嗯，我覺得還是需要的。不管是讀書還是去學習其他的東西。都是需要做筆記的。俗話說的好，好記性不去爛筆頭。

一、做好筆記，不僅我們能對當節課知識脈絡的整體瞭解。同時也是以後我們拿來複習的寶貴材料。

二、上課萬一有內容沒聽到，但是做了筆記，可從筆記上了解與回顧。

三、在一些考試之前，有些東西會忘記，可使用筆記複習 ，而且多做筆記能加深印象。

四、做筆記能將重要的東西記下來，筆記寫在書上,一是方便(便於記、便於看、便於複習),二是快捷(因有原文,寫在旁邊即可),三是清晰(和原文對照一目瞭然)。

五、筆記上的答案就是你的指導老師,它是喚醒你記憶的天使。做好書邊筆記是一種良好的學習方法。溫故知新。

我覺得不需要記筆記，我自己高中學的文科，考地理，大學的專業也是地理。地理這科亦文亦理。

文科方面有需要記憶的東西，但不是死記硬背，全是世界地理，中國地理兩本地圖冊是要有的，沒事多看看，中國地圖世界地圖是要記在腦子裡的，比如簡單的京九鐵路途經那些省份，完全不是死記硬背出來的，只要瞭解中國地圖，想一下就出來了。

偏理科的方面，就是完全的講邏輯了，需要自己理解，比如三圈環流，比如洋流分佈，都是結合壓強、溫度、地球自轉等知識有邏輯的推出來的，比如常考的等高線這種題，是非常靈活的，如果自己想不通，只是記下來，是很難活學活用的。

說實話，都是上過學的，記筆記這種東西，放了學，我們真的有看過嗎？如果老師上課講了一些書上沒有的東西，當然是要記下來，直接記在書上，把知識理解了，變成自己的，比記在筆記裡，然後還給老師有用的多。

一定要記筆記哦，好腦子不如爛筆頭。

做筆記的方法很多。從內容來說，無非兩類，一類以記書的內容為主，一類以記自己的感受為主，前者多是為了吸收，後者多是為了思考。從形式上來說，可以分為三種，一種是記在書上，一種記在本子上，再一種是記在活頁紙或卡片上。前兩種比較系統，複習起來可以聯絡全書；第三種比較靈活，可按問題重新組合，便於檢索，或根據需要再次分類研究。在閱讀時應選用哪一種方法做筆記最好，要根據閱讀的目的和個人的習慣、能力來決定，不能一概而論。下面介紹經常被採用的幾種筆記形式，同學們可按閱讀的步驟選擇使用。

一、符號筆記

　　就是用不同開頭或不同顏色的線條、圖形在書刊上作出標記。例如用綠色的直線表示重點，用藍色的波紋表示疑難，用紫色的雙圈標在句末表示讚賞，用紅色的問號標在正文左右的空白處表示內容有錯誤等。有時還可以配合符號，寫上簡要的幾個字，使符號的意義更具體明確。

　　這種筆記，一般在初次閱讀時使用，目的是引起注意。因為在閱讀過程中感到有些問題須作進一步思考，或者要設法記住它，便隨手標示出來，準備回過頭來仔細研究。必須強調的是，書刊應是屬於自己的，才能在上面打上各種標記。

　　符號筆記的各種符號，各代表什麼意思，由自己掌握。對那些比較長的段落，還可以用阿拉伯數字標出層次，以使其眉目清楚，條理系統。但要注意：各符號使用前要加以設計，線條和圖形的含義要固定，閱讀自始至終都要前後一致，也不能一天一變，反而把自己弄糊塗了。使用的符號不可過多，這樣才能保證一開啟圈點過的書就能明白。還要注意圈點和勾畫的地方也不宜過多，通篇都加了五花八門的記號，反而起不到重點的作用。

　　二、批註筆記

　　批註筆記就是在書眉上寫上校文、訂誤、提示、心得、評語等眉批，或在原文後面加眉批，在行與行之間加行批，在正文兩白邊旁批，在佳妙處加旁點，在最精闢處加旁圈。這類筆記的好處是隨讀隨寫，不受約束，往往迸發出思想的火花。寫得好的批註筆記，小而精，見解獨到，一語破的，能啟發頓悟，即所謂“思理入妙，要言不煩”。這樣的批註是哲學思辯性與文學精煉性的統一，不但於筆記者本人有回味的價值，其他讀者亦以一睹為快。古人就很珍愛這類批語筆記，像李贄的《史綱評要》，金聖嘆、毛宗崗評的《水滸》和《三國演義》，脂硯齋的《重評石頭記》，流傳甚廣。

　　批註時應該做到即言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不管是褒是貶，都應該說點根據來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”、“胡說”之類的話是沒有用處的。但批語也不應過長，囉裡囉嗦地說不到點子上也不好。

　　和符號批記一樣，這種形式也是當書刊是屬於自己的才適用。

　　高中地理主要分自然、人文、區域地理以及國土整治，覺得學地理地圖非常非常重要。

　　1、學自然地理，地球那塊，得把地球自轉公轉春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個人覺得這部分偏理科有點難懂需自己領悟。然後大氣洋流既要記也得理解，大氣環流和洋流其實是有相通的，記得當時我學老師極其強調熱力性質的差異，因為這是空氣流動的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨

　　2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然後老師的筆記很重要，結合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個詞考試的自己再多寫點，分相對容易掙

　　3、區域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經緯度印在腦子裡，南北緯東西經在心裡有底，再把那些個五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子裡，再逐漸細化，每個區域的自然、經濟理清，最好把當地較著名的城市、地形、河流、礦產、生物、地質給背下，形成框架，這些都可能是考點。區域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎得紮實

　　4、國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實這部分割槽域地理和自然地理會帶一些。

　　總之，學地理，地圖很重要，當初我的老師就建議沒事就看圖，然後重在理解，畢竟地理在大學可算理科的哦，上課得仔細聽，最好當堂消化。題量也是不能少滴，象我們那時候是做點撥，高三已經漫天金考卷了，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。做題的目的還是要讓咱更好的掌握這門學科啊。

不管什麼時候學習，都要記筆記。許多人學習過程中都有誤區，筆記不知道記什麼，我認為筆記記錄的是自己的思維，學習過程中，分為自學和教學，高中之前的學習，幾乎都可以透過自學完成，但是自學過程中充滿了思考，有對知識的不同見解，有疑惑。就到了老師們發揮作用的時候，答疑解惑，教學水平的高低在這時就能體現出來了，你的筆記，就體現出了教學質量高低。所以，筆記一：記錄自己的思維過程、問題；筆記二：記錄教學過程中的疑惑、知識；筆記三：傳統的記錄知識點，為考試做準備。對於高中地理的筆記，個人認為：首先，要對整本書有個大致瞭解，在記錄筆記的過程中，會有大量知識前後呼應，記錄筆記就能使得自己學習起來對知識有統籌觀，因此記錄過程要有序的為後面知識留出位置。其次，要分門別類的記錄所學，筆記不是寫上就好了，還要為自己所用，好的筆記習慣將為自己日後考試複習打下堅實的基礎。最後，我的筆記習慣，正面知識點，背面是思考的問題、疑惑、老師的解答，中間夾雜著總結性、個性化的圖表。

俗話說好記性不如爛筆頭，學習中做筆記非常重要。我們經常發現老師講解時都能理解，但是過段時間就忘了，這時候就需要筆記了。高中地理學習做筆記有以下幾個好處：

做筆記更容易跟著老師的思路，抓住重點難點。

動手做筆記，同時也是記憶理解的過程，地理上的圖示，親自動手畫時更容易理解記憶。

做筆記，複習時可以抓住重難點，節省時間，事半功倍。

除了課堂上做筆記，平常練習時也應該把易錯點記下來，最好有個專門的筆記本做地理筆記

作為地理專業畢業的我來說，這個問題問的很好呀！

我現在是一所公立中學的老師，作為老師，我們都會要求學生在課堂上及時記錄課堂筆記

俗話說，好記性不如爛筆頭！這還是很有道理的！初中時期，老師會停下來耐心讓學生抄完寫在黑板上的筆記，而高中老師則更喜歡讓學生自動學習，課堂上給學生記筆記的時間就少了很多，學生經常很困惑，我這句話還沒寫完，老師就講後面的知識點或者前面的就擦掉了，只好課後借同學的來抄

高中地理屬於文科，要記的知識點非常多，筆記自然是要記的，但記筆記也是講究方法的，不是老師講的每一句話都要一字不漏的記下來，這個沒有筆記！這就要讓你養成良好的預習習慣和課後整理複習的習慣，課前你預習預習好老師要講的內容，這樣你就知道了這節課老師講課的重點，預習不懂的地方及時記錄下來！書本上有的勾畫下來，課後也可以參考同學的來進行整理，這時必要看看參考書、學霸筆記等各種網路高中地理筆記知識點、思維導圖等等優質資源

總之，充分利用好網路自己，養成良好的學習習慣，有重點選擇性記筆記效果會更好哦