如果讓我來回答，答案是非常有用！

馬未都曾經說過“創造美有時候是天生的，但是審美一定是通過後天學習才知道的。”結合我多年的經驗來看每個孩子都應該學習美術和接受美育教育。而少兒美術，尤其是8歲以前一定是以美的啟蒙為主。這就是最根本的美的啟蒙！

讓孩子感知美，懂得美，欣賞美也是我一貫的教育理念。讓孩子多接觸美術的各種元素和基礎知識，充分調動孩子的主觀能動性在正確專業的引導下一步步開發出孩子在美中的快樂。也許以後不走美術的專業路線，但是會讓美伴隨一生！

首先得明白，學習任何學科，藝術都是有用的，至於對你有沒有用，這個全取決於想培養孩子的什麼能力。

那我就來說一下美術對小朋友的幫助吧。主要是4-6歲的孩子。

1、認知能力得到體現和提高，小朋友會把自己對外界的認知透過畫畫的方式呈現在畫裡，並在這個過程中同時得到提高。而且是透過故事表達在畫面裡。

2、變通能力，你可以理解為創造力，老孫認為真正的創造力是具備變通，這裡舉例子說明，老孫有上千學員，但是每一個小朋友的作品都沒有重複的（見下圖），而且都是顛覆傳統引導孩子畫畫，最大限度讓孩子想象力放飛創造力得到發掘。照葫蘆畫瓢只會培養出畫畫機器，扼殺孩子想象力和創造力。敲黑板，畫重點，一定注意，8歲以前千萬不要讓孩子去臨摹！

3、美術作為一門藝術，對美的認知也好，讓藝術來陶冶情操也好，學藝術的人品味都不會差，從小培養孩子的審美，提升孩子的品味和眼界。

4、一門藝術的培養，孩子從興趣變成愛好，伴其一生，一個有興趣愛好的人生永遠不會孤獨，也會過得充實快樂。特別是疫情期間，至今都是無法復學，那小朋友在家看電視玩遊戲和畫畫，毋庸置疑是後者更好。

綜上所述，孩子學美術，大有用處，篇幅有限只簡單列舉這幾點。其實還有更多用處待小孩入門後會發現更多。

我覺得挺有用的，我家孩子在家樓下三象美術學畫畫，課堂挺有趣的，本來他經常坐不住，學了不到一個學期，能坐著畫畫一個小時，現在還參加各種比賽，挺不錯的

每個孩子都有繪畫的潛質，擁有創造和表現的慾望，心理學家透過大量實驗證明，兒童透過早期繪畫所獲得的知識與經驗，可以把智商提高30%。繪畫對於兒童的健康成長和素質培養都是非常重要的。

有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接的聯絡。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大後真正成為美術工作者的為數並不多。但是，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯絡。

兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長；繪畫有助於兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養；繪畫可以使兒童表現、舒展自己內在的意欲和情感，從而獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定的作用；繪畫可以幫助兒童培養堅韌精神等等。兒童繪畫教學並不以培養少數畫家為目的，而是透過繪畫能力的訓練培養人的智慧和悟性，完善他們美的情操和人格。兒童學畫本身不是目的，而是手段和方法。當然一部分有繪畫天賦的兒童經過科學的教育引導後，會成為藝術家。

因此，不管孩子是否有美術天份，也不管孩子長大後當不當畫家，都應該鼓勵孩子學習繪畫，這對孩子的今天還是明天都有好處。總結來說: 1、學畫畫鍛鍊孩子的感知能力。 繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

2、學畫畫增長孩子各方面的知識。 每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察物件的形狀與顏色，更要認真瞭解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。

3、學畫畫鍛鍊孩子的動手能力。

實踐證明，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。

4、學畫畫培養孩子的想象力與創造力。

也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重複、永遠都不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。

5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。 孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

有用的，當然這裡說的有用，並不是指孩子學習美術後繪畫出來的作品，而是指學習繪畫對孩子益處。

1.培養孩子的感知、觀察能力，增長各方面的知識

美術是將所看、所想的事物，使用繪畫的技藝將其展現出來，形成一副優美的作品。孩子學習美術，每天可以學習到不的內容。孩子可以學會透過不角度觀察身邊的事和物。我們都是知道每畫一張畫，其主體繪畫內容是不相同的。孩子若要將某一事物繪畫出來，就需要孩子仔細去觀察繪畫內容的形狀、顏色、特點等。對繪畫內容有更深刻的瞭解，才能進行繪畫。而每個繪畫主體其包含的知識內容是不相同的。透過往復的繪畫不同的事物，可以間接的培養了孩子的感知、觀察能力，增長各方面的知識。

2.鍛鍊孩子的手腦協調性

實驗證明，畫畫可以鍛鍊孩子的手腦協調性。透過不斷的繪畫不同的事物，可使孩子手腦協調性得到鍛鍊

3.培養孩子的想象力與創造力

繪畫主體繪畫內容是不相同，且作繪畫方式也不是固定的。孩子可根據所看到，想到的。按照自己的想法進繪畫。從而培養孩子的想像力和創造力。