這樣的孩子關鍵的就是學習的心態問題。改變孩子的學習心態是最關鍵的，要讓孩子認識到：我想學，我要學。而不是：家長想我學，家長要我學。只有喚醒孩子學習的內部動機，才能夠讓他在知識的海洋裡樂此不疲。

幫孩子調整好學習心態，第二就要培養孩子良好的學習習慣。當孩子出現粗心、好動、分神、作業寫完不檢查等不良習慣，必須及時指出，強調，讓孩子意識到錯誤，給予一定的時間，陪著孩子一起改正。

有的家長陪在孩子身邊寫作業，手裡卻拿著手機玩耍，那樣只會讓孩子更加分心，留意你手機上的內容，而且更加不聽你的話。聽過一句很經典的話：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳！

所謂言傳身教，如果陪在孩子身邊，請你拿起一本感興趣的書，他寫作業你讀書，給孩子營造一個良好的學習氛圍，其實比上再多的輔導班都有用。

對孩子的培養不容忽視，否則造成的不良後果可能要花更多時間和金錢去彌補，那樣只會得不償失，而且誰也不能保證能彌補的過來。

在孩子成長學習的時候，多花點時間陪伴教育，將來孩子學業有成，一年掙的錢可能是是你十年都掙不到的！

當孩子成績出現問題，要及時去幫助孩子解決，一刻也不能忽視，因為學習都是一環套一環！

在此，希望家長們能夠意識到孩子學習退步這個問題根本因素，讓孩子學得快樂，學得有勁！

1.自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間。

2.不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3.不要整個晚上都複習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。

4.除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收、適當做一些簡要的筆記即可。

5.如何提高學習效率呢？學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。

6.上課時的聽課效率如何提高呢？

以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。

7.作題的效率如何提高呢？

最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅宅白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就

抓基礎！覺得學校的課太快聽不懂了回家後也可以在網上找找網課聽聽看，最基本的作業一定要跟上。不要慌，放平心態。

1.首先，要認清自我。

建議花一兩天時間認真的思考自己的缺點優點在哪，在學習方面有哪些不足，是筆記不到位，還是理解不深刻，還是根本沒用心學等因素，以及學科上哪裡出了問題，可以將這些都列出來記下來。

2.制定目標，查漏補缺。

如果你是大學生，大學有很多學習資源的。慕課、萬門、b站等等學習網站以及app，找準自己欠缺的那部分進行學習補救。如果不知道如何尋找課程，可以尋求直系學長學姐的幫助等等。

目標可以是細化的一個個小的目標，可以是近期能達到的，可以是總體的預期的目標效果。

3.調整好心態，切實行動。

在學習過程中一定很難熬，基礎類的學習更是大頭，但是自己要調整好心態，抱著一個我能行，我可以的態度，為自己加油打氣。再者，那就是奮力前行，不能輸在行動上。

4."監督學習"，共同進步。

雖說學習是自己的事情，何談讓他人監督自己學習呢。的確是這樣，但是人的自律性不一定都那麼高，而且既然學習，那就和學習的人一起相互監督，也會更加讓自己學習有動力。辦法都是想出來滴～

Sunny總會照射到你，人生最快樂的事就是華麗的翻轉。

涼拌。

我們上學的時候，沒有複習資料，沒有網課。

文革時期，77高考，第一批考上大學的人，現在也五十歲了。讀書，靠悟性，有的小孩悟性高，有的小孩從小被他的父母管教成了愛學習的習慣，他可以不聰明，學著老牛拉慢車，一個知識點一個知識點的學習，弄懂，鑽通，然後記住。

我們今天的應試教育，死搬硬套，活學活用。

小孩一天到晚的玩心重，甚者厭惡學習，你就算給他每一門課請個家教在家輔導，你看他能不能學進去？

我們經常說父母才是小孩的第一任老師，父母在家裡看看書，小孩子也會翻翻書，這樣的小孩子寫出的作文都比別的小孩好。

成績差，不要找理由，找了也沒用，有的小孩天天看小說，上課也看小說，還能經常在班上考個前幾名，這又作何解釋？

我認為同學應該先找到自己學習不好的原因，是因為基礎沒有打好還是自己沒有去努力。

如果是因為基礎有沒打好的話，可以迴歸課本，多看看書上的知識點，把每個知識點搞清楚，如果自己搞不明白，可以在網站上進行學習，現在很多網上很多可供我們自學的資源，如果能夠好好利用這些我們手頭的資源，對我們的能力提高也有一定的幫助。

如果是因為自己沒有去努力，那就要學著逼一逼自己，學會自律，找到適合自己的學習方法，樹立階段性的目標。有自律，有方法，有目標，相信你一定會有所進步。

學校網課結束了，對於學習差的同學該怎麼辦這個問題，大概有兩種情況吧：

1.上網課期間把手機放在旁邊自己去做別的了。想著反正老師也看不見，也不提問，自己就可以玩遊戲刷微博看抖音聊天了，如果是這種情況，我覺得自己應該先反思反思吧，為什麼大家同樣都是上網課，你自己沒聽，然後結束了才開始慌張不知道該怎麼辦？由於疫情不得不採用網課的形式屬於無奈之舉，但是自己也對自己放鬆了就不應該了，老師準備課件、事先備課，還要考慮怎樣對著電腦講課大家才能夠不枯燥，老師們的負擔也非常用，那既然老師辛苦準備了，而你沒有聽，是不是辜負了老師的準備呢？是不是浪費了老師的時間精力呢？

2.聽了網課，但是由於不能向老師提問或者互動而沒聽懂，或是有不理解的地方。那這種情況每節課下課及時向老師請教是完全沒有問題的，老師並不會覺得麻煩，反而會耐心幫你解答。或者一般老師講課過後都是有回放的，可以根據自己的需求，哪一部分哪一章節沒有聽懂可以下載儲存起來，複習的時候隨時看，是很有幫助的，這時有不會的也要及時向老師請教，不要覺得不好意思或者怕老師說你，既然沒聽懂就一定要琢磨明白，期末考試的時候才不會給自己埋雷，學習中遇到困難一定要及時解決。

總結：如果是第一種情況，反思自己，然後自己看回放，如果找不到就問老師能否幫忙，學習差不是不努力的藉口，既然知道自己學習差就努力起來，及時止損。加油！

網課是特殊情況下的產物，這期間確實很多學生因此沒有跟上，白天家長沒有時間督促，孩子又不能自覺。一段時間，孩子惰性就養成了。最終就自甘墮落。只能說家長有時間多陪陪，多督促，已經落下的課程，爭取不回來，慢慢跟上。

特殊時期，誰都沒有錯，但孩子是無辜的。

學校沒有網課了，我認為學習差的同學首先要清楚自己差的原因，如果是基礎知識比較差，就認真複習課本內容，語文課主要還是理解記憶的不紮實，運用"書讀百遍，其義自見"的辦法，多讀書。數學課先看看課本例題，然後再做做題鞏固練習。如果是學生厭學造成的學習差，那麼就需要家長陪學督促了。況且網課結束，意味著學校復課開學了。總之，多讀多寫多練是提升成績的途徑。

學習完全靠自學和自覺 現在學習的途徑恩多 網上各種 都是免費的 自己偷懶為啥要說網課沒了？？而且很多資料比網課上老師說的還要好還要全面 所以吖 自己動手 或者去請教 方法很多 看你願不願嘍