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1 # 青苗禾淡雪
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2 # 德行向善
看你如果看待如何選擇
比如學生個人喜歡,那毫不猶豫的報,當然選擇老師還是很重要的,任何課程老師的水平當然也會決定學生的學習成果
如果是為了比而去報,那就沒必要,人生的路千萬條,每一條都是用來走的,不是用來比的
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3 # 建戈說教育
不管在學校還是在社會這個大環境下,培訓班層出不窮,參加培訓班的學生也是一波接一波沒有間斷。我也參加過幾個培訓班,剛開始聽的時候感覺還不錯,但是之後就感覺沒什麼用了。我想很多人都遇到過這種情況。每次我們去參加培訓課剛開始上課的時候我們感覺老師講的都很有道理,但是時間長了我們就會對這個課程產生一些想法。如果這時有人去參加其他老師的培訓課又會感覺那個老師的培訓課不錯,久而久之就會一直處於尋找的狀態。
當然也不排除有不喜歡培訓的人出現,他們總感覺培訓沒什麼用處,只不過是浪費時間浪費金錢和精力罷了。其實看書寫文章和接受培訓是一樣的道理,書本的價格比較便宜,因為作者面對的是所有的人,培訓價格高,那是因為培訓老師面對的是參加培訓的學員,他們的結果也是非常相似的。書本上的知識講得再有道理,那是作者的,培訓老師講得再好也是老師的,這些都和你無關。所以我們不管是讀書還是參加培訓都要學以致用,都要去實踐,那樣得來的才是我們自己的。
很多創業者疑惑,我參加了很多的培訓為什麼生意還是不好呢?培訓就能讓生意好起來嗎?就能為自己帶來客戶嗎?答案是不可能的。也許有的人會說既然不能那我為什麼還要培訓呢?在我們的身邊多多少少都會見到或者聽到成功人士的經驗分享,但是我想沒有哪一個成功者會說自己的成功是因為參加了一個培訓,因為那個老師講的知識太好了,所以我成功了。顯然這樣的人少之又少,我們參加培訓聽培訓老師給我們講的那些知識,也許有的知識我們都明白,但是不知道該怎麼去實踐,而培訓老師只是幫你們篩選了一些道理,能不能接受,或者能接受多少,接受的知識能不能去實踐都在於自己的選擇。
當我們參加培訓課程時,總會太過於依賴培訓老師,有時也會先入為主的把培訓的結果歸咎於培訓老師。很少有人會想培訓過程中自己真正所做的努力。我們參加培訓選擇培訓課程就如同我們選擇一本書一樣,你選擇了哪個作者的書你就要認真的去讀,去思考。這樣才能真正地領悟到書中的真諦。
在培訓過程中我們不僅要聽老師所講的知識,這個知識要看自己的學習和理解能力,在培訓期間還要和周圍的同學溝通交流向他們學習。不斷的去摸索探究,開拓自己的思維。所以在學習過程中要學會找出自己的風格,不要一味的去複製其他人的經驗,那樣只會讓你變得迷茫不自信。
現在各種培訓機構層出不窮,甚至還有些培訓機構以招聘的名義宣傳招生。對於培訓班很多人的看法都不一樣,有人說確實不錯,也有人說效果不佳,其實不管是好還是壞其實跟自己有很大的關係,一是太過著急沒有謹慎選擇,二是後期課程感覺到枯燥,自己沒有耐心去學習。所以我們在報培訓班的時候不僅要擦亮眼睛,防止被騙,還要學會怎樣去思考,學出本領,別讓自己辛苦攢下來的錢白費了。
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4 # 文化上師
有句老話,師傅領進門,修行在個人。行行出狀元,個人的努力才是關鍵。各種各樣的培訓只是教你一種技能方法或者工具。就像同樣給你一把槍,能夠打中什麼獵物還需要自己的努力才有滿意的收穫。
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5 # 大宇54020591
說是專業培訓,其實也就是所謂的速成班,大街小巷的牛皮廣告中,其中不少就是關乎這一類。
如今的就業壓力與日俱增,無一技傍身者失業率居高不下,大環境中,各種培訓班紛紛破空而出,也算是應了市場需要。當然,這些大大小小的這班那班,小部分的確有含金量,大部分都是半吊子,不值一提。
比如昔日的藍翔技校,可謂“名滿天下”,褒貶之論一條條段子讓人噴飯不已。但話又說回來,諸如藍翔技校,培養出的人材,真的不少。
眼下,行業不景氣,市場反應疲軟,實業發展腳步稍緩,突破或許有待時日,但是,人材儲備刻不容緩,這是毋容置疑的。
學術研究在這近些年,太過急功近利,關於這方面的負面訊息,比比皆是。這對於黨中央提出的新社會主義建設的宏偉藍圖,不太和諧。
期待明天會更好!!
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6 # 須勤醉
都是商業活動,而人總是以為自己花了錢,就可以給自己或孩子買到知識,其實,買到的只是自以為的心理滿足。人只購買自己需要的產品和服務,付款之前,再問自己一句,真的需要嗎?
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7 # 綻放的楓葉
個人見解:目前市面上有很多的培訓機構,有針對未成年人的也有成年人的。1:針對未成年人的主要是一些興趣班或者輔導班,如語文、數學、英語、跳舞、繪畫、音樂、程式設計、跆拳道……這種有的是孩子喜歡,有的是孩子在學校學習成績差,被家長逼著學習。有的是家長為了讓孩子活動活動鍛鍊身體,根據孩子愛好,業餘時間,自身的經濟條件做出的選擇。2:針對成年人的主要是一些技術類的或學歷類的。學歷類的:主要是為了考取學歷,結合自身的技術找個收入高的薪資。技術類的:也是想找個薪資待遇高的收入,沒有技術任何公司都不會給予優厚的待遇。所以專業的培訓對個人來說還是很有幫助的。
回覆列表
同樣是上課,有人學得好,有人學得不好。同樣是培訓,有人進步快,有人進步慢。關鍵還不是在學者自身。
我的一個堂弟,自小參加各種輔導班,語、數、外等等,最初是父母逼著學,因為成績不好,後來長大些了,知道要發奮,主動要求報班,但成千上萬的錢投進去,成績還不如我另一個沒上培訓班的弟弟成績好。
但並不是說各種輔導、培訓就沒用了。既然培訓機構一直存在,就說明是有需求有效果的。課上聽不懂的,可以報班輔導;掌握了基礎知識想拔高的,可以報班拔高……現在教育培訓越來越專業,多種選擇可以滿足不同需求。
當然,報了班,成績也不一定見長,原因可能是多方面的,不要隨隨便便就甩鍋給培訓機構。孩子上課認真聽講了嗎?有沒有不懂裝懂?老師佈置的任務按要求完成了嗎?
還有各種藝術類、體育類的培訓,如舞蹈、畫畫、瑜伽、籃球等等,只要肯花時間、下功夫,進步是肉眼可見的。
如果培訓都沒用,培訓機構早就開垮了;如果培訓都有用,那就不用上學直接培訓好了。
所以說,培訓只是起到一個輔助、補充、提高的作用,這個作用不容小視,但並不是必然會達到的。輔導教師的水平很重要,但關鍵在於參加培訓的人,有沒有用心去學,有沒有這個天賦。