無比痛心的看完這個事件，悲傷之後是一連串的思索。

手機、電子產品的迅猛發展，佔據著我們生活的絕大部分時間。

15歲最美好的花季，正值女孩子青春期，人生觀世界觀價值觀逐步形成的時期。

電子產品是一把雙刃劍，會利用的人對工作學習生活起到極大的指導和幫助作用。但更多的時候，這把劍出鞘後，是在無味的消耗我們的生命，像毒品一樣侵蝕我們意志。這些道理人人皆知，孩子更是深知。可是總也不能自拔，網路裡面光怪陸離的世界太奇妙，學習太枯燥，奮鬥太艱辛。網路世界裡沒有煩擾，沒有督促，暫時的神經麻痺讓他們深陷其中。這樣的局面我想我們身邊都充斥著無數多的例子。

出現這類問題，作為家長我們要深刻地反思，如何避免此類現象的發生，我們又在其中扮演了什麼樣的角色？

1、在孩子最初擁有使用手機和電子產品的時候，我們有沒有事先和孩子商量，約法三章，什麼時間，什麼地點，什麼情況下可以使用？使用的頻率是什麼？使用的時長是多少？

2、我們有沒有言傳身教做的不好，家長有沒有以身作則。有沒有一邊是對孩子不停的教育要好好學習，不要玩電腦。另一邊是自己長期進行這不必要的應酬、刷手機、玩電腦，家庭學習氛圍不濃。

3、目前青春期的孩子大多是獨生子女，生活節奏緊張，快餐式的生活造成了許多家長對孩子的教育上耐心不夠。家長經常會在物質條件上滿足孩子，在逆商教育和挫折教育上缺失。

4、更有許多家長以為物質方面的滿足能代替孩子心理和精神。孩子做的好的時候有的家長會無節制的溺愛孩子，孩子做的不好的時候會反目為仇，各種拉仇恨充斥在話語和行為中，久而久之，就形成了孩子不願意和家長交流的局面，噁心迴圈，出現口角爭執是常態，還會出現激烈的肢體鬥爭。嚴重的會出現無法彌補的結果，如本提問中的現象。

這又是一個極端事件，也是一件親子關係極度緊張導致的惡性事件。

手機只是一個誘因，況且在現實情況下，手機的使用是一個無法避免的現象，手機也是一個給我們帶來了非常多方便的工具，一個工具無所謂好壞，它發揮的作用決定於人是怎麼使用。

針對這個事件，關鍵不是手機，我認為從以下幾個方面分析更為合適：

（一），初三女生，孩子已經進入了青春叛逆期，針對這個年齡極度逆反的孩子是：順者昌，逆者亡。為何逆反，原因有下：

（1）此年齡生理心理發育的一個特殊階段，年輕氣盛。

（2）也可能孩子性格比較偏執。

（3）家長的過度管控導致青春期親子關係過度緊張，增加了孩子的逆反情緒。

（4）此次事件更可能是家長的言語刺激導致了孩子激烈的情緒失控所致，我之所以這麼說，是因為我一直相信在孩子未成年之前的成長過程中，家長一直是占主導地位的。

（二），每一個孩子在走向成年人的過程中，都會經歷青春期，但不是每個孩子都逆反的無法無天，讓家人如生活在水深火熱之中。之所以孩子逆反的厲害，更重要的原因在於家長和孩子的溝通方式沒有給雙方帶來愉快，同時孩子和父母之間對很多事物的看法和觀念無法互相包容，主導是家長養育觀念和養育方式方法不被孩子所接受：或縱容或強制，漸漸地讓孩子在心理上形成了一種抵制的態度。

很多家長沒有經歷過孩子極度的逆反，就無法想象自己的孩子逆反會是一個什麼狀態，就不會想到自己需在孩子小時就要開始提防孩子以後的逆反：自己不斷地學習，不斷完善自己對孩子的養育，比如從小讓孩子養成良好的生活習慣，讓孩子適時地做些力所能及的家務， 尊重孩子的自我成長，給他合適的空間和事件，懂得適時地放手，從小養成讀書思考的習慣等都是一點一滴的小事。

母親近兩年腿疼地厲害，醫生講這是年輕時落下的毛病，孩子不解，我複述醫生的意思：這些毛病是因為姥姥年輕時沒有注意好，在年歲大了才發作的病。孩子青春期逆反地出格或者成年後的一些問題，根在青春期之前父母的養育觀念和方式方法、在於父母看著孩子成長而自己沒有成長、自己的養育沒有及時調整為和孩子同頻道，換句話就是原生家庭中的問題。

這個女生成功了，她成功了用最大傷害的方式，報復了她的父母，這個悲劇應該還是父母沒有把小孩當成一種可以溝通用心溝通和交流的朋友，而是用暴力的手段強制的壓制，恰好在她生命的脆弱時刻，你用強制的外力壓制她，讓她絕望，產生衝動行為。所以關鍵詞是【與孩子用心溝通】。我相信孩子是講道理的。

手機是時代進步的產物，正在侵蝕著我們的孩子、想想我們那個年代固定電話都是稀罕玩意、哪有什麼手機，可那時的孩子更懂得珍惜、生活的不易！沒有手機的我們也很快樂，放學在教室裡挑燈寫作業，課餘時間跟同學們在操場上玩各種遊戲！累的滿頭大汗、依然那麼開心！看個電視劇就像看電影，坐一排、就那個點播出！沒有別的！我是農村出來的孩子、記得那時放學早、父母還在地裡幹活！我們已經在家做好了飯！作業也早早寫完！沒有手機更懂得心疼父母的不易！沒有手機更注重家庭的和諧！那時的快樂就是麥草堆裡捉迷藏！田間裡跟父母親一起忙農活兒！現在的孩子沒有手機就象抽大煙的斷了貨！根本沒有精神支柱！手機就是一切，沒有了跟父母的及時溝通！沒有了閒暇時間的生活體驗！手機像毒品一樣正在侵蝕著孩子們的美好時光！

就像你栽了一棵樹，從小長出的枝杈不修理，等長到一定程度了，想修理已經晚了，再努力也只能是一棵廢材，只能砍了燒火

最近看了黑龍江副校長罵學生的影片，雖然老師罵人不對，但還是為那個老師的負責任和霸氣點贊，如果孩子從小父母就像這個老師一樣霸氣，我想她不至於遇到點委屈就走極端，說的不好聽點就是家長慣的，這孩子就算現在不出事，以後也說不定哪個老闆倒黴，批評兩句就跳樓坑人的貨

為了下一代的健康發展強烈建議全國所有小學到高中在節假日期間一律不得給學生補課，如有私下補課等活動將辭退補課教師及補課學生，學生的其他輔課如“體育、音樂、畫畫”等一律不得挪用。徹底還師生一個公平公正的教學環境。讓你的孩子都在同等的快樂的環境下健康成長。現在的教學教育已經完全扭曲，不要再給孩子和教師壓力了，是時候給教育制度敲一下警鐘了。

簡明扼要的說一下本人的觀點吧：中國的家長普遍對孩子管教嚴格，嚴格到孩子的事務處處都要插手，以至於大多數中國孩子沒有自我，沒有建立起基本獨立的人格和尊嚴，所以大多數中國孩子都不是很懂得如何尊重別人，因為中國孩子的很多要求想法或意見普遍不受家長們重視或足夠尊重。孩子們的權益和自由空間得不到充分保障的情況下，大多會選擇逃避或迴避，儘量避免與家長直接衝突，對大人們的要求和意見選擇性的視而不見或聽而不聞，所謂的左耳朵進右耳朵出。如何才能更好的迴避家長們的“糾纏”呢？最好的辦法就是用電腦上網或手機打遊戲等，這是退無可退最後的避風港。如果連這一點要求都不能滿足，確實需要經受很強的精神壓力，甚至有種生不如死的感覺。初三女孩跳樓絕對不會是因為不給玩手機本身原因，而是相當於你剝奪了她最後的救命稻草，衝動之下，她選擇了放棄生命，選擇一了百了的消極方式，最終釀成了家庭的悲劇。我發現，現在的孩子真的活得很痛苦。要面對很強的學習壓力不說，還很少有自己的個人空間，很少有無憂無慮充足瘋玩的時間。以前一個家庭有兩個以上的孩子，孩子們可以相互打鬧不說，更重要的是兩個以上的孩子可以分散家長們的注意力。但現在不同，大多數家庭都是獨生子女，一家人都盯著一個孩子看，即便你不干擾他，他的私人空間也會大打折扣。另外，本來難得週末可以好好玩一玩，結果要麼家長因為工作忙而沒時間陪伴孩子過週末，要麼就是帶孩子去報什麼所謂的興趣班。其實孩子們這樣被摧殘，真的，反正如果是我，早崩潰了。誒！本來說簡明扼要的說兩句，結果嘩啦啦說了這麼一大堆沒啥營養的牢騷話，我也懶得回頭將文字做修飾和斟酌，看官湊合著看吧。主要是，我對我們當下的教育現狀比較失望，有種無力感。慢慢來吧，相信總會有辦法改善的。

明明就是教育的問題，導致性格上的偏執，偏偏有那麼多人歸罪於手機電腦等網路產品，哪個小孩不會對網路產生興趣，看你怎麼去引導，不可能說讓他與網路完全隔絕吧，除非你不讓他上學，不讓他接觸除了父母以外的其他人，這還得父母也是與網路絕緣的人，這可能嗎？如不這樣禁錮他，那孩子總會從別人那聽到或見識到網路如何有趣，如何吸引人，該如何處置？人不一定會沉迷網路，也可以沉迷於小說，沉迷於花草，沉迷於影視明星，甚至沉迷於棋琴書畫，當把孩子讀好考試的書，考上好的大學，找個掙大錢的工作當作人生唯一的目標，那孩子做其他什麼事都是玩物喪志，並非只有網路，記得小時候我自己喜歡看歷史書籍，對考試學科的書不感興趣，大人都會罵不務正業，想想看，我們多少父母不是這樣。這種事，我們中國很多家庭都會發生，可像這種跳樓自殺的極端事例，又說明了什麼，只能說心理已經出現了很大的問題，這也並非是網路可以背的鍋，我想看歷史書，我爸媽不讓，我就去跳樓，怪歷史書嗎。我們都是從小孩子過來的，都知道，越是父母禁止的東西，談虎色變的東西越是有興趣，所謂物極必反，只有正確的引導，教會其合理利用時間，盡力多花時間陪伴孩子，做一些其他讓其感興趣的事，要杜絕沉迷網路的事，其實並不難。更重要的是，要讓孩子有一個健康的身體和心理，有承受，有擔當，這比什麼都重要。

看見影片↗這鏡頭，我心跳猛然加快"撲咚撲咚…“！頓時，淚流又痛心啊！一個15歲的花季少女就這樣隕落了！

難道這又是手機若的禍？還是家人不該指責女孩玩手機？還是女孩逆反:你不讓我玩手機，我就去死！我們也不能光責怪孩子們沉迷於手機！孩子為什麼沉迷於手機，家長有沒有從另一個角度去找原因？作為家長，不能因忙於家務，事業，一直不管孩子在學校的學習情況。有的孩子在學校學習成績跟不上，自暴自棄，上課人在心不在，心裡頭想著的是快點下課，好玩手機，放學回家，就是玩手機，作業早已作不出乾脆不作！

自從孩子背起書去上學第一天起，家長有沒有捫心自問，對自己對孩子關心了多少？對他們的學習成績情況過問了多少？孩子們一旦知道自己成績跟不上就會破礶子破摔，消沉下去，覺得自己無望而心灰意冷，家人的莫不關心從而使幼小的心靈扭曲，感覺孤獨無望，從而心理逆反，對前途掃興。

孩子在少兒時期，家長也不能過以寵愛孩子，也不能過以冷落孩子，特別是到了12歲以上，是孩子容易逆反的年令段，這時段的孩子頭腦開始懂事記憶，腦子就象空白磁帶一樣，你灌輸什麼，就收錄了什麼，學好就更感興趣學好，學壞就壞難改了，學習成績趕不上了，就只好貪玩，揹著家人也要買手機玩，進而沉迷於遊戲不能自拔，你家長此時去管就想不開，逆反尋短見…！

我們家長要從這初三女生跳樓自殺事件中警醒！痛定思痛，留下更多的是反思:如何真正去關心自己的孩子？如何教育自己的孩子？如何開導孩子使他們心理不再逆反？

沒有什麼，很正常的事情，今天不跳明天一定跳，或許結婚以後再跳又坑了許多人！自己愛做的事情。遲早會做，遲做不如早做！

簡單說一一下，小孩子玩手機家長不節制引發的問題，可以和小孩定章 每天睡覺前要把手機放在客廳充電 不準帶回屋。也不要在小孩玩得正興奮上頭去強搶，導致小孩做出不理智的行為，我還是覺得小孩在18歲前最好不買手機給他，在發育階段是最容易近視的，可以買mp3給他，玩電腦也行，只要不玩手機 不躺床看漫畫 反覆教導 平穩度過發育期 他能養成習慣也會節制與自控，近視機率大大降低。我小時候就是看漫畫近視的 我很後悔現在 希望家長們空出點時間關係不懂事的孩子。我弟弟也常用mp4看小說看電影，關了燈在自己房間裡看 家人都以為他睡了，我媽撞見後隔天就在他房間裝了另外一個燈，控制按鈕在客廳防止他關燈裝睡，就算看mp4那也是開著燈看 緩解眼睛壓力 燈一直開著 不是很亮，家長睡覺前就進去把mp4拿走 多數他裝睡也不敢醒 哈哈。現在18歲也沒近視

對於這件事，從生命的角度是個悲劇，無論是對於這個花季少女還是這個家庭來說，我相信這件事情都沒有人想發生。

可它還是發生了，我們把關鍵詞如果鎖定在“手機”上，那就大錯特錯了。就象是打架找錯了場子，罵人罵錯了物件。

手機是死的，人是活的。孩子依賴手機或者網路，都是主動的選擇的結果。我們更應該關注是什麼促成了人對機器的依賴。

家庭教育中，孩子天然的最親密的關係是家庭關係，包括對父親對母親的關係，都是孩子最在意的，往往是在父母身上沒有得到足夠的安全和重視，才會讓孩子把視線轉移到其他的物品或者人上，產生的早戀網癮等等我們通常認為的不良習慣不良習性。

還是從家庭教育中找原因，從源頭去引導孩子，這才是前事不忘後事之師。

家庭教育的失敗是導致孩子出現極端反應的主要原因。

電子產品猛於虎是很多家長達成的共識，不能讓孩子玩電子產品，孩子不能迷戀上電子產品或者遊戲，一旦孩子沾染了“電子產品”，全部的努力都會被毀滅。

可是我們誰都無法阻止電子產品的普及化，從老師佈置作業、到學校的電子產品進入教學體系，防不住就要疏導。

1.家長是否和孩子制定了購買和孩子擁有電子產品的規章制度，這些制度的制定之處是否嚴肅的和孩子進行談判，並認真貫徹和執行了這些制度（比如孩子一旦成績下滑，立刻沒收電子產品；孩子網路社交的安全注意事項；不留真名、不留真的地址、不留電話、不隨意的攻擊別人等等）。

2.家長是否能夠在孩子出現問題時候耐心的和孩子進行溝通，而不是暴力、諷刺、侮辱孩子的一切。如果在孩子最初擁有電子產品時家長就已經制定了規則，多年一直能夠很好的執行各項規則，又怎麼會和孩子之間出現這麼激勵的矛盾？

3.青春期的叛逆，家庭教育的嚴重缺失是導致悲劇的重要原因，手機是導火索，如果不是手機，別的方式也可能成為導火索，比如父母說話的方式、父母管教的方式、父母對待孩子朋友的態度、父母的經濟實力、父母的工作等等，所以悲劇是因為手機，但絕對不僅僅是因為手機。

都說做父母不容易，但是又有多少父母會認真的思考自己是否“夠格”？你是否具備了和孩子一起成長的能力？你是否具備了和孩子交流的本領？你是否具備了成熟的心智？

當父母不成熟、不理智時，就別把問題怪罪到各種“非人力”的因素上！這是所有父母都需要積極反思的。

不希望悲劇再次發生！養育孩子是希望給他們愛，但是愛也要愛的正確才可以！

01.應邀。手機很吸引人，人人都在用，也實在很方便。能電話能聊天，能拍照能傳錢，能學習能遊玩，是把雙刃劍。

02.家人禁止女孩玩手機是不對的。對玩手機也應有個約法三章，但超過了要求這個度。父母很鐵不鋼，目的是好的，方法太慘忍。

03.女孩太剛直，剛直的有某些像大人的基因，說明平常社會、學校及家庭未對孩子人生觀、價值觀進行很好的教育，只注重學習分數，在道德教育上缺失。孩子的抗壓能力不強。唉，唉，感嘆！

每看到這種話題，就覺得既沉重又心痛！手機是現代人必須品，給人帶來方便的時候，也會給人帶來很多麻煩傷害，夫妻因為網路的方便，出軌的機會大了，因為沉浸網洛，睡在床上兩夫妻背靠著背看手機，感情變談，小孩因為遊戲的誘惑，每天想著辦法要到手機，給成長環境帶來大大影響，本文女主人公極端行為，值得家長深思，13歲，為了手機連命都不要，可見其是有多麼的固執，那一跳，其實是報復父母

作為一名初中老師，心情很沉痛，每天都在和這個年齡段的孩子們在一起。15歲啊！正值花季少年，充滿人生的夢想和對生活的渴望，就這樣隕落了。

整個事件的誘因，無非就是手機，不讓玩手機就跳樓，難道真的就是手機惹得禍嗎？深思的背後，我認為手機只是一個導火索而已，不讓玩手機，15歲孩子就跳樓，需要我們深入思考學校的教育，需要我們反思家庭教育，更應該營造一個良好的社會環境。

孩子需要陪伴

15歲的孩子正值青春期，孩子的逆反心理需要我們的老師和父母經常溝通交流。孩子的成長不能缺少陪伴，從小父母就雙雙職場打拼，為了賺錢，把孩子成長的寶貴時間留給了老人或者親戚甚至保姆。或者父母玩著自己的手機，看著自己的電視，盯著自己的電腦，在孩子最需要父母陪伴的時候把孩子殘忍地拒之門外。等孩子大了，突然發現，自己已經不懂孩子了，孩子也已經不需要甚至抵制父母了。

成長需要責任

15歲的孩子儘管有一定的認知能力，但更多缺少的是責任感。包括對家庭，對父母，對社會，對他人，對學校，對老師，對同學的責任。現在大部分孩子獨生子女，來自大人們的寵溺，讓孩子一直生活在自我的世界，“我快樂就好”。不懂關心是何物？不懂責任是什麼？一個手機，一點爭執，孩子就跳下了19樓。孩子根本就沒去想自己的離開對這個家庭是個怎樣毀滅性的打擊，孩子們該長大了。

精神需要滿足

現在一些家庭和父母只知道用物質滿足孩子，卻在精神的供給上吝嗇。長期脫離現實情感生活的孩子往往會出現孤僻、冷漠、煩躁。等父母發覺的時候已經晚了。更有一些父母不肯理解孩子，平時缺少關愛和溝通與交流，總是用自己的意志壓制、取代孩子的思想。到了孩子有能力反抗的時候，很可能會變本加厲叛逆起來或者走向另一個極端。

讓我們多尊重一些孩子內心的需求，理解認同自己的孩子。無論工作怎麼忙，拿出一定的時間，多一些耐心來傾聽孩子的心聲，關心和關注，傾聽和陪伴很重要，培養責任意識更為重要。孩子成長需要。

悲劇不要再上演！希望父母節哀，孩子安息！

也不是如網友們說的那樣，家長平時不跟孩子溝通，而是孩子有了手機不跟家人溝通了，整天沉迷於手機中，大家看看，公交車上，路上，等，除老年人不玩手機，大部分是青少年，和二三十的成年人都是低頭族，孩子跟本就沒有自控力，現在社會進步了並沒有給下子代帶來什麼。

一哭二鬧三上吊的女人，誰娶了這種女人會痛苦一輩子的！還好她才19，就這麼跳樓死了，我覺得是為這個世界清理了垃圾而已，多少男人可以避免以後被她作啊！雖說話不好聽，但這是事實！

有一次我去一家小賣部，看到老闆娘7歲的兒子也在。見到有人來買東西，小孩子很興奮，爬上爬下地幫我找東西，把貨架翻得亂七八糟。

老闆娘煩了，扔給他一個手機：“去玩吧。”

小孩子就被老闆娘打發到一邊去了。

過了段時間我又去這家小賣部，看到她兒子正在起勁地玩王者榮耀。有人進來他頭都不抬一下，打得不亦樂乎。

我對老闆娘說：“小孩子玩手機不僅傷眼睛，以後還會影響學習。”

老闆娘說：“不給他玩他就使勁鬧騰，我也沒辦法。”

孩子其實是一種白紙，當他第一次接觸手機的時候，他並不知道手機的魅力這麼大，能讓人上癮。

等他知道的時候，他已經無法控制自己了。

連成人都無法控制的事情，你怎麼能讓孩子去嘗試？

等孩子已經上癮了你再控制，就像那些開始吸鴉片已經上癮的人一樣，你還來得及嗎？

首先，這個問題的提法掩蓋了事情的真相。

如果不讓玩手機就跳樓的話，估計我們的孩子有一半都跳了！現在的孩子有多少不玩手機的？有多少家長也會像這位初三女生的家長一樣會隨時嘮叨和控制的？所以“不讓玩手機”只是跳樓的導火索，一定不是背後真正的原因。就像有人上廁所導致死亡一樣，他一定有高血壓等基礎性病變。

當類似的青少年極端事件發生後，對於當事的家庭更多的是痛不欲生，而對於和此事無關的吃瓜群眾，則更多的是唏噓，是品評。

而發生任何一個青少年極端問題後，最應該做的是“反思”，無論是當事人，還是我們這些好似與事件沒有半毛錢關係的人。

我們只有弄清問題背後的真正原因，只有找出我們做的當於不當的地方，才有可能從事件當中真正的吸取教訓，避免重蹈覆轍。

處在青春期的青少年因為體內激素的變化，情緒會非常容易產生波動，再加上現在應試教育給孩子們的重壓，孩子們基本上每天都處在巨大學習壓力之下。

另外，再加上青少年生活經驗有限，在學習生活中會遇到各種各樣的問題：同學關係問題，學習壓力太大，師生關係問題，失戀的問題，甚至和親人之間的關係問題......他們在形形色色的問題的困擾下無能為力，而在應試教育的裹挾下，我們的教師和家長很少有人會關注，這些問題帶來的不良情緒在孩子內心的日積月累。

他們會繼續用想當然的方式要求孩子，而這個時候孩子的情緒已經像一個馬上要炸裂的氣球，自然一個看似無關緊要的事情就往往變成致命的導火索。

那麼作為青春期的家長最應該做的是什麼呢？“傾聽”。

平時多和孩子嘮嘮嗑，而不是板起面孔講大道理；多聽孩子說什麼，少發表意見，少評價。

講述，無論對成人和孩子都是最有效的療傷的過程。其實對於這一點我們好多人都有類似的經歷，當我們委屈難過的時候，找個人哭訴一番，或者乾脆大哭一場，儘管問題還是那個問題，但是一切都會變得好像沒有那麼艱難了。這才是我們作為家長最應該給予孩子的東西。

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