讀書做作業是學生每天必不可少的，學習的科目和課程多作業也跟著多。每個孩子學習能力都是不同的，學習能力欠缺點的完成作業的質量肯定沒學習能力強的好。因此差生要想學習好那就需要付出更多的時間學習，但時間都是有限的，沉重的學習任務只能讓孩子感到苦惱和枯燥。現在很多孩子都是獨生子女，家長希望孩子成材同時也心疼自己的寶貝孩子。正確的教學和家庭輔導才能給予孩子更好的學習環境。

這父母太寵孩子了。老師佈置作業肯定是能寫完的，不會故意刁難學生吧，作業能寫完，而孩子寫不完，亂交，這是故意不交。這實際上是家長的責任，小孩怎麼能在沒人引導的情況下，自律呢？

確定的是，老師是對的，學生沒有太大的錯。

那是誰引起的？家長。家長的教育，溺愛實際上是家庭教育的一種表現形式。我站在家長的角度想，家庭教育改變說的容易，實際上不簡單吧，家庭教育與自己息息相關，你自己是一個大氣的人，你孩子也跟著學。你自己是小氣的人，那孩子也跟著學。

教育 例子哈：比如說你是大氣的人，你買了20串烤串，自己5串老婆5串孩子10串，老王給你打招呼，聊了一會你給他5串，然後那個人肯定很感謝你，但是你自己吃不了，你自己不在乎。孩子看見了肯定跟你學，就算沒看見回家說買了20串自己已經吃掉5串了，你孩子肯定認為你沒吃，然後隔壁老王回來了，態度改變了，你孩子肯定看的出來，然後學，這樣你孩子未來就是一個大氣慷慨朋友多的人。舉個生動的例子哈。

所以說主要的是家庭教育。

老師，您們也別太委屈了。我的老師曾經給我了一句人生真理，這次我把它傳給您們：

真理就是一塊隧石，你擊打的越重它發出的火花越璀璨。

列名單，家長孩子一起簽字，自己選擇要不要做作業&需不需要老師幫忙監督。

如果孩子和家長都認為這位學生不需要做作業也不需要老師幫忙監督檢查作業，老師為什麼要自找麻煩？

如果孩子和家長都認為需要的，那麼這位孩子可以安排&幫忙監督檢查完成情況。我覺得老師可以幫這個忙。