一、2020下半年小學教資筆試成績查詢時間

12月10日起，考生可登入報名網站查詢筆試成績。考生如對本人的筆試成績有異議，可自成績公佈之日起10日內，持本人身份證及准考證向參加筆試的考點主管部門提出複核申請，逾期將不再受理。成績複核內容為：考生相關資訊是否正確、是否考生本人答卷、是否有漏評、小題得分是否漏統(登)、各小題得分合成後是否與提供給考生的成績一致。

中小學教師資格考試筆試各單科成績有效期為2年。筆試和麵試均合格者，由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明是申請認定教師資格的必備條件，有效期為3年。

教師資格證筆試成績報告分滿分120分，70分及以上為合格，即教師資格證筆試合格分數線為70分。

結構化試題再現：

有的老師為了減少班裡出現的意外事故，儘量減少幼兒的自由活動和戶外活動次數。你怎麼看?

一、題型分析

首先需要明確題型，這屬於結構化認知類中的教育現象類題目，考生需要側重對問題的分析。這一類題目往往需要結合社會背景分析該現象可能出現的原因以及未來可能帶來的影響。因此在作答時，考生需要結合社會、幼兒園及教師、家庭、幼兒多方角度的因素分條列點地進行分析。

二、答題思路

提出問題——分析問題【答題重點】——解決問題

三、分析點撥

(一)提出問題，表明態度

教育部在《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確規定：幼兒每天戶外活動時間不應少於兩小時。雖然戶外活動有著室內活動不可替代的作用，但戶外活動中頻發的安全事故，讓很多幼兒園限制甚至取消了幼兒戶外活動，所以部分教師的確會出現“一刀切”不組織自由活動和戶外活動的情況。

(二)分析問題，綜合考量

這部分老師操作極端的原因會有以下方面：

首先，社會當前不時出現虐童事件，造成部分家長和幼兒園之間產生信任危機，這會使得幼兒教師在組織教學時顧慮重重，為了幼兒安全避開一切有不可控因素的活動。

其次，部分幼兒教師活動組織能力不足，在組織自由活動和戶外活動前沒有做好事前的安全檢查及幼兒規則要求的準備，為後續活動埋下安全隱患。

(三)解決問題，落到實處

戶外活動是實現幼兒發展目標的主要渠道，為了有效發揮戶外活動在幼兒成長過程中的作用，幼兒園和教師應透過科學手段，從根本上減少安全事故發生，確保幼兒的戶外活動安全、有效地展開。因此，可透過以下措施解決問題：

1.教師應為幼兒安排寬闊的活動場地，並且在組織活動前要檢查場地以及幼兒穿著。教師可檢視活動器械是否損壞，對於穿著過多的幼兒及時提醒減少衣物，以便活動。除此以外，幼兒園也應安排人員定期對場地設施進行檢修，排查安全隱患。

2.在組織幼兒活動前要進行熱身運動，如動物模仿操、輕器械操等，促進幼兒身體的肌肉、關節完全活動開來。

3.在活動中教師應時刻觀察幼兒的活動狀況，掌握運動量有小到大逐漸提升，且活動結束前又逐漸減少。對於體弱兒或出汗量大的幼兒可為其背後墊一塊乾毛巾，避免活動後著涼。

4.教師要在日常教學中，一方面要教幼兒學習一些基礎的自我保護技能，降低意外發生的可能性;另一方面可以在活動中融入一定的安全教育，讓幼兒在遊戲中嘗試解決不同的問題，進而獲得自保經驗。

非常開心能夠為樓主解答

第一：教師資格筆試的成績預計在12月2日左右就能夠查詢，以下是教師資格證考試時間安排，

2019年下半年教師資格證證筆試報名是9月3-6日，

筆試報名：9月3-6日

筆試考試：11月2日

筆試成績：（一般是筆試結束後的1個月左右）

面試報名：12月10-13日

面試考試：2020年1月4日-5日

面試成績：（面試結束後的一個月左右

第二：筆試成績公佈後緊接著就是面試了，以下是面試考試的流程

查詢筆試成績 ——筆試透過——考生登入報名系統——面試報名——選擇考區——選擇類別——選擇科目——完成報名——資格稽核（分為網上稽核和現場稽核兩種情況）——稽核透過——考試繳費——報名成功——面試

第三：面試考試內容

教師資格證面試包括三項環節：結構化面試、試講/演示、答辯。

1、結構化面試

教師結構化面試題型包括：自我認知、組織管理、情景應變、人際關係、綜合分析等。要答好這類問題需要考生形成一定的思維：

2、試講

考生按照準備的教案或活動演示方案進行試講或演示，時間10分鐘。

試講要注意時間上的控制，不要超時，同時注意課程結構的完整性，要包括匯入新課、新課教學、鞏固提高及小結作業四個環節。

3、答辯

考官圍繞考生試講或演示內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘;答辯環節是考官針對考生的試講進行的追問，一般題量為兩道題。

第四：需要注意的是

在備考時，一定要提前設計好問題，以及學生的回答。這樣避免臨時組織語言，由於緊張而導致詞不達意。在試講中，一定要表述清晰連貫，給考官一個良好的印象。

由於試講稿、教案都是準備好的，有的考生在試講中，會給人感覺像在背稿或者讀稿的感覺。這與“講”出來的語氣差別很大。

（3）儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。

（4）需要考生在答題時注意：以學生為中心，應該本著一切為學生好的原則來處理題目中的問題;其次，強調要當老師的目的，形成“教師思維”，即一切從教師的角度出發去思考問題，處理問題。

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