每個人都有擅長和不擅長的事情。最瞭解孩子的應該是父母，不放棄，和孩子一同面對。找到問題，解決問題。人生不僅僅就是眼前這點事，孩子的路還很長，需要你的支援和幫助，加油！

找一個她感興趣的培養一下，藝術類的比較好高考，學習不行多方面培養才有出路，老師還是瞭解她的學習狀態的，家長要不要盲目相信自己的孩子可以成才

第一點：小學基礎差成績不好的孩子，絕大多數上了初中會更差

這是一個很明顯的道理，小學簡單的知識孩子都沒有學懂弄通做實，那麼上了初中以後知識的難度又提升了一大截！所以孩子會更加一籌莫展！成績迅速下滑，尤其是初二的知識還要比初一的難，所以孩子的成績會更差，聽不懂老師講課，作業中的很多題不會做，孩子每天在課堂上度日如年只能睡覺，有一次我問一個初二數學120分只考了33分的女孩子，她能不能在數學的課堂上聽懂老師講課，她哭著說“聽不懂”，而這個女孩子小升初的時候數學就不及格，所以必然出現題主所說的“老師形容她的學習沒法說”詳細對話下圖所示

智力偏低的孩子家長不能強求，同一道數學題或物理題，老師講一遍智力比較高的孩子一聽就懂一點就通，而智力比較低的孩子，老師反反覆覆講了好幾遍他還是一頭霧水，所以對於這樣的孩子，家長不能用逼著孩子去做一件沒有能力完成的任務！

孩子對待學習的動力充足，不偷懶，不分心，能夠自覺完成作業，遇到作業中的難題聚精會神的分析，一有時間就學習，那麼必然會取得好成績！如果孩子面對學習懶懶散散，不僅僅主動寫作業，總是被媽媽一遍又一遍催著才極不情願的坐在椅子上，女孩子天天就琢磨的穿漂亮衣服，化妝，對著鏡子一照就是十幾二十分鐘，顯然是孩子根本沒有把學習放在心上，所以這種情況下家長首先要糾正孩子的學習態度，讓孩子明白中考和學習的重要性！努力學習！

如果孩子的智力沒問題，而是學習態度出現了問題，那麼這個孩子還有挽救的希望，從現在開始找出各科存在的問題，找一個教學經驗豐富的老師幫助孩子把落下的知識補起來，只要他肯努力學習那麼考一個普通高中還是很有希望的，怕就怕孩子仍然無動於衷嘴上答應要努力學習，實際行動跟不上，那麼拖到初三就來不及了！詳細內容下圖所示

女孩子可以學護士，美容美髮，糕點師，服裝設計，音樂，舞蹈，等等，每個人都有自己的優點和缺點，有的孩子學習能力弱但是動手能力很強，所以對於智力上接受能力差的初中生，家長要結合孩子的興趣愛好提前給孩子規劃一條出路

能怎麼辦，自己的孩子，都知道學習是最簡單，最容易的改變自己，能有出路的事情。

大人知道，因為大人方面就這樣過來的，等到明白已經晚了，才會教育子女，可是子女還是沒有經歷，不明白，更聽不進每日的說教，也不懂得生活的艱辛，所以不用心學習。

可是作為父母，不想放棄啊！因為知道放棄了，就是有父母的老路，甚至以後生活的壓力比父母的還艱難。

學習，從來都是自身動力，如果自己放棄，父母在努力也沒用，只是叫醒了孩子，卻沒讓孩子清醒。

所以，要從根本上改變孩子的心態。

曾遇到一個高中輟學的孩子，瞞著家裡在酒店打工（後期，他家裡找來才知道的）。跟我說酒店打工的年輕人太多，都是不好好上學的，打工環境不好，工資低，最主要接觸的人素質普遍偏低。這次打工事件也讓他徹底明白社會不是那麼好生存的，沒有技能學歷是行不通的，所以跟著父母回去學習了。

對於學習，讓孩子明白學習是最容易的事情，孩子才會努力。如果孩子還不醒悟，在親生也只能放棄，不然孩子累，父母累。

有些孩子，不是天生不學習的料，是就不愛學習，可能有其他愛好，在小的時候及早發現也許會有更好的成就，也許會有因此明白，改變自己開始學習呢。

女兒初二，成績很差，老教師已將她放棄了，家長卻對她的讀書成績抱有很大的希望。這不是這個意思。如果是這個意思，你的女兒還是很不錯的。按照多元智力結構理論，正常人的智力總和是不相上下的，但分佈是各有千秋的！所以，文學家（語文可能還說得過去）、足球名星、角鬥士、音樂家、名模、舞蹈家、……完全有可能學習成績不總麼樣！但是成績好的人不一定具有這特殊的才能。女兒成績極差（智力正常），其實和成績居頂峰，基本上是對等的，但要發現她的閃光點在哪裡，然後去加以培養，不能去靠其成績出現奇蹟。按問者的口吻，成績出現大逆轉可能性不大，但對其進行其它方面的培訓，成才的機率是很高的。回答供參考。