怎麼會呢？

不但會提高他們的

專注力、耐心 、細心；

善於發現美，

情感細膩。

還會喜愛美好事物，

樂觀 ，善於思考... ....

挖掘孩子們的潛力，創造力... ....

好處多多。

若孩子真喜歡畫畫，

一定要培養他們，

使他們人生會更多精彩。。。

孩子學畫畫我認為不會影響文化課學習，把時間合理安排就可以，反而會在某些方面提高促進孩子學習。我作為教孩子畫畫老師，很有發言權。

1，孩子學畫畫可以提高孩子思維活躍，應為畫畫需要想，思維的活躍對學習很有幫助。

2，孩子學畫畫提高孩子動手力，觀察力，會比沒有學習畫畫的小朋友第一時間抓住重點。

總得來說孩子學畫畫對孩子手，腦，眼全方位的培養，審美和精神美的培養。在孩子學習的路上是不可缺少的。

1.學習繪畫對孩子的文化課有著正面的影響。

孩子學習繪畫對文化課並沒有什麼影響，反而會有更大的益處。

很多家長認為孩子學習除了文化課以外的興趣班，都會耽誤到孩子的時間，其實現階段的五六歲的孩子開始對繪畫進行培訓反而會有很大的幫助。

因為五歲這個階段正是學習繪畫的黃金時期，這個時期可以提高孩子的各項綜合能力，比如手腳協調能力，大腦的思維能力，還有培養孩子細緻的觀察能力等等。

這種綜合素質發展能讓孩子進步得更加快速，更加的有利於學習文化課。如果只是一味的讓孩子學習文化課，並不去培養孩子其他方面的能力，久而久之孩子也會變成一個書呆子，只知道學習課本上的理論知識而不懂得實踐。

繪畫正是一個讓孩子能夠解放雙手的實踐活動，因為四五歲的孩子實踐時間太少了，而且能夠玩的東西也比較少，除了繪畫想象不出能讓孩子能夠專注幾個小時的活動。

所以繪畫正是最適合這個年齡段孩子的一項興趣。不僅如此，學習繪畫還能夠培養孩子的藝術，文學，自然科學，哲學，倫理學以及生活中的各項常識。所以學習繪畫的同時也讓孩子學到了一本有趣的百科全書。

所以家長不要老是覺得學習繪畫對孩子的文化課有影響，其實仔細想想，孩子除了上完文化課，剩餘的時間就是在看電視或者玩手機，不如把這個時間利用起來，讓孩子多做點有意義的事情，學習繪畫能夠培養孩子的獨立思考和獨立工作的能力，因為孩子在學繪畫的時候需要準備一些繪畫工具，比如說紙和筆什麼的，再進行一些構思還有構圖，在這個過程中孩子始終是獨立完成的，所以在孩子的童年時代，沒有任何一項集中孩子的注意力的活動能夠與畫畫相比，畫畫能夠讓孩子集中精力，提升自己，這是其他興趣所不能帶來的。

因為畫畫有這麼多的優點，所以我特別支援孩子去畫畫，我給孩子在美術寶1對1報名了一段時間，發現孩子學習繪畫的進步特別大。

他的線條繪畫得特別的嫻熟，比起同齡人要超越很多。不僅對於文化課沒有影響，反而孩子的文化課更加好了，因為這段時間對畫畫的鍛鍊，孩子的思維特別靈活，學習起語數英來反而在班上一直排名前三，我感到很欣慰。

學習繪畫並不會對孩子的成績造成影響，反倒對他還有一些幫助。

繪畫是對孩子進行早期智力開發的重要手段。每一幅精美的兒童繪畫都傾注了他們的心血。讓孩子學習畫畫，可以鍛鍊思維，開發智力。長期進行繪畫練習的孩子專注於學習的能力會更強，能以更敏捷的思路去解決問題。

在某種程度上，繪畫練習可以使孩子的成績更上一層樓。我表姐家的孩子從小學習美術，最後選擇了藝考，併成功地考入了四川美院。

不會，安排好時間就行

陶冶情操，培養孩子觀察能力，表達能力

學個特長也很好，最重要的是孩子喜歡，興趣是最好的老師

學習畫畫不會影響文化課的成績，而且能培養孩子做事專心的好習慣，還能提高學生的想象能力。學習累了練練畫畫，我覺得挺好！

當然不會，非但不影響文化課的學習，反而促進文化課的學習。

正如法國著名作家雨果說的:藝術是為了進步！

繪畫作為藝術的重要組成部分，更是不可或缺的分支。

在科技一日千里的今天，想不落後於時代，領跑時代，就少不了學習。

學習是為了進步，藝術也是為了進步。他們的目標是一致的。但文化學習枯燥無味，藝術卻是豐富多彩，繪畫為這豐富多彩新增濃重的那筆。

由此可見繪畫於文化學習的重要性。

作為父母，培養小孩的繪畫能力，與其說是培養愛好，不如說是培養創造能力。

這種創造能力正是枯燥的文化課學習所欠缺。

那麼，繪畫對提高小孩文化學習成績有何作用呢？

一. 有繪畫藝術修養的小孩，學習更具全域性觀。

相關的調查表明，學生階段有繪畫藝術愛好的小孩，成績普遍要好；繪畫藝術興趣越持久成績越好，成就也越大。

出現這種偏差的重要原因:藝術為文化學習提供更充分想象力，和創造力。

眾所周知藝術最重視想象力與創造性。

只有具備想象力和創造性的藝術，才能稱得上是真正的藝術。

筆者認為一件藝術品的誕生，是創造者用其特有的審美視角或靈感創造的結果，同時也是其信仰和內在訴求的外在延伸。

學習同樣重視創造性，創造性學習的概念是經心理學界長期探索而提出。

孩子學畫畫我認為有利沒有弊，更不會分散學習注意力。

當然有個度，我們的家長應該知道，我們的學習時間必須要按時上課，必須要按時完成老師安排的任務，然後我們的孩子可以利用業餘時間去學畫畫，至於怎麼學都是家長或孩子說了算。

學畫畫相當於孩子又多了一個特長，是別的同學和你不一樣的地方，不管是你的審美藝術能力，美感，還是美術基礎知識都是在這過程中得到很大的提升，畢竟外面有的機構還是比較專業，而我們的學校，特別是農村的學校，對學生的藝體這塊不夠重視，其實現在國家教育部規定，藝體美和我們的語數英一樣同等重要，都要全面提升。

所以只要在特定的時間，而且是自己確實有興趣的情況下，孩子學畫畫是不會影響我們的學習，相對來說，孩子對畫畫的興趣有了，能力提升，還可以正面引導，遷移到我們的主科上來，從而調動孩子的學習積極性，不是更好嗎？

我們當初給寶寶報畫畫班的初衷就是為了更好的學習文化課，比如思維導圖部分就不用為畫畫發愁了，這個問題問的我好憂桑

孩子學畫雖然需要佔用一些孩子的自由活動時間，可能也會耽誤孩子學習學校的課程，看似會影響學習成績，這是表面現象，其實兒童學畫可以開發智力，這是無可爭議的事實。它有利於培養兒童觀察力、想象力、思維力、分析力、判斷力、創造力。

同時學畫畫也能培養孩子們健康的審美情趣，激發他們舉一反三，觸類旁通的聯想能力。“磨刀不誤砍柴工”。每週適當地學一些畫，從長遠的角度看，一定會有益於文化課的學習。

課外輔導班和家教機構越來越多，這其中有鋼琴、跆拳道、舞蹈、音樂、鋼琴，主持人等培訓課程，這些課程並非文化課程，從表面上看對孩子的文化成績並不會產生直接影響。但是，儘管如此，很多家長還是給孩子報名參加了一些課外培訓，比如說，讓孩子學畫畫等。在孩子上學期間，需要完成學校的作業，還要好好的學習學校的課程，那麼，兒童繪畫是否會影響文化課的學習成績呢?

俗話說，冰凍三尺非一日之寒，讓孩子堅持學習一些課外藝術課程，有利於孩子的全面發展。不過家長朋友們也要注意過猶不及，適當就好。

孩子學畫好處多多，一般來說是不會影響學習的，反而對學習還有促進作用。孩子學繪畫的好處有：

好處一：增長兒童各方面知識。

兒童開始學畫畫的時候，會關注自己生活中的事物，然後在塗鴉的時候表達出來。而美術課堂講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。比如帶孩子去觀察公園裡築巢的小鳥，觀察鳥窩的樣子；然後跟孩子說先把鳥窩和小鳥畫在紙片上，再告訴孩子快要颳大風了，鳥窩不結實了，寶寶快給鳥窩加上更多的保護吧！這個時候孩子就會饒有興趣地發揮他的創意，用各種圖案、線條把鳥窩包圍起來。這樣不但達到了讓孩子動筆動腦的目的，又培養了寶寶愛護小動物的情感。

好處二：鍛鍊兒童的感知能力。

學畫畫提供給兒童更多的機會去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫工具在塗鴉的過程，能大概表達出自己的感受。學畫畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。這樣長期積累，兒童就可以越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

好處三：鍛鍊兒童的動手能力。

據相關專家介紹，讓孩子動手製作能更好更快地發現孩子的潛能和無限的智慧。學畫畫的過程能讓孩子接觸到不同的畫筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料製作出完全屬於自己的藝術作品。

好處四：提高兒童的記憶能力。

很多時候，孩子的繪畫作品給成人們的感覺就是“稚嫩”、“毫無藝術感”……，但這並不代表孩子的作品毫無意義，其實孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時儲存在腦海裡的記憶翻找出來，然後以稚嫩天真的方式抽象地表達出來。甚至有心理學家認為，孩子們在5歲以前的創作性是最高的，幾乎能等同於繪畫大師。他們的繪畫內容並不是虛無的，是對現實的一種記憶恢復，只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

好處五：培養兒童的想象力和創作力。

畫畫是一門活潑靈動的學科，不會有枯燥的重複，不會出現固定法則，永遠都有新的課題、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法-這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。

好處六：培養兒童獨立思考和獨立工作能力。

兒童在學畫畫的時候，當然少不了自己準備繪畫工具和尋找繪畫素材，還要自己構思畫面，給畫面塑造構型，給畫面塗色、休整等。從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。