大家好，我是一位初中班主任，班主任年限15年。關於這個“早戀”應該被稱作“早練”。青春期男女同學“交往過密”恰恰體現出這個時期青少年身心健康發展的特徵。只有那些在身體發育和心理發育都相對健康的孩子，才能在“該出現的時候出現這個情況”。

作為學生，首先要互相尊重，特別是尊重對方的隱私和尊嚴。同時也要尊重對方的成長和發展。要在一個健康的正常的範圍內進行交往，彼此增進友誼，互相幫助，心手相望。青春的懵懂時十分珍貴也十分的美好。由於諸多原因，這個時期的青少年確實無法完全承擔起美好後面的責任，還有著很多不確定的發展因素要考慮，比如說求學。因此處理交往的問題往往和處理發展的問題互相爭奪時間與精力。從發展的眼光來看，教師和家長的擔心不是沒有道理的。

然而，著名教育家十一學校的李希貴校長曾經說過:學校應該是孩子走上社會之前不必付出高昂成本的“試錯工廠”。孩子將來要面臨的諸多問題，都應該在求學期間得以試錯，這樣才能夠提升孩子面對真實問題的破解能力。所以這裡的“早戀”應該稱之為“早練”。

作為家長和教師，最好的幫助孩子們解決此類問題的方法是要採取“冷凍法”。千萬不要給孩子們貼上“標籤”或者是進行道德綁架。正因為孩子們特別健康，發展的特別快，所以他們才會過早接觸這個問題。只要處理得當孩子們是會平穩的安全的幸福的走過，人生最短最難忘的歲月的。