會的。

也許有的時候可能真的不是讓小孩去做什麼，可能就是言傳身教，潛移默化的影響。如果家裡的大人週末經常彈彈鋼琴，總是能從琴房傳來美妙的音樂和歡聲笑語，那麼孩子可能從有記憶起，就有鋼琴的相伴和好奇，並且孩子的模仿能力極強，會像大人一樣去嘗試彈，彈的不好可能會害羞，叮叮咣咣的砸鍵可能會興奮，踩下延音踏板聽到音樂可能會繃大眼睛......其實，對於這些表現，我記憶猶新，我還沒有孩子，但是我有不少年齡不大初學就找到我的家長和琴童，對於孩子們的引導，興趣和感性認知與基礎應該是第一課。

從一開始的意願上就是很想接觸鋼琴的，家長和老師會給予孩子正確的興趣引導，這是一個良好的開端，至於孩子能否堅持下去，能夠學到什麼程度，那這是要看孩子自己和未來發展規劃了，也不好以大人的意願來單方面決定了~

音樂感知是與生俱來的，就像我的有些成人學生會說，老師，我是0基礎，但是我每次聽到這首鋼琴曲的時候，心裡就是很感動，突然就安靜下來了......其實這樣的經歷，我想每個人在聽到某些曲目，某個旋律，某段音樂的時候可能都或多或少的有過~也許你從沒有接觸或者系統的學習過音樂，但是那種感動確是有共鳴的，只是學過的人能夠用更專業的方式分享出來。

所以，如果不知道孩子對什麼感興趣的時候，倒是不妨找大類讓孩子多接觸一下，美術，音樂，運動等等，看看孩子的興趣點在什麼方向，如果有探索欲有興趣，就正向引導繼續深入。可能一開始，出於好奇心，孩子會對任何的新鮮事物都比較感興趣，所以前期的探索也是需要時間週期的，試一下以後就問孩子喜不喜歡，孩子可能還是蒙的，有點為難。

另外一個方面可能就是，如果經過一個週期的探索以後確定下來比較喜歡的興趣學習以後，那麼孩子和家長都要做好堅持的準備，這個也很重要，其實有時候，往往先放棄的不是孩子，而是家長，學習最忌半途而廢，時間精力金錢花了，中途就撤了，也是有點可惜的。尤其對於彈鋼琴這件事，孩子入門學習如果不如預想的快，確認目標訴求後也要堅持，因為有了量變積累後才能產生質的變化，這也是我的學生普遍後期加速度起來的比較快的原因~

我從6歲起，學彈琴，不是自願，是在父母的高壓政策下，學著各種鍵盤樂器。

一路上從音樂學院附中讀到歐洲的名牌音樂學院，留學期間，結婚留在了歐洲，婚後，就和專業拜拜了。

但是學過的東西，永遠都是自己的，每天在家彈彈琴，也挺好的。

我兒子，我是不會像我父母一樣，強制性的安排他學音樂，我的童年不想讓兒子再來一遍。如果他有喜歡的，主動提出來要學的，我也全力支援。

孩子還是簡單一點好，很多時候不能慣著，但也不能太武斷的給他們安排這個安排那個，雖然是對他們好，但過激的話也會適得其反的

這個東西就好比你看別人買彩票中獎了，自己也想買，你看人家炒股掙錢了自己也炒，你看朗朗李雲迪出名了也想學，可惜年齡大了還是讓孩子學吧，把希望都強加給了孩子，孩子憑什麼要成為你想的那種人？他們是自由的。你們那些個讓孩子學美術，學字畫，學樂器，學聲樂，學這個學那個的家長哪一個是真心實意的只是為了愛好而學？你們都是用學著玩的藉口來掩蓋自己望子成龍的慾望。如同你炒股你會說就是玩，你要知道自己虧個半死你會炒嗎？你要知道你孩子學兩年就不學了你還讓他學嗎？都是惡性迴圈。

應該按孩子的興趣來,對音樂不感興趣的沒必要非要強迫孩子學習,如果有對鋼琴感興趣的可以去雲租琴平臺上面看看挑一款喜歡的鋼琴練

如果孩子有這方面的特質就要著重培養。

剛開始的時候，孩子是感興趣的、積極的、熱愛的。

但是，時間久了，孩子就會因為覺得辛苦、枯燥而想要放棄。這個時候就需要父母在心理上提供幫助，不要讓孩子輕易放棄，只要能繼續堅持，過了這個階段，孩子就會再次熱愛、感興趣，並且養成習慣。

堅持下去，鋼琴最終會成為一生的愛好，給他帶來樂趣與享受，也會成為他心靈與情感的一部分寄託，讓他受益終身。

如果孩子並不喜歡鋼琴，也沒有這方面的天賦，就沒必要強迫，觀察孩子，充分挖掘孩子的興趣愛好，找到最適合孩子的，著重培養即可。

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，不能以統一的模式與教育方法對待孩子，不當地養育，對於孩子，只會是一場災難！