對於你說的這個問題有點不切合實際，因為老年手機他很多上面都是不帶這些上課的東西的，也不帶下載軟體的。所以老年人如果想要在線上課的話，還是有點不太現實，建議您還是給他買一部智慧手機。

當然現在這種情況是買不了手機的，因為很多網店都沒開門，臉很多快遞公司都沒有開門，所以想要買東西從網上郵寄有點難度，但2月4號之後快遞都陸陸續續開工了，你完全可以從網上買一部便宜點的智慧手機。

報告：你明知道老年手機是不能在線上進行學習的，為什麼不給老人買個智慧手機？還在這裡提問，這個無聊的問題，

現在你所要做的就是，如果你沒時間陪孩子線上學習，那麼現在你就去給孩子奶奶買一部智慧手機，並且教會她怎麼用？這才是解決問題的唯一方法

農村地區非常常見的留守家庭，隔代教育，隔代管理。這是國家區域不平衡發展，工業產業集中區域化特有產物。很多年輕父母都必須到工業發達地區去打工謀取生活。把孩子都丟到家裡面，讓年老的父母親管理。造成許多留守兒童家庭的特有現象。！

我們學校就有一對古稀老人管理四個孫女的例子。四個小女孩分別叫：增男，甥男，望男，楠南一看就懂！想生男孩子想瘋了。因為超生游擊隊，負擔重，生活挺困難。封建思想害死人！

題主這個問題唯一現實的解決方法只能是：4個孫子的任課老師透過手機與學生直接通話，電話中佈置學習任務，讓奶奶看護完成。當然線上輔導環節做不到，學習效果老師無法瞭解，監管。當然也是沒有辦法的辦法！這時候讓家長添置網路裝置不現實，老奶奶也不會用。只能語音佈置學習任務和家庭作業。