幼小銜接的課程，我所知道的就是語文+數學（兩門主課）+畫畫、國學、游泳等其他自選課程，有的幼小銜接還會有套餐類課程（根據孩子文體興趣的不同而有變化）。

個人覺得不論是幼小銜接的課外班還是平時報的興趣班，都需要從孩子的興趣出發。只有孩子自己對課程感興趣，才能用心地學。

幼小銜接的課外班，不一定只侷限在上小學用的基本課程，可以根據孩子的興趣，附加其他的感興趣的課程，主要是讓孩子感覺不枯燥，不單一。

選擇課外班最主要的是要根據孩子的興趣。我的經驗是：如果孩子有非常大的興趣，他會比較容易堅持，學習的興趣也會更大一些，收穫自然也會多一些。我兒子自己選擇的的足球、和機器人興趣非常大，堅持的也很好；在我的建議下，孩子選擇的美術和語言班的堅持就相對來說難一些，幫助孩子堅持的過程有些煎熬。

選擇以後，父母的堅持以孩子的點錢要更重要。有的時候，孩子可能是一時性起，並沒有看到選擇以後所面臨的困難，一旦學習以後可能會因為面臨的種種原因讓孩子退縮，所以父母的堅持你孩子的堅持更重要。

我的做法是：在選擇某個課外班之前，自己先進行詳細充分的瞭解，並將瞭解到的所有情況誠懇地告知孩子，包括孩子選擇以後能獲得的收穫、需要做出的付出等等，並建議孩子自己去小朋友當中也做一個詳細的瞭解。兩個人就瞭解到的所有情況進行一個綜合的分析，最後由孩子來作出是否選擇該課外班。一旦選擇以後幫助孩子一直堅持。在堅持的過程當中，父母也可能會做出一些讓步。

幼小街接最好是在孩子的本園上最好，如果孩子的本園不放暑假，幼師們會把大班畢業的幼兒組成一個幼小街接班，讓幼兒懂得自己馬上就要升小學，在幼兒園的生活習慣和小學不一樣，學的知識也不同，上課的紀律該如何遵守。總之:我覺得幼兒跟著本園的老師比較好，每個幼兒的心理，性格，特點，本園老師摸得一楚。易購通。學的知識容易接受。如去別的地方上幼小街接班效果會不一樣。謝謝邀請！

幼小銜接暑假期間我會根據孩子喜好給孩子選擇課外興趣班，幼小銜接班也是比較枯燥的給孩子報他喜歡的興趣班，每天累點，可是卻是一種精神上的放鬆，給孩子勞逸結合，孩子在學習上會更有動力，回到家家長可以和孩子一起做些互動的親子游戲，增加孩子與大人的感情

不建議上幼小銜接班，因為不規範的學習還會造成“事倍功半”的效果。不建議家長透過社會機構提前補習。因為孩子提前學到的知識往往不準確，存在發音和筆順不規範的問題。入學後學校和老師要花費額外的精力來改錯糾正。而且提前學習讓孩子缺乏新鮮感，會導致上課注意力不集中，反而不利於良好學習習慣的養成。小學教學內容是非常規範的，要把該學習的東西放到小學。”

其實家長“無需擔心，一年級一定是堅持‘零起點’教學，老師會根據情況調整教學節奏，不會存在孩子跟不上的情況。”

首先，我們要看環境。室內環境是否光線合適，空氣是否流通，環境佈置是否符合兒童身心發展，是否有孩子活動的空間。

其次，我們要看機構的教育理念及課程體系。一定要了解課程都有哪些，課程之間的銜接是否合理等。一些機構的課程只是知識方面的銜接，從書店裡選擇幾本語文，數學，英語書等就開始給孩子們上課，沒有完整的課程體系

最後，就是了解師資團隊。對於老師的瞭解，首先要了解老師們的專業素養及從業資格。因為作為教師，必須要了解孩子的心理發展特點，只有瞭解孩子的心理發展特徵，瞭解了每個孩子的性格特點，才能有針對性的教育方式對孩子進行施教。