這要區分是考試作文還是平常的作文。如果是考試的作文，改卷老師首先看的是作文中的漢字寫的怎麼樣，這是能給老師留下第一印象的，其次是開頭和結尾，如果有好的開頭與結尾，再加上一篇漂亮的方格字，估計是能得高分的。同時，在文章裡能有引用些名人名言，古詩詞，來點抒情什麼的，也會吸引老師的眼球的。但是在平時的訓練中，還是要嚴格按照寫作的要素去鍛鍊文筆。

語文作文，需要關注的點包括：主旨、結構、選材、語言。

首先是文章的主旨，否則，文章就沒有主心骨，就是一盤散沙。文章的主旨不是憑空捏造出來的，而且平時錘鍊思想、積累經驗和豐富生活經驗的必然結果。文章主旨要正確、深刻、新穎、集中。

其次是文章的結構。我們需要按照一定的邏輯順序，將文章的材料進行統籌安排。先寫什麼，再寫什麼，後寫什麼，都要做到心中有數。我們可以按照總-分-總、總-分、轉折式、遞進式等邏輯順序進行行文。

第三是文章的選材。一篇文章，沒有充實、優質、新穎的素材，必然是內容乾癟的。我們可以深入到生活中用心體會，多發現生活中的感人瞬間和細節，用在自己的文章中，必然是無往而不利！

最後是文章的語言。語言風格有多種，華麗的、嚴謹的、幽默的、樸實的。語言風格無所謂好壞，關鍵是要選擇適合自己的，然後進行反覆錘鍊，進而使自己的語言獨具特色！

標準1：篇幅以超過規定字數100字為宜

見面書寫要求工整、清晰、乾淨、規範有條理！

比如題目要求“不少於700字”，那麼考生不要只寫700字，而要超出一百字左右，直觀地說，就是要寫到答題卡上“700字”標記下面四至七行。卷面無修改、無新增、不會模糊不清、忽大忽小。

標準2：卷面整潔   書寫規範

卷面是作文的門面，卷面書寫潔淨工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面髒亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。

標準3：標題能一眼看出與主題的關聯

作文如果是自擬標題，那麼擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。

標準4：文章的首段和尾段最好都點題

點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。

 標準5：文章最好分成五至七段

首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。這樣顯得條理清晰，主次分明。

標準6：題材上一定要寫自己真實經歷的事情

中考作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為初中生的“我”對現實生活的觀察和感受。另外切記不要照搬作文題目中的材料，因為那隻能證明作者文思匱乏。

 標準7：文章立意要明確且正確

考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什麼意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。

你好。

根據2019年語文高考評分標準，高考作文評分主要有以下三個部分：

1.內容項（20分）：題意、內容。

參考標準為作文是否準確把握住題目要求，符合題意；內容是否平順、清晰、飽滿，中心是否明確、感情基礎是否真實。在論述作文中，所選取的論據材料必須要有真實性，如果是編造、明顯編造，或不能有效支援論點，也會扣分。

2.表達項（20分）：結構、語言、問題、卷面等。

參考標準為作文是否結構清晰合理，語言是否通順、使用一定表達技巧，文體是否正確、清楚，卷面是否整潔（潦草、塗黑太多、筆顏色不符合要求、大量刪改、超出卷面範圍等等）。

3.發展項（20分）：在前兩項的基礎上，對優秀作文予以加分，分4大項16點。

參考標準為“豐富”：材料豐富、論據充足、形象豐滿、意境長遠；

“有文采”：用詞貼切、句式靈活、善於使用修辭手法、文句有表現力；

“有創意”：簡介新穎、材料新鮮、構思精巧、推理想象有獨到之處、有個性特徵。

當然，除了加分項，還要注意三項“扣分”標準：

1.錯字漏字；

2.字數不足；

3.殘篇未完成。

高考評判標準是各個年齡階段考試評判標準的“標杆”，其他如初中、小學的語文作文評判，也是在此基礎上進行調整，但核心還是基本不變的。

所以，語文作文的評判並不是側重於某一方面，而是全方面評判的結果。

語文想要達到“及格”標準，至少要做到：正確理解題意並在作文中清晰體現出來；作文要有一定深度，有明確的中心思想；文章卷面整潔，結構清晰；語句通順，沒有太多語病與錯字；要具備基礎情感基調，做到情感真實。

達到“優秀標準”，至少要做到：立意深刻，見解獨到；語句精彩，有技術性；內容豐富，形象豐滿，令人印象深刻；情感表達深刻而長遠，令人感同身受。

語文作為“母語”，作文不能只流於形式，對於語言技巧、思想內涵的要求也很高。而英語則不同。

第五檔（很好）；（21-25分）

1.完全完成了試題規定的任務。

2.覆蓋所有內容要點。

3.應用了較多的語法結構和詞彙。

4.語法或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或詞彙所致。具備較強的語言運用能力。

5有效地使用了語句間的成份，使全文結構緊湊。

6完全達到了預期的寫作目的。

其中第3點要求：“應用了較多的語法結構和詞彙”，這裡的詞彙可以從以下3點去理解。

而怎麼理解使用了較多的語法結構呢？簡單的說，就是多使用各種句型。如：固定句式、從句、分詞結構等，另外要注意段落（或句子）之間的連貫性，可以適當使用連線詞、句來使得要表達的觀點更清晰流暢。

與語文對“字跡工整”方面的要求來講，英語判分要更加嚴格一些，書寫較差會直接降檔的。其他方面諸如：字數要求、詞彙拼寫、大小寫、標點使用等也是評分的重要依據。

語文寫作，結構是眾多參考標準中的一條，作文的優秀與否是根據各項標準綜合評定的，更注重表達技巧和中心思想、內涵。

英語寫作，考查的是語言的運用能力，結構是重要的參考標準。運用的詞彙和語法結構的數量會較大程度影響評分，為了盡力使用較為複雜的語法結構（詞彙）導致的錯誤，可以接受。

作文應該看重這樣幾個方面：第一，立意。這一點評判的是寫作者認識和思想的高度，也體現思維能力。常常有人把作文水平等同於語言文字的表達水平，這是非常錯誤的。語文教育承擔著人文教育的重任，作文是其核心，沒有思想的語文教育就是沒有靈魂的應試技巧。第二，就是語言文字的表達水平。這反應的是語文的積累，一般理解是閱讀量的積累。對此我要說明的是，並不是閱讀量越大文字水平就高，閱讀量少文字水平就一定低。關鍵是閱讀的有效性。決定有效性的主要因素是閱讀時的用心程度、閱讀方法還有每個人不同的悟性。第三，選材。表達的主題雖然一樣，但每個人選用的材料不一樣。在生活中選材可以體現感悟生活的能力，在古詩文及歷史典故中選材可反映文化素養。第四是結構，也就是常說謀篇佈局。這不僅反映作者純粹的作文水平，也能體現對事物的把控能力，甚至可以鍛鍊將來的管理能力。最後，作文是有技巧的，尤其是應試作文，有效的技術指導可以讓作文成績一般的學生大幅度提分。呵呵，我就是幹這行的。

看了其他的答案，說一下我的拙見。

語文作文和英語作文應該不同，我僅從語文作文的角度發表觀點。

我曾經看過一個廚師講，做小龍蝦的時候不能先剔除蝦線，不然小龍蝦的肉會很鬆散，不緊緻了。

這和寫作文是一樣的，作文的中心不統一，甚至沒有中心的話，整篇作文看起來也會很鬆散。

所以，從我的角度，最應該看重的就是中心。不能一篇文章讀完之後，都找不出這篇文章表達的中心思想是什麼。這樣不是一篇好文章。

開門見山是大部分作文中都會用到的方法，而這也是結構最重要的一部分。至於其他的結構上的要求，不同年級要求也不同。

大家都是華人，用漢字寫文章，為什麼人家的作文得分比我高？

拋開字型不說，語句的運用是重中之重。

為什麼多讀書？書讀多了，遣詞造句的能力也就強了，這樣，寫出來的文字也就更優美了。

中心>內容>結構，這是在我心裡它們三個的重要性排名。

中文講究意境，所以重內容輕結構；英文講究邏輯，所以重結構輕內容。我這裡說的輕重，不是說英文的東西就是沒內涵的。而是說從考試的角度來說，英語作文結構搞定了分數就不會低。

拋開考試，上升到語言的自由表達，無論是中文還是英文，都是講究結構和內容邏輯的。或者說，講究結構和內容邏輯的表達會更加具有表述力。

最近確實也想寫寫作文該注意的地方。

陪孩子在家上課，老師佈置了一篇作文是關於寫“疫情”的，就規定了主題，沒有規定任何的形式以及內容。當然我也是沒有特別在意的，隨便孩子去寫。

然後孩子寫了一篇文章是關於抄的一段如何科學防範疫情的，我也就當做完成任務，沒有多加修改。後來老師直接發來的評語是——流水賬！

這個確實也是讓我當頭棒喝的，看來無論什麼時候只要是作文，都是要好好構思的。所以我也準備讓孩子重新構思重新寫。

那麼我也來說說語文作文看重什麼，第一肯定是主旨，看主旨是不是符合要求。就比如我理解，老師讓寫“疫情”。其實更多是要讓孩子瞭解這次疫情的起因，以及大家如何防範疫情，還有湧現了哪些可歌可泣的事件。當然我孩子寫的如何科學防範也是可以的，但是抄了一段就不行（事實上孩子真的不知道如何科學方法）。所以抓住主旨是語文作文最重要的地方。

這個主旨抓住了，然後來看文章內容，這個是第二重要的。內容是不是符合主旨，內容是不是豐富多彩，內容是不是豐滿，都是考查的範圍。那麼在內容中結構就是其中的一個方面了。內容可以是以一個很小的點來反映主題，而且小的點比較好切入。確定好內容之後，才要考慮結構，如果這時候結構安排得好，那麼它和內容相輔相成，是可以加分的。比如總分總結構，並列結構等等，這些都是比較常用的。內容的還有一個就是語言的優美了。如果語言用的非常讓人眼前一亮，那麼這篇文章無論如何都不會差。這就考查到平時的積累了，優美詞句能夠隨時使用，這個是非常難得的。

英語作文我感覺就不要這樣了，畢竟比較簡單，只要圍繞主題，寫好一些句子。最重要是不要有語法毛病和拼寫毛病，這樣基礎分肯定就有了。如果當中用到一點比較高大上的定語從句，狀語從句等等，已經是一篇優秀作文了。

畢竟語文是我們的母語，要求就比較高了。