背誦高中單詞要在其他各科複習好了的基礎上的， 因為中考成績是各科的集合 。英語再好，其他不好也等於零 。

如果有時間可以背背平時做題目時題目中遇到的生詞， 把以前做過的資料中的生詞都掌握了 ，中考英語的單詞量就沒什麼問題了 。至於一天幾個，看個人接受能力 ，二十個左右就很了不起了。 主要是記牢，重質量，不重數量。

最要的是一定要把英語中最基本的知識點進行梳理。 例如：英語的音標（直接決定著後期單詞的記憶速度以及聽力的得分），英語的基本成分，以及基本句型（整個語法體系的學習都是以這些為基礎的）。

下面分享五種最適合初中生記憶單詞的方法，希望對大家有幫助！

一、按讀音記憶單詞

實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：

1. 按開、閉音節記憶，掌握母音字母的讀音。bag: cat, map, sad; /æ/ cake: name, plane, date; /ei/

2. 按字母組合記憶，掌握母音字母組合和子音字母組合的讀音。 如：bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/； chair, ch字母組合讀/tS / 。

二、分音節記憶 單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是很難記憶的。 如：information（資訊），共11個字母組成，可以把它“大卸八塊”，分音節記憶就會很容易，in-for-ma-tion；再如：congratulation（祝賀），con-gra-tu-la-tion。

三、音、形、義結合法 背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀準它的音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高解析度。 如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是“桔子”；作形容詞意思是“桔色的”；作不可數名詞意思是“桔汁”。可讀音只有一個，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

四、聯想記憶來記單

1. 對比聯想記憶： 同義詞：study／learn(學習)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，同音詞：too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →write(寫)，by(乘) →buy(買)

2. 歸類聯想記憶 把所學的單詞按照不同的範疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。 A. 按詞性歸類。 B. 按用途歸類。

3. 構詞聯想記憶 利用同根詞(詞形轉換)聯想記憶，注意詞性。 英語單詞中有許多詞具有一詞多性的特點，如open既可作動詞用，又可作形容詞用。 另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質又具備動詞性質，它的同根詞有careful，carefully,careless， carelessly，對於這些詞，我們應重點記憶。 利用合成詞聯想記憶，如學到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合的;classroom是由class與room合成的。

3. 搭配聯想記憶 以一個單詞為中心搭配不同的詞而構成新的短語。這種語言現象非常多，如能經常使用此法則會牢固地記住所學的短語。如：

1) 含有get的短語有：get ready for 為…… 做準備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，

2) 含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續；持續, go to school去上學, go to bed上床睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落, go back回去, go on with繼續做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查詢, 1ook over (醫生)檢查, 1ook around (round)環顧四周……等等

五、抓住零散時間，做到“五到”

1. 腦到——背單詞時肯定要想著，不能開小差。

2. 眼到——仔細觀察單詞的寫法

3. 口到——口裡要念著單詞

4. 耳到——聽著自己的讀音

5. 手到——用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞 不要偷懶，一定要邊記邊筆劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單詞。