謝謝您的邀請。從您描述的實際情況來看，我建議您將孩子送到城裡的寄宿學校去上學，因為一方面城裡的教育教學條件要比農村好，而且三四年級的孩子是養成良好習慣的關鍵期，如果這個階段不能養成良好的學習和生活習慣，肯定會影響孩子的一生。現在的寄宿學校管理都比較規範，學校都有生活老師來負責孩子的生活，從吃飯到就寢。剛開始孩子因為不適應環境在很多方面會有困難，相信隨著老師的細心介入，同學間友誼的建立，很快會逐步適應的，小孩適應能力是比較強的，這一點你們對孩子要有信心。按你所說孩子半個月才回來一次，這個也不要緊，事實上，你們也可以經常去看望孩子啊，尤其是剛開始，現在交通那麼便利，為了孩子吃點苦也是值得的，對孩子的投資就是對未來的投資，希望你們早做安排，望一切順利。

關於孩子學習這個是許多家長都關注的問題

那麼做為父母真的瞭解孩子嗎，父母只會對孩子說，你要好好學習將來才可以開豪車、住別墅，迎娶漂亮媳婦，所以大多數父母都是向用自己的思想來與孩子表達學習，但是孩子缺少這些嗎？

現在的孩子大我數都不缺少這些，至少這些都有吧，那麼有了房子、票子什麼的，那了女子也有了吧，那既然大家這些都有，那這些都不是特別稀罕了，那這樣來說那種傳統的教育方式，對於新生代的孩子來說不試用了。

到這裡我們會發現，新生代的孩子，他們的價值觀發生了改變，他們關注的重點為與我們做為父母關注的重點相背離，也就是說學習的意義在孩子那裡，與在我們家長這裡變的不一樣了。

你把遊戲當成洪水猛獸，便是他們卻把它當成自己的個人榮耀，今天的榮耀中的王者是，就像是30年前的萬元戶，這是他們彰顯自已的資本。

所以如果我們不能明白孩子的心裡，那麼就談不上教育，想要培養孩子的學習興趣，我們就必須要去重新思考學習的意義是什麼，如果我們還是簡單的認為，學習是未來提升他們生活品質的一條通路，那麼他們可能就會繞路而行，也不會上父母的套路。

作為父母我們都明白學習對於孩子的重要性，比如沒有高考，只靠板磚，這樣能拼的過別人嗎，這是很現實的東西，怎麼說現在的高考也是，能給人公平，希望的一條路吧，但孩子不會這樣想，正所謂，條條大路通羅馬，上不了大學也沒什麼，也不一定會比那些上大學的同學混的差吧。

不說孩子的自信是從哪裡來的，但他們至少是這樣想的，如果不改變孩子的這種想法，那麼他就會擺正自己的學習態度。

所以，想要讓孩子學習，那主要的就是要從孩子的思想和觀念入手，給孩子灌輸正確的思想觀念，這就需要注意，孩子的問題是什麼時候糾正比較容易，道理得了懂，但是做法確是沒有達到，所以教育是越早抓越好，在孩子小的時候，父母沒有重視這方面，等到上學了許多習慣都養成了，那就只能多付出，十倍、百倍才可能得到理想的效果，如果你的孩子是嬰幼兒，那麼把上開始去好好培養孩子吧，這時正是培養孩子的黃金時期，如果孩子已經上學了，那麼就從些開始改變教育方法，同時告訴你的孩子。

第一、考試不是唯一的一出路，但它是最公平的一條路，有的人可能覺得考試製度不合理，這樣以考定終身的方式限制了孩子的創造力，但也正是考試，讓孩子有了公平競爭的機會，只要你成績好，就有可能上好的大學，得到好的教育，長更多的見識，認識更多的人，有機會成為富二代的父母。

第二、看不上考試，你的自信在哪裡，有的孩子成績不好，不知道哪來的自信，認為即使學習，考試成績不好，也沒什麼一樣可以好好生活，你的自信來自哪裡，是個人能力還是什麼別的，你的自信是什麼，底來自哪裡呢？

第三、你自己連學習考試都弄不好你還牛什麼呢？

考試是一個篩選方式，在這條路上，自然有人可以過去，你在學習這一個方面表現的都這麼差，那麼你憑什麼說自己其它方面不差呢？最基本的學習你學不好。

你現在在學習上努力辛苦一些，將來你一定會感謝現在的自己。

同樣都是孩子，有些學習差，有些學習好。難道真的是學習差的智商不如學習好的嗎？恐怕未必，其實，學習拼的不是智商，而是學習能力！

時間管理作為學習能力的一部分，經常被人提及。人們往往認為時間管理就是要學會怎麼擠時間——壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閒娛樂的時間......

這時你肯定會想起魯迅先生的一句話，“時間就像海綿裡的水，擠一擠總是會有的。”

但要記住，學習的效率遠遠比學習的時間更重要。

為學習成績而苦惱的孩子，常常也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。因為他們覺得，要想把成績趕上來，必須給自己“補課”——多補習以前的基礎或者多找點別的教輔材料來做一下。

但是，老師上課佔據了絕大部分的時間，又要佈置好多好多的作業，每天連作業都做不完，哪裡來的時間去自己學習？

對於這些問題，用一句話解釋：“時間並不重要，重要的是效率。”

請注意，學習時間也有“馬太效應”。馬太效應，是指強者越強、弱者越弱的社會現象。

學習好的孩子，因為看書做題很輕鬆，時間剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進步；而為學習苦惱的孩子，因為看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師佈置的作業都難以完成，根本擠不出時間來學習，只能越來越痛苦。學習成績的“貧富差距”越拉越大。

要解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的。眼睛只看著時間，是無法逃脫“馬太效應”的陷阱的。

每個人一天都只有24個小時，再怎麼擠也有限。當我們在思考如何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪裡“摳”時間，而是怎樣提高現有的時間利用效率。

如何幫助孩子提高時間利用效率？

1.告訴孩子學會捨棄

利用好時間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何捨棄的人。

在學習的時候，面前總放著一大堆書，但孩子每次只能拿起一本書，認真閱讀，而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽——這是一種最浪費時間的學習方法。

只有讀完一本之後，再去拿起另一本來閱讀。那麼，該選擇哪一本呢？答案很簡單：最重要的那本。對第二重要的那本，堅決不看。當把最重要的那本看完之後，第二重要的，也就變成了最重要的了。

確保自己一直在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直在被高效地利用。如果孩子今天計劃做五張試卷，語文、英語、數學、物理、化學各一張。那麼，請讓孩子先做最需要提高的那門科目。

2.讓孩子做力所能及的事

要讓孩子學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍的事。

一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰一下。如果孩子在做完試卷前面的題目之後，還有充足的時間去解決最後一道難題，這樣的難題當然值得去挑戰。

但是，如果前面的題目做起來都很困難，那麼，挑戰這樣的難題，不僅不會有結果，還會讓孩子減分——因為孩子沒有更多的時間，去做那些本來可以拿分的題目。

所以，為孩子制定學習計劃時，計劃應該定得適度低於而不是高於孩子所能完成的水平。

儘量保證每天給孩子規定的任務都能完成。在一天結束的時候，前一天所計劃的事情都做完的成就感是非常爽的，可以給孩子繼續完成計劃的信心和動力。這樣循序漸進，再慢慢的提高標準，才能真正高效的利用時間。

3.讓孩子根據不同內容特點安排時間

面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。

那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間用來做什麼呢？

用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫孩子集中注意力，即使周圍環境比較吵鬧，即使孩子精力不太好，仍然可以達到練習的效果。

4.讓孩子注意適當的休息

要想把時間利用好，除了要擠時間學習外，還要學習擠時間休息。

有很多同學喜歡熬夜，因為夜裡安靜，有利於學習。但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發現，睡得很不安穩，於是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。

其實，時間說長也長，說短也短。要浪費時間很容易，一晃就過去了，要努力學習也足夠長，學習任務重的時候偶爾熬夜可以，長期如此肯定堅持不住。

5.讓孩子懂得找方向，再執行

把良好的計劃變成現實，就跟學習需要預習和複習一樣，計劃既需要每天執行之前牢記在心，也應該在每天執行之後進行檢查，只有如此才能持之以恆。

我們都知道，同樣是一張寫滿了字的密密麻麻的試卷，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把試卷寫滿不是本事，知道該寫上什麼正確的內容才是本事。

時間管理也是一樣，列出表格把時間填滿不是本事，知道如何在正確的時間填入正確的內容，然後認真執行，這才是真正的本事。也就是說執行的前提是“找準方向”。

首先遇到難題，或者不會做的題就空著

然後等著老師講

其實很多學生連題都沒看

老師在上課的時候，很快的把題過了一遍，然後這個時候孩子題還沒理解清楚，題目都沒看懂（老師為了講完卷子，追求）

老師開始寫過程寫步驟

然後孩子順利的把過程抄了下來，孩子認為自己會了，家長也認為孩子會了。

中間用了什麼方法，怎麼推理出來的。其實孩子根本不懂。

我覺得孩子的學習是需要從小進行的，在小學一年級的時候家長就應該陪同孩子一起學習，多好輔導工作，至於小學寄宿學校的利弊，看孩子自身情況了，假如孩子性格比較開朗，潑外向的話寄宿學校倒是不錯的選擇，還能夠培養孩子的自理能力，培養孩子獨立生活的能力。

假如孩子是屬於內向型的，寄宿學校就不太適合孩子，可能會對孩子目前的情況在“火上澆油”

其實家長可以考慮讓孩子參加線上的課程班來培養孩子的思維能力，學習習慣等，比較方便，推薦你可以試試火花思維的課程，是比較專業的課程，身邊又不少家長都有報，孩子特別喜歡這個課程。

湖塘卓爾教育 個性化一對一教學

地址御龍山花園南門115號卓爾教育高效課堂，一對一課堂指導，一對三課後跟蹤學習

聯絡人張老師電話：15295182363