第一步，開啟電腦，搜尋英文動畫片，讓孩子在看電視中學習到英語；或者在一些app上下載一些兒童電影，比較好玩的，比如迪士尼電影，夢工廠的電影都是比較吸引孩子的，透過看來提升；

第二步，父母英文不咋地，那也比孩子一張白紙的狀態好，建議有時間父母和孩子一起學習，提升孩子的同時也提升了自己。

第三步，教孩子一些英文歌曲，尤其是一些比較好聽的歌，把歌詞列印下來，讓孩子照著歌詞聽就好了。

第四步，如果還不放心，可以選擇一些網路英語培訓課程，或者線下英語培訓班。現在新東方推出了藍莓果英語培訓，專門針對小孩子的，可以試一試。

在外面，如果您的孩子有在上英語補習班，父母可以和孩子一起學習，有父母在身邊，孩子有了勇氣父母也跟著學習了，在家裡，如果對自己的英語沒信心，完全可以買個早教機，現在很多都是帶英語的放給孩子聽，和孩子用英語做遊戲，聽英語兒歌，睡前故事用英語講，多方面培養孩子的興趣。

雙語學校吧，孩子回家後鼓勵孩子開口，有時間的話就跟孩子一起學習，沒有時間就多放英文歌，看英語類節目，起碼在固定的時間段養成英語學習習慣，現在有些線上教育模式也挺好的，可以與外教影片對話。

父母英語零基礎，一沒時間二沒勇氣一起學習，更沒經濟條件參加雙語幼兒園，讀全英文的貴族學校，甚至身處英文教學資源相對低下的縣鄉，接觸不到優質的英語教學環境，這部分孩子在適齡學生群體中佔比很高，怎麼辦?輸在起跑線上嗎?怎麼創造雙語環境讓成績更理想?

首先，我們接受現實條件，然後，最大限度的利用可以利用的免費學習資源，玩命努力，把成績爭取到極致。其他的交給命運。相信上帝眷顧所有用心用功的孩子和家長。首先，我宣告，我反對家長不允許孩子看電視，玩遊戲，看各種喜歡的課外書，也不讓接觸手機，初三，高三下學期緊張可以變通。不能因噎廢食嘛，為什麼把益智的現代文明載體看作洪水猛獸?再一個，物極必反的道理大家都明白，這也不讓玩那也不讓看，益不了智放在一邊，心裡窩著火，會有正常的學習效率?為什麼不能合理安排，積極引導，把你認為的洪水猛獸變成蓄勢的源泉?培養玩命玩也玩命學的習慣?

上面的跑題是為了下面進入正題:我儘量以提問和質疑的形式給大家解讀，為的是警醒家長，方便針對自己的孩子對號入座，發現問題，及時補救。

知道雅思7.5 託福105的概念嗎?這些是敲開top 50國外院校的最低語言要求，你知道這些學霸中絕大多數在美國華盛頓，英國希思羅機場一下飛機什麼也聽不懂，瞬間感覺自己變成學渣的無助嗎（從小讀全英文國際學校的不算）?知道怎麼造成的嗎?何況百分之八十五的學生遠遠達不到這水平，您的孩子很可能就在這百分之八十五中。

第一，我們國內絕大多數學校（幼兒園，小，初，高）英語教學師資力量相對薄弱，習慣於順著教材教，各地區之間教學能力更是參差不齊，國內有多少英文老師能跟英 美 澳這些英語國家的人士零障礙交流?如果換成官方語言同樣是英語的印度人士，會不會陷入無限尷尬的境地?會不會教了N年英文，從未跟母語為英語的外籍人接觸過，他怎麼教出口語地道，聽力絕佳的孩子來?

第二 我們的英文教材過於死板，僵化，語言表達方式跟不上時代，好多句式國外目前很少那樣說。即使應試成績還可以，也不實用。

凡此種種... ... ...

下面是比較實用，無成本的學習方式：

第一 最大限度地擴大詞彙量，包括詞語的地道用法。養成每時每刻查有道詞典的習慣。看到中文馬上考慮一下對應的英文是什麼?看到英文馬上考慮中文怎麼講?不知道?熄燈了重新開燈也要查清楚。有這個精神嗎?

詞彙量越大，閱讀英文原著的能力也越強，就是所謂的詞典越學越薄!

第二 年齡從小到達，資料難度從低到高，聽各種時下最流行的原聲影片資料，注意不是出版社的各種應對國內同步教學的繪本及影片。越生活化越好，各個領域的越全越好。下面都有字幕。看著字幕也聽不懂，說明你發音，語調，連讀，弱讀，吞音有問題!

第三 固定時間 多看電視中央4套，13套英文新聞直播，多借助手機有道詞典工具書，多玩英文遊戲，多看英語劇目，聽不懂，不要著急，練習耳朵跟上語速，培養良好語感。

一定讓孩子站在我們的肩頭，一路向上!