我閱讀理解不好，您這個問題，是想要問，有多少家長的比例，還是想知道如何解決陪伴？

我簡單說下我的，拋磚引玉。

1.我覺得是家長不得不陪著孩子，因為沒別的事可做，但是這個陪伴，我估計是喜憂參半.

無非是今天爸爸，明天媽媽。。。

2.但是，沒得選擇，孩子上課肯定需要家長陪伴。就說說要自己，能不能在電腦上一直學習，這是不符合心理健康的，所以，多鼓勵孩子，多肯定即可，有問題隨時問老師。反正老師在家也是閒著。

3.自控力這個問題，看怎麼比？如果拿學習和玩遊戲比，為啥孩子對遊戲痴迷？那個不需要學習？多找找線索。

我想說的是，家長即是陪伴，也是監督，注意度，但是不能評判，別總看孩子缺點。

4.共同學習，找共同興趣，以身作則引導孩子正確的人生觀，價值觀。

晚上，思路不清晰，見諒。

不能一葉障目。不排除優秀的家長，選擇在家裡陪著孩子、督促孩子學習。我的同學就是這樣，孩子在重點高中上高二，爸爸是普通工人，媽媽辭職專門在家裡陪讀。我問原因，同學說雖然經濟不寬裕，但是能夠陪著孩子一起走過這網課，也很幸福，。等待開學後，只有睡覺的時間才能看到孩子。以後孩子上大學，更看不到了。

但是也有很多家長，知道陪讀的好處，但是要上班。這樣，孩子就處於無人監管的狀態，學習效率就大打折扣。鄰居今天就向我抱怨，說孩子每天早上在被窩裡聽網課。

當然，我們不能只看表面，還要意識到現象背後的原因。