“孤豈欲卿治經為博士邪”，這句話出自《孫權勸學》！

原文如下：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

這段話翻譯成現代文意思就是：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士（專掌經學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我（事務多）呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙於是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？”於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。

“孤豈欲卿治經為博士邪”—— 從孫權的這句話中，神情上可以看出孫權的真切和期望，心理上可以感到孫權對呂蒙的親近、關心，而又不失人主的身份！說明了孫權相當的看重呂蒙！

“孤豈欲卿治經為博士耶”這一句話是孫權跟呂蒙說的話，意思就是說我讓你讀書難道是為了讓你成為博士嗎？聽語氣，孫權是有點生氣的，為何？在這句話之前還有一句話就是“卿今當塗掌事，不可不學！”，就是說你呂蒙今天已經不是那個只知道衝鋒陷陣的戰士了，現在是一個身在要職，主管一方事務的人了，怎麼能不學習呢。呂蒙卻頂嘴說我的事務很繁忙，沒有空呀。所以孫權才說出了這句話，並且還說，你再忙，難道比我還忙嗎？總之讀書對你是有好處的，呂蒙這才開始讀書。這才有了後來的“士別三日，刮目相待”的故事。

呂蒙年少時不畏勞苦，膽略過人，被孫策叫在身邊做事，孫策死後，又跟著孫權南征北戰，因勇敢作戰，屢出奇謀，被孫權所賞識，所以官職就越來越大，這也就意味著呂蒙的責任，擔當就變大了。又因為呂蒙不愛讀書，所以孫權就勸說呂蒙讀書的益處，詳細內容請搜尋《孫權勸學》。

孫權一聽到呂蒙不願學習，就說出了這句話。當時的表情肯定不會好看，應當是嚴肅且疑惑的，心裡應該在想，我讓你讀書，難道是害你不成，這樣能使你的眼界更加寬闊，進一步的提升自己，這樣就能更好的為自己服務。

這件事可以看出孫權是一個愛惜人才，鼓勵員工成長的領導，因為孫權很清楚，員工的成長進步，對自己來說也是很有幫助一件事情。這說明孫權是非常重視呂蒙的。

呂蒙最終也沒有辜負孫權厚望，幫助孫權謀取了夢寐以求的荊州。孫權對呂蒙的評價也是非常高的，說他奇謀異略堪比周瑜，圖謀進攻荊州方面又勝過魯肅。呂蒙最終死在孫權內殿，孫權悲痛異常，為此還減少了娛樂活動與飲食，這種禮遇可不是人人都會有的。

這句話是孫權對呂蒙說的。準確的說，這不是孫權對呂蒙一個人說的，而是孫權對呂蒙和蔣欽兩人個說的。孫權做為三國時期，三分天下有其一的一代君主，是一位文武全才的人物，他的上位，不僅僅是因為父兄之故。父兄雖有開創之功，能夠守住祖業，成鼎足之勢還是證明了孫權非常厲害。

“孤豈欲卿治經為博士邪”，是孫權勸呂蒙和蔣欽讀書時所說的話。當時，呂蒙說自己天天帶兵打仗，太忙了，孫權說了這句話。意思是說，我讓你讀書長學問，又不是讓你成為博士學者。在孫權的勸導之下，呂蒙果然開始認真讀書，最後成為東吳繼周瑜、魯肅之後的第三位大都督。

呂蒙的成就，顯然和讀書有很大關係。如果沒有讀書改變了原來的氣質，呂蒙的成就不會有這麼大。這裡問的是孫權說這句話的時候，是怎樣的心理狀態。這個問題其實很簡單，孫權既不是生氣，也不是批評，而是做為一個領袖人物對下屬的鼓勵和鞭策，或者是一種指導和建議。證據很簡單，孫權這話是對呂蒙和蔣欽二人說的，最後，呂蒙聽進去了，透過讀書，改變了氣質，才有了“非復吳下阿蒙”之語，成為東吳的精英。而同時聽了孫權話的蔣欽顯然並無什麼改變，但蔣欽同樣還是一位不錯的將軍。因為孫權的話，在呂蒙身上起了作用，所以，人們後來提起這句話的時候，就只說呂蒙，不說蔣欽了。

《三國志呂蒙傳》的最後，寫了孫權與大將軍陸遜對之前的周瑜、魯肅和呂蒙三個人的評價。認為三個人中，周瑜有破曹之功，呂蒙有敗關羽之功，而魯肅任內，並無大的成就，才能比之周瑜、呂蒙稍有遜色，呂蒙與周瑜相比，個人風採稍遜，但才能並不比周瑜差。

呂蒙與周瑜、魯肅的不同之處在於，周和魯都是出身高門大族，當時門第是很重要的。所以周瑜和魯肅都是讀書有文化，文武全才之人。而呂蒙不一樣。他的出身並不高貴，也沒有什麼文化。他原本是汝南人士，後到東吳投奔姐夫。他的姐夫叫鄧當，是當時東吳的一個將軍。呂蒙到東吳的時候，大約只有十四五歲，還是個孩子。這個孩子不喜歡讀書，卻喜歡冒險打仗。有一次他姐夫出兵打仗的時候，他偷偷的跟著去了，並奮不顧身的參與到戰鬥中去。他姐夫看到了之後，大吃一驚，怕小舅子有什麼閃失，沒法向老婆交代，堅決命令呂蒙離開。呂蒙堅決不聽。鄧當沒有辦法，只得向呂蒙的母親告狀。呂蒙對他母親說：“難道我要久居貧賤嗎？萬一那天我在戰場上立了功，不就可以求得富貴了嗎？況且，不探虎穴，安得虎子？”母親拗不過他，也就隨他去了。

呂蒙一個小孩子，隨軍打仗，當進軍隊的一個小官很看不起他，常常侮辱他。有一次，這個人又欺負呂蒙，呂蒙出刀來，把這個小官殺死了。然後逃跑躲了起來。

但呂蒙的上級校尉袁雄很欣賞他。也知道呂蒙殺人是被辱反擊，便力勸呂蒙自首。當時東吳的領導人是孫策，聽了呂蒙的事後很喜歡這個有脾氣的小夥子，於是便免除他的罪過，把他調到了自己的身邊。

這是年輕時的呂蒙形象。這個形象，與今天的混混流氓很有相似之處。這也正是後來孫權勸其讀書的原因。

正是因為年輕的呂蒙是這個形象，所以，世家子弟的魯肅開始是很不看不起他的。魯肅代替周瑜當了大都督之後，去赴任的時候，路過呂蒙的防地。魯肅本不打算拜訪呂蒙。部下對魯肅說：“呂將軍功名日顯，不可故意待也，君宜顧之。”於是，魯肅便去拜訪呂蒙。去的時候，呂蒙問魯肅有無防備關羽的計劃？魯肅說，計劃沒有，到時見機行事。呂蒙說，沒有計劃怎麼行呢？於是，他為魯肅獻了五個防備關羽的方案。這時，魯肅才發現，這個一直被自己輕視的呂蒙居然這樣厲害。這時，魯肅才真心與呂蒙結交，並拜見呂蒙的母親，與之結為好友。

呂蒙能從一員戰場上的普通戰將，成長為運籌帷幄的大將，與讀書是有很大關係的。

最後，我們把《三國志注》中引用《江表傳》的關於孫權勸呂蒙的這段話抄下來，大家讀一讀，孫權當時是什麼心態，就會一目瞭然。

初，權謂蒙及蔣欽曰：“卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。”蒙曰：“在軍中常苦多務，恐不容再讀書。”權曰：“孤豈欲卿治經為博士耶？但當令涉獵見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤少時歷《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，惟不讀《易》。至統事以來，省三史，諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？宜急讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》。

當塗掌事，是指做官管事，你們兩個人既然當官管事，就要多讀書長學問。你們事再多，難道有我的事多麼？我都讀了這麼多書，你們也應該讀一下。況且，你二人看起來都是聰明之人，讀書必會有所得。

孫權說的不錯。如果不讀書，呂蒙恐怕不會有後來的成就。但是，讀書這事，還是要有點天分和潛質的。呂蒙正是有潛質的人。孫權做為領導勸下屬讀書增長才幹，是他的份內之事。呂蒙讀書有成，也證明了孫權有慧眼識人之能。