-
1 # 親子探索實驗
-
2 # 動力十足
不同階段的寶寶,需要採用不同的早教方法。總的來看,寶寶不同階段教育需要側重的方向也不同,0-6個月寶寶要建立安全與依戀,7-9個月,寶寶好奇心初步萌發,10-12個月,探索精神進一步激發,之後還要對寶寶的大運動能力、精細動作能力、認知能力、語言能力、社會交往能力等進行培養。
孩子的每個成長階段很重要,針對這些階段的早教方法也要認真規劃,家長除了在生活中認真觀察寶寶,針對性地進行訓練外,選擇一家正規的早教機構進行系統性訓練也很重要,每個早教機構由於理念不同,方法也不盡相同,家長可以根據寶寶的情況選擇合適的早教機構,避免由於教育方法不對而錯失培養孩子的黃金期。
但是目前市面上早教機構五花八門,該怎麼選擇早教機構,接下來就為大家盤點口碑早教品牌。
運動寶貝早教
運動寶貝從2008年起以親子早教起家,11年時間堅持自主研發,以引領全球早幼教為使命,逐漸生成了早教、日託、家庭早教產品、早教app、早教動漫IP、早教商學院多品牌發力的早教綜合服務平臺。
其線下運動寶貝早教品牌佈局深入,從一線到五線城市擁有500多家中心,說明業務標準化程度高,內容適應性強;在課程方面,首創中西合璧的早教理念,僅早教單項就擁有多達17門課程,3個月一分齡,豐富性和專業性為行業之最。
-
3 # 贏在起點月老師
早教的課程一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和音樂等這些內容。不同的早教機構教學理念不同,因此課程設計上也略有不同。寶寶每個年齡段的能力發展是不同的,因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。
舉例而言,如果是0-2.5歲的寶寶,課程會側重動作思維的發展,著重培養感知運動、音樂及口語表達、社互動動;如果是2.5-3歲的寶寶,課程會針對入園適應的相關問題,著重培養精細動作、語言表達、情緒除錯、習慣規則等;如果是3-6歲的寶寶,課程會針對科學認知、語言發展和人際交往,著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展,為幼升小做準備。
-
4 # 雲朵爸爸
早教的課程一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和音樂等這些內容。不同的早教機構教學理念不同,因此課程設計上也略有不同。以贏在起點為例,針對不同年齡的寶寶有不同的課程,如0-2.5歲Baby Play重點培養感知運動、音樂表達、社交等能力;0-2.5Baby star課程重點培養寶寶手部精細動作、語言表達能力、注意力等能力,2.5-3歲Pre-baby MBA側重在寶寶情緒除錯、習慣規則的遵守的能力;3-6歲Baby MBA針對孩子科學認知、語言發展、人際交往等敏感期,培養孩子幼升小必備能力,為幼升小打基礎
不同的早教機構教學理念不同,因此課程設計上也略有不同。基本上都是差不多,但與幼兒園又有區別,早教中心以開發兒童大腦為主,幼兒園以學習知識為主。
-
5 # 小欣欣Vlog
0到3歲是屬於早教的黃金時期,越早越好吧,早教很大程度只是引導,而並不是教。家長可以看一些早教生活基礎理論和寶寶護理方面的資料,寶寶可以聽一些純音樂等。
早教班主要是引導寶寶一些好的行為習慣,讓寶寶更早更快的融入集體,也還是需要家長輔助的。主要還是以家庭性早教為主 早教並不是能聽懂的。
早期教育就在於兩個字:引導。家長做好自己該做的,至於孩子,只要家長付出了,孩子會給您答案的。順其自然,千萬不要刻意。
早教主要是從孩子生活的一點一滴開始做起,包括衣食住行,心理,語言,體質等各方面的注意。如果引導的好,孩子天生就會有求知慾的,就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識,比如從拼音,算術開始,然後漢字,英語,一步一步漸漸深入。)家長懂得了如何早教,也做了平時該做的,有的孩子讓家長覺得很順利,很滿足,有的孩子家長則覺得明顯還是不行,覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪,這都非常正常的。如果你去強求孩子,心裡面有一定的功利心,效果很大一部分會適得其反,即便家長現在看不出來,也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。)一定要記住,孩子會了就會了,不會也不勉強,一點關係都沒有,真的,切記切記。沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要!
-
6 # 暖童童
早教班有些寶寶6個月就開始上早教了,不同的早教品牌機構理念也不一樣,像比較出名的美吉姆金寶貝這類的,上早教前,我特地去做了對比,金寶貝主要是以父母共同和孩子一起完成學習,金寶貝倡導人本和科學的育兒觀,堅持Follow kids lead,踐行3S育兒發展理念,指導父母跟隨孩子的步伐,共同成長。
美吉姆主要是培養孩子的社交能力,樹立更好的自信心和自尊心。當然各有各的好,我覺得孩子三歲前最重要的還是父母,父母陪伴的多,一起陪孩子玩,從玩中學習,更有益處,所以我選擇了金寶貝
回覆列表
早教的重要性以及提供學習的內容,大致會根據以下來展開,參考以下2張圖
1,一般早教8個月左右開始去上的比較多,那時是親子探索課,鍛鍊寶寶爬以及其他抓等動作,還有音樂(親子撫觸,音樂遊戲,探索發現,玩具回家,運動遊戲,親子舞蹈)等
2,2歲左右,後面的課程大致是以下,但是每個早教機構不是很相同
a.開一些音樂課,起初這裡不是讓他學音樂,而是讓他聽,以及動靜分明,一般一首坐著操作,一首站起來操作,聽指令。當然到後面年齡大些是讓他懂得更多音樂的知識
b.邏輯思維課,這個課程包括很多,
12大思維模組近100個思維學習核心經驗
思維領域核心經驗包括:數概念、數運算、幾何圖形、空間方位、分類匹配、規律排序、比較測量、觀察記憶、分析判斷、邏輯推理、創造想象和時間認知等
c.口才秀及閱讀的課程
專注2-6歲兒童語言能力發展,透過創設充滿童趣的故事情境,運用兒歌、快板、戲劇、繪本等多種童話藝術表演形式,促進幼兒語言的全面發展,培養良好的閱讀和表達習慣,塑造大方自信勇敢的個性,讓沉默的孩子想說,讓膽怯的孩子敢說,讓活潑的孩子能說,讓愛說的孩子會說。
d.3歲半起會增加類似情商的課程
讓幼兒學習如何用積極、樂觀的心態看待生活,為孩子一生的發展打下基礎,旨在透過親子共同學習與成長,實現孩子情商的全面發展。
e,還會開一些類似感統的運動課,統課程,不但鍛鍊孩子的體能、感覺統合能力,同時也培養孩子的耐心和專注力,讓孩子能夠更快、更好地適應生活,為將來的成長和學習打下良好基礎。