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1 # 眾利e時代
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2 # 茶語養生閒說
媽媽可以做。你可以帶孩子參與你的大部分活動。參與過程中,要時時分享你做事的想法,好處,做好它的過程。鼓勵他跟你互動聊天。不要強迫。
他沒你說話快,沒你標準,也不要說他說的不對。評判他是最忌諱的。
我女兒小的時候會說姥姥,卻不會老爺。她叫襖爺。我就給她示範,姥姥~她說姥姥。然後我說老~爺。她說襖~爺。然後我說lao老~爺。她看著我說~襖~爺。慢慢就會說了,其實她學的很認真。孩子的智商你想象不到的高。我們成人,不理解的東西很難背會。孩子們。不理解也能背會。相信她的能力。
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3 # 怪獸雪書
家人也要堅持不懈的跟孩子說,反覆說,找到適當的方法,語速不要太快,讓孩子看清口型,或者摸摸發聲的喉嚨,讓他慢慢感受,家長要耐心堅持,不能一味靠學校。
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4 # 喵喵愛分享呀
語言發育遲緩,家長首先應該排除是病理的,病理的話只能慢慢在相關學校進行正規輔導改正。如若是心理方面的話,那要找出相關原因,為什麼孩子不願意多說,是不是家長的不中聽話語無形之中會刺激他不願意說話。家長首先要保持平常心,切記不可將自己的擔憂流露在臉上,這樣孩子不僅會感受到,還會讓他漸漸否定自己無法自拔!家庭環境非常重要,家長和孩子多溝通交流,慢慢地孩子自然就開口了…家長切記不要操之過急,逼孩子多說話,我們要耐心引導,我們對孩子說的多了,孩子慢慢自然會迴應。
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5 # 國際媽咪x
您好 建議儘可能多些戶外活動,五官的不同體驗可以帶給寶寶感覺刺激,這是對大腦非常有利的營養。可以嘗試吃不那麼稀的食物,儘可能的增加咀嚼。因為咀嚼是發音的基礎,而發音是語言的基礎。儘可能的抽出時間自己帶孩子,培養孩子與你的溝通力,讓他的大腦保持活躍的狀態。吃飯和睡覺最好要有規律,這樣對發育的穩定上升趨勢也更有利。在大體發育情況都在標準線以上的話,就要合理的對孩子做衡量,不要隨便拿孩子進行比較,容易讓孩子缺失安全感
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6 # 澄溪的小兔子
孩子語言發育遲緩,需要家人投入更多的耐心,也千萬不要著急,太心急,或者有時候不受控制講出的話,有可能會對孩子造成傷害。
首先,是不是病理性的因素,有針對性的進行治療。其次,就是多交流、多見識。
多交流,就是要儘可能多和孩子交流,多和孩子說話。有輸入才有輸出。孩子只有多聽、多見識,才能知道怎樣去表達。
家長在和孩子交流時,採用正常的交流方式就可以,不用刻意用自己認為的孩子語言去講,也不要因為覺得孩子聽不懂不跟他講。
如果家長平時話確實比較少的話,也可以買個早教機,現在市面上的早教機,內容非常豐富,可以聯網,在app裡選取播放的內容。不只是針對小寶寶,從學齡前到初高中的內容都有。也不用要求孩子端端正正坐著聽,就在他玩耍的時候,有意無意地進行薰陶就可以。
多見識,就是儘可能多帶孩子去見識。多帶孩子接觸大自然,多見識,包括去商場超市,教他認知各種商品也可以。
也可以多帶孩子看書,這也是一種見識學習的方法。帶孩子去圖書館看書,或者自己買些書在家跟孩子一起親子閱讀都可以。
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7 # 海苔貓66
孩子學英語的重要性是不言而喻的,如今家長的英語水平跟上一代人相比大大提高了,孩子的英語學習也不再只是學校和老師的事情。那如何才能夠助孩子一臂之力呢?浪丘教育在這裡給各位寶爸寶媽分享一位神仙家長的成功經驗,一起看看她是怎麼做的~
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8 # 松果爸爸的手工坊
首先,還是要找出影響語言發育的原因,有的孩子是舌頭的繫帶太短,影響他的咬字不清晰,需要去醫院把繫帶割開。
其次,去學習的語言學校是醫院康復的還是外面的教育機構開設的?語言發育遲緩需要在醫院做康復訓練,不能在外面的口才教育機構,那種地方本來是對有語言天賦的孩子開設的,為了增強孩子的語言能力進行特意的訓練,語言發育本來就遲緩的孩子去了更會增加他的心理負擔。
一般語言發育不好的孩子在繪畫,或者手工方面會很有天賦,可以發展他更擅長的東西
建議先去醫院檢查
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9 # 好久看看U
這就要刺激他,不斷的去說話,把他想說的話全部表達出來,本身小孩子就喜歡重複,讓他一直說話就可以讓本身不夠發達的語言得到強化
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10 # 上課時出小差
孩子的語言發展緩慢是先天性的嗎?如果不是因為先天性的身體問題造成的,你可以用多交流的方式來促進孩子語言的發展。人類的語言本身就是在交流中表示並不斷豐富和發展的。家長多和孩子交流,孩子的語言發展就會突飛猛進。曾經看過一個這樣的報道,說一個5歲的留守兒童每天的小夥伴是一隻羊,當記者採訪時,這個與陽為伴的留守兒童幾乎連爸爸媽媽都不會說,而孩子的爺爺奶奶每天都在為生計奔波,很少和孩子交流,造成孩子5歲了,語言幾乎沒有發展。可見交流是語言學習發展的一個主要方式。
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11 # 周小雪同學
首先要弄清楚原因。語言表達能力較差≠語言發育遲緩,語言發育遲緩是一種病,需要去醫院做檢查的。如果真的是身體上的問題,除了語言訓練之外還需要藥物治療的。
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12 # 羊兒語錄
您好,我是一名小學教師,很榮幸為您解答難題:8歲的孩子語言發育遲緩,在我的教學生涯中遇到過這樣的孩子,因為語言發育遲緩孩子很難和老師、同學、家長溝通,表達自己的想法,給孩子造成了一定的困擾,時間久了就沒人關注這個孩子了,孩子會焦慮會想辦法讓大家關注他,我記得有一個孩子曾經在班裡躺地下打滾,或者搬個凳子亂竄,他是焦慮了,後來我們找家長來談,建議去特殊學校,當然很多家長是不願意的,甚至會對學校老師的舉動有看法,但是這個社會上存在一種特殊的教育方式,一對一特殊輔導,就是專門有這樣的老師,她在家裡給孩子上課,一對一上課,專門面對特殊孩子的教育,課時費大概200左右,我曾經和從事這樣行業的老師交流過,她們多才多藝,會得到孩子的認可和信任,一對一教學因材施教,效果特別顯著,她收的孩子特別多,幾乎週六週日都塞滿孩子的課時,我建議您關注一下這樣的教師群體,然後去了解了解,找到適合孩子的老師,很快就會好起來的!
回覆列表
1. 語言康復訓練要根據引起語言障礙的原因以及具體的語言障礙表現制定訓練方案。
2. 如果可以排除病理因素,將是家長可以增加與孩子的交流,不要因為孩子聽不懂就不和孩子說話了,家長之間的對話也很重要,雖然語言發育早期的孩子還不能形成明確的記憶,但卻能感受到別人的情緒,甚至這種情緒可能“儲存”在潛意識中。