-
1 # 高祖南向坐
-
2 # 教書匠木石
題主和各位回答的人應該都是老師，看了很多答案，說一下我的拙見。
備課老師們都習慣了線下授課，對於線上授課也很頭疼。但是，線上和線下課也有他們的相同之處。
網課和線下課都是課，同樣包含課前備課、課中上課和課後反饋。所以，一趟高質量的網課前提是精心備課。
授課這是老師們最不習慣的地方。網課參與感不強，這不僅僅是說的學生，老師一樣。很多老師把講臺看成自己的舞臺，有學生渴望知識的眼神，有他們獲得知識時的興奮，有他們疑惑時不解的表情，有他們積極的互動......
而網課，什麼都沒了，無論是直播課還是錄播課。
所以，這就要求老師首先調動自己的課堂狀態，要感覺學生們依舊坐在下面，語言、肢體動作、表情等都要到位甚至幅度更大。
而學生，網課的積極性也沒那麼高。
這要求老師針對網課指定有效的學習方法，小學段可以透過更誇張、更有趣的ppt來點獲得孩子的關注，更高年級的可以採用抽號回答、不定期提問等方式檢測學生是否跟進，以提高課堂效率。
反饋網課的目的同樣是讓學生獲得知識，但無法面授，所以作業等也透過網路傳播。
切忌讓家長改作業。
老師可以讓學生家長拍照發給自己，用照片編輯的形式打對和錯。背誦的作業也可以讓家長髮影片。這些是需要家長配合的，而且平心而論，對於老師來說，這些配合並不過分。
當把這三個環節做足，並且學生和家長反饋還不錯的話，才算是一節真正高質量的網課。
-
3 # 簡捷戰略定位諮詢
1課前準備；
3學生調研後，根據反饋來定；
4平時多提升自己講課時儘可能的發揮最優的水平；
5多用簡單易懂生動富有情感的方式授課。
-
4 # 不驚人願平淡
提高高質量的網路課程，首先備課是關鍵，課程結構合理，難易結合，重難點突出；其次教師講解，講解要明瞭，言簡意駭，通俗易懂；最後要合理佈置作業，做好網上課後作業、試題檢測！
-
5 # 富川老師
從2月1就開始給高三學生講網課至今一月有餘說說我的經驗如何錄製高質量網課。首先老師在上網課之前必須要先提前學生的學習狀況，目前哪些知識點還需要反覆講。
其次借鑑網上優質的課件資源精心製作課件，充分利用學科網、百度文庫等為自己的課件提供思路。
再次上課的時候語氣要抑揚頓挫，給學生身臨其境的感覺，就像說相聲抖包袱一樣，老師在上網課的時候也要在每次網課時調動孩子思考的積極性，精講一二個知識點讓孩子有收穫，比如一些審題技巧，秒殺方法，能夠俘獲孩子學習的心，讓孩子對你的課有所期待。
最後，老師在每次課的時候都要佈置一定量習題，透過批改作業，可以瞭解孩子學習理解的程度，對於學生知識盲點反覆講解，讓自己稱為孩子心目中的神。
當然，這些都是網課的軟體。如果有條件的話，提升硬體也很重要，比如配電腦手寫筆，話筒之類的。這些也是錄製優質網課的條件之一。總之，只要老師用心一定能錄製出高品質的網課。
-
6 # CourseMaker蒙以微課
高質量網課錄製很簡單，選對軟體是關鍵，推薦使用CourseMaker，現已符合教育規定的精品微課要求。
-
7 # 黑狐創客
而且你還能在手機左上角檢視錄製時間。
如果想要加入真人出鏡的一部分，也可以配合用智慧的手機提詞器，比如“黑狐提詞”APP，它的功能很多，支援線上提詞拍攝，橫豎屏都支援，而且還能任意調整字型的大小，顏色，透明度或者臺詞的滾動速度。也能支援遠端控制呢，這樣就不用來回走動去點選螢幕切換頁面啦，非常智慧！
不管是錄製微課，線上直播還是抖音，快手，小紅書上面的短影片等等，都能這個智慧的提詞軟體來提升工作效率，錄製出來的影片不僅不卡頓，也順暢很多，不用再後期花那麼多時間去剪輯跟最佳化，省心很多！
-
8 # 黑狐創客
而且你還能在手機左上角檢視錄製時間。
如果想要加入真人出鏡的一部分，也可以配合用智慧的手機提詞器，比如“黑狐提詞”APP，它的功能很多，支援線上提詞拍攝，橫豎屏都支援，而且還能任意調整字型的大小，顏色，透明度或者臺詞的滾動速度。也能支援遠端控制呢，這樣就不用來回走動去點選螢幕切換頁面啦，非常智慧！
不管是錄製微課，線上直播還是抖音，快手，小紅書上面的短影片等等，都能這個智慧的提詞軟體來提升工作效率，錄製出來的影片不僅不卡頓，也順暢很多，不用再後期花那麼多時間去剪輯跟最佳化，省心很多！
回覆列表
何謂高質量，我認為只要你把知識講得清講得透，只要學生愛聽，就是一堂高質量的好課，反正我現在網上授課不拘形式，有時開直播，有時開影片會議，各有特點，但效果都不錯