老師出題，不可能憑空臆造，也要關注現實，接近現實，對現實進行加工和改造，如果涉及學生隱私，肯定會侵犯隱私權，建議老師這樣做：

1.使用小說手法隱藏真實的人和事，變換時間和地點，但可以使用事件的完整脈絡。

2.尊重當事人的尊嚴，避開當時的學生，可以給後來者出題。

3.單純出題，不要獵奇學生的純粹私人隱私。

一、受教育權力

每個學生都有受教育的權力，作為老師和學校不得以任何理由勸退、停課、趕出教室、不讓考試、開除等等，從而剝奪學生受教育的權力。作為老師應該和學生相互尊重，做好教書育人、關愛學生的職業道德。

二、人身權

每個人都有人身權，學生也有人身權力，其中包括：

①身心健康權：不得對學生體罰、變相體罰、罰站、罰抄，保護學生心裡健康不受到傷害。

②人身自由權：不得非法拘禁、限制自由、搜查。

④隱私權：老師和其他任何人在沒有公安機關或其他特殊要求檢查的情況下，不得侵犯學生隱私權。包括：信件、日記、缺點、疾病、個人家庭資訊地址。

⑤榮譽權和財產權更不得侵犯。

三、結束語

老師如果侵犯了學生隱私權、受教育權以及學生的其他合法權力，可以透過法律途徑更好的保護學生隱私。作為老師也不能把學生隱私用在試題上面，特殊情況除外，保護學生隱私也是老師的職責。