首先，我認為“事出必有因”，就像最近曝光的“攜程親子園虐童事件”。其次，我認為這類事件的曝光所引起的教師職業負能量的增加有利有弊，但相對而言，利大於弊。

首先是利，從家長的層面來說，這類事件的曝光可以增加家長對孩子的關注度，促使家長和老師多交流，以減少此類事件發生。此外如果真的發生這類事件，家長也能及時的在事件發生後對孩子進行心理輔導，減輕孩子心理的傷害。畢竟孩子的心智尚不成熟，對於外界的傷害很敏感，稍不注意很可能會對孩子的一生造成無法彌補的傷害。

從社會層面來說，此類事件的曝光直接引導了社會輿論的監督，而社會輿論的力量相信大家可以從“於歡辱母案”中窺見一二。輿論力量的強大使得這類事件成為社會熱點話題，能對有這種傾向的老師起到一定的警醒作用。此外，社會的廣泛關注使得國家相關部門也能夠對教師從業流程進行規範，從而保證教師團隊的精良性，提高中國的教育質量。

但萬事無絕對，這類事件的曝光直接對教師職業信用度造成了衝擊，使得家長對於教育的期望值降低，不信任感增加。面對這樣的現象，我們能做到的是，對事情理性看待，不能將教師這一群體“一棒子打死”，畢竟虐童事件只是少數。

老師教育學生總體上說是正能量的！但是學生群體中的背景是複雜的，如：家庭背景～地緣，地位，或學生的成績優差，愛好等等都有可能會導致老師的潛在心理的不一致的想法和看待…你還有什麼辦法…？