"初二開始分化,初三天上地下",初二階段成績開始下滑適合很多同學的情況.無數家長也對孩子的數學成績非常敏感,害怕孩子到了初三跟不上.這種擔憂完全是合理的,初三跟不上也是大有人在的.初三的成績也間接決定了中考的成績,應該怎麼辦?

"初三天上地下"

從知識的角度看,初三天上地下是非常有可能的.初一初二是基礎,特別是初一,無論是知識點還是考試題目,都沒有出現特別難的情況;而八年級平面幾何圖形的深入學習和函式的學習,從知識點上講確實是加大的難度的,從考試題中,體現的是壓軸題變多了,無論是選擇題還是解答題都出現了壓軸題.如果八年級的學習沒有達到一定的深度,那成績下滑是必然的,因為壓軸題題型在校內並沒有接觸多少,平時作業也是在趕工,教學進度也是飛快,要想取得好成績,確實是比較難的,這一點是家長們要體諒孩子的.

而到了初三,無論是知識還是題型都變得更難了,特別是相似、圓(幾何)和二次函式題型多,變化大,也是中考的壓軸題必考題,佔分比較大.初三學得怎麼樣,直接決定了中考數學的成績.這不是危言聳聽,這是非常真實客觀的.所以,初三天下地下,是非常現實客觀的存在.

如何補救

1.利用好假期的時間

初二升初三暑假的時間成為同學們的黃金時間,一定要利用好此時間.首先,對初二階段的薄弱知識點進行加強和補救,這段時間可能比較長,同學們也需要針對性的大量的做題;再者,對接下來初三要學習的內容進行預習,最好好掌握基礎知識,再到初三的時候再加深學習,這樣才能適應快節奏的教學;最後,要強調的是初三階段的補習,不要盲目了,需要有針對性的去補習;沒有針對性的補習是沒有效果也沒有提升的.

2.堅持學習

數學的學習,並不是堅持一個星期或者一個月就能有效果的.很多同學非常功利,認為用心了一個月應該有一點點效果,甚至有非常巨大的提升.沒有效果就認為努力沒有作用,對自己沒有信心,甚至又失去學習的動力,反覆如此,學習成績是不可能提升的.所以,一定要堅持!

進步空間關鍵在於自己

其實從中考的角度看,並非每個數學題都是難題,基礎部分就佔了很大的比例,能把基礎部分拿到手,其實成績也不會太差.對於壓軸題,儘量去多拿分成為策略.想法是美好的,現實中很多同學基礎題都會嚴重失分,想在中考取得好成績肯定不可能了.初三甚至中考時,你能取得什麼樣的成績,關鍵在於學生自身的努力.能不能拿下基礎分,能不能在壓軸題上拿分,直接決定了你的中考成績.

初中階段的數學其實難度並沒有想象中的那麼大，畢竟還是處於基礎階段。學生學不好就肯定有學不好的原因，這樣的原因很多。比如上課聽不懂，作業不會做也不想做，從小學到初中數學一直差，存在恐懼感等等。根據我以前輔導學生的經驗，給你如下建議：

1、找一位經驗豐富，有耐心，溝通能力較強的專業數學老師，對她的數學學習情況做一個診斷。找一找學不好數學的真正原因，然後再解決。

2、如果找不到合適的老師，家長也可以自己幫助孩子解決問題。學生現在讀初二，家長可以去買幾套數學試卷回來，一個單元一個單元的測試一下。把測試的試卷拍照發給老師，請老師幫忙分析試卷，根據錯題來找問題。我建議最好可以請個家教老師來幫助孩子做詳細的問題分析，列出哪些知識點存在遺漏需要彌補。

3、從找出來的這些問題中，可能會發現有很多不會的知識是以前沒有學會的，嚴重影響了現階段的學習。我們可以從簡單的地方開始補課，逐一解決問題。

4、如果學生自己或者家長能夠找出問題，知道是哪些地方沒有學好。你可以在網上找到配套的講課影片，透過反覆觀看這樣的新課影片去學習，一次看不懂可以多看幾遍，看懂為止。看完影片自己試著做一些配套練習題，做完題對照一下參考答案。把不會的題收錄下來去學校問問老師或者同學。

5、但是有一部分學生學不好數學不是因為學不會，而是在於她不想學。如果是這樣的情況家長就要去了解情況，弄清楚孩子為什麼不想學數學。從教十多年我見過各種各樣不想讀書的理由，有些理由根本就是讓正常人難以理解的。找到原因才能有針對的辦法去化解。