1、組織入場階段

主要包括的內容為候場、抽籤、排隊進場、就座、宣讀引導語及發放考試材料。在這一階段主要需要注意工作人員的引導，按照考場規則完成指定步驟。

2、提綱準備階段

3、個人陳述階段

在考場中一般每人自由陳述時間不得超過三分鐘。在這一階段考生需要掌握好自己的表達時間，切忌超時。也需要對其他考生的作答予以傾聽並記錄。

5、總結陳詞階段

· 領導者：Leader角色需要組織領導和控制整個團隊以及問題程序，並推動最後結果的輸出。但需要注意，作Leader的人不能凌駕於他人之上，而是要去推動整個團隊輸出良好的成果。

· 記錄員：記錄、梳理組員觀點，並歸納總結。這一角色的工作可能會有很多人同時擔當、同時兼任，這時候就要看誰能精準、完整地記下核心內容了。不要忘記要輸出自己的觀點。

領導者是一個風險與收益並存的角色。但是個人還是建議大家往領導者這個方向努力。之所以這樣說，是因為我認為這個風險的背後更是機會，是一個讓HR認識你記住你並最終選擇你的機會。

有三個方面:表達能力、合作能力以及團隊意識。

表達能力就是指三說：敢說-能說-會說。敢說就是首先你要拋開自己內向的一面，要敢於在面試中表達自己表現自己，不然凶多吉少。能說指的是你要能表達出自己的想法，並運用修飾的連貫清晰，讓別人能聽懂你的想法。會說指的是你要能結合面試公司的背景文化，有邏輯有框架的表達出你對這個討論的觀點。

（1）發言積極主動，搶先亮出自己的觀點。

（2）認真聽取別人的看法，不斷完善自己的觀點。

（3）注重眼神的溝通與交流，以真摯的態度爭取其他人的認同。

（4）學習發言技巧展示自己的優勢與長處，如可事先強調所學專業，從專業角度提出可行建議。

（5）掌握打斷別人的技巧，最好的時機是在別人打算提出下一個論點或解決辦法的時候，透過贊成的方式打斷。

（6）如果與別人的觀點存在不一致，要在肯定對方觀點的基礎上，找出彼此的共同點，並透過擺事實講道理的方式引導對方接受自己的觀點。

（7）如果有人一直打斷你、反駁你、惡語相向、咄咄逼人，一定要控制好自己的情緒，慢條斯理、娓娓道來彰顯自己的大氣。

（8）假如你的觀點已經被其他人說了，或者沒有成型的觀點，可以去嘗試爭取記錄者的身份。

1、覺得別人說得差不多了，就不說了。要知道，無領導小組討論是一個大淘沙的面試形式，不說話的人一定是第一個被淘汰的人。要是覺得別人把自己想說的內容說了，你可以去傾聽別人的觀點，看看是否有自己不認同的，或者可以就別人沒有想到的進行補充，一定一定不要不說話。

2、沒有團隊意識。我們反覆在強調，這是一個團隊專案，你與其他求職者在無領導小組中不是敵人而是隊友，你們應該要就題目去追求輸出一個最後最好的結果。不是陷入爭論中。

3、與隊友發生爭執，耽誤整個團隊進度。要適時學會妥協，適時地為團隊做一些讓步，更展示你的風度。也不要因為想要diss某人就一直否定對方的觀點，與對方對著幹。

1.懂得聆聽

當組內其他考生髮言的時候不要去隨意打斷小組成員的發言，應該聆聽並且簡要記錄每個人的觀點，在有限的時間裡對組內成員的觀點進行綜合總結或是查漏補缺，提煉出自己的觀點，這樣的話才會讓自己的發言更有亮點，並且也更容易讓小組成員認可你的觀點。

很多考生在無領導的過程中，會發現其他的考生已經充分說明了自己觀點，到自己發言的時候就沒有任何的創新和新意，這是大部分考生都會遇到的問題，那這個時候就需要有人推進討論過程，比如說當不能在內容上貢獻更多的觀點和意見，就可以適當的提醒一下大家討論的時間，或是在大家偏離題目的時候及時將大家討論的焦點拉回到題目中來，如果大家再沒有意見要發表的時候，就可以進行總結或是梳理，這都是在推進討論程序。如果考生多次有效發言且推進了討論程序，那這位考生一定會在考官心中留下好的印象。

3.巧妙爭取總結髮言機會

總結陳詞是在小組討論時間結束以後向考官彙報討論結果的環節，如果能成為小組的發言代表，就會得到考官更多的幫助。首先如前所述，要懂得聆聽組內其他成員的觀點，並且在查漏補缺大家觀點的基礎之上，提出自己的觀點，讓大家更認可自己的觀點。其次要注意在合適的時間提醒大家時間，比如告訴小組成員討論還有5分鐘即將結束，我們組內成員是否還有要補充的內容，如果沒有的話就先可以總結之前討論的內容，如果總結了之前討論的結論，那在最後推選代表進行陳述的環節，組內的成員就會自然的接受剛才總結的那位同學做代表進行發言，這樣的話就是很好的抓住了這次總結陳詞發言的機會。

無領導小組面試是近幾年比較流行的一種形式，這種面試形式考核的是多方面的綜合能力，要想脫穎而出，需要注意的點非常多。

MBA商學院近幾年來也都是採用這種形式，作為一個多年商學院無領導小組面試的面試官，我有以下幾方面的建議：

無領導：①永遠不要嘗試控制別人。②如果用自己的言論干涉影響別人，只注重自己的輸出不注重自己的輸入，肯定會被淘汰！

小組：①6~7人的小組人數，是最有創新、最有效率的團隊。②嘗試吸收每個人的觀點，變成你的一部分輸出，證明你有很強的融合能力。

發言時間：如果是一個20-30分鐘的組面、6名同學，你的總髮言時間，應控制在3.5~4分鐘。

發言輪次：儘量靠前，最好是6個人裡面的第2棒次到第4棒次。

發言有效性：是要有效發言，即有論點、有論據、有論證。一次有效發言主要要45秒以上。

一般隊友分為豬隊友和神隊友。其中豬隊友又分2種：①領導者：分配任務分配時間，用形式控制其他人。 ②麥霸：說的不咋樣，還滔滔不絕。

碰到豬隊友，如何處理？

①非常寬容友善地與他保持交流和互動

②不要去糾正他

展現配合精神的3要點：

②隊友發言時，適當幫他揭示/總結想要表達的關鍵詞和關鍵點。

①抬頭：自己發言的時候，要抬頭。

②點頭：當別人發言提到某些關鍵詞、關鍵思路時，要點頭。

④環視：發言時對著不同的同學講，有在不斷地吸收大家所有人的精華和營養的感覺。

【無領導小組面試從頭到尾梳理】一、進場身穿正裝，儀容儀表要表現良好，不管你排在隊伍中的第幾個，都要使用眼神，向面試官問好（微笑）二、讀題就是擺在你面前的試題材料，需要認真閱讀，但期間不要交頭接耳（未到討論環節），一定要非常珍惜這個時間段，因為待會可能你再也沒有機會重看。三、討論排在前頭的，要準備具備大局觀、高格局，且有一定高度的發言，因為第一個就是鋪墊和引子，如果你的發言表現不好，那麼後面的“有心人”要超越你，是輕而易舉的。所以，有些同學總是覺得先發言是好事，其實這未必。後面的發言者，有自己的想法且準備充足的，在認同前一個發言者觀點時，可以繼續續上，但一定要講得好，那麼，也可以適當讚揚一下你認同的發言者，這樣興許會有面試這看在眼裡，覺得你有君子之風。四、辯論假設出現不同意見，最務實的，無非還是一句話，你要是打心眼裡覺得自己的觀點才是對的，並且能說出有說服力的理由，那你就堅持，如果沒有，就老老實實挑中你覺得對的觀點，接著說，千萬不要為了打擊對手而打擊，這會在面試官那裡掉分。五、總結與被提問總結髮言者，最好全部自己講完，不需要他人補充，要不然可能會掉分，當然，如果實在是覺得自己已經處於不利，那適當放下姿態，推薦你印象不錯面試生髮言，也未嘗不是一件好事。總之尺度是一定要把握好。在面對面試官的提問時，不要著急回答，無領導面試不是電視競賽，搶答無效，且反而還會損害形象，想好、確認、保持情緒平穩，再來有板有眼的回答面試官的問題。

一、發言要積極、主動　　

面試開始後搶先亮出自己的觀點，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他應試者的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。自己的觀點表述完以後，還應認真聽取別人的意見和看法，以彌補自己發言的不足，從而使自己的應答內容更趨完善。對自己充滿信心。無領導小組討論雖然是求職競爭者之間的"短兵相接"，但也不是特別難對付的可怕事情，因為各個應試者都是一樣地公平競爭。所以希望每一位考生或者應聘者都要放下包袱，大膽開口，不怯場，搶先發言。對於每個小組成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等於失去了被考官考查的機會，結局自然不妙。當然，如果能在組織好表達材料的基礎上，做到第一個發言，那效果就更好，給人的印象也最深。　

二、要努力在小組中奠定良好的人際關係基礎　

其實小組中每一個隊友的想法都是差不多的，在是否接受別人觀點的考慮中，他會首先考慮他與你的熟悉程度和友善程度，彼此的關係越親密，就越容易接受你的觀點。若他認為彼此存在的是敵對的關係，那麼對你的觀點的拒絕就是對他的自我保護。所以我們要尊重隊友觀點，友善待人，不要惡語相向。相信每一個成員都想抓住機會多多發言，以便展示自己。但為了過分表現自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責、惡語相向，會得到整個小組的厭惡，這樣的人往往只會導致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人

三、一定要把握住說服對方的機會　　

試圖說服對方的時候要看好時機，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，對方的情感多於理智，過於逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成更難以改變的結果。所以要找準時機，找到與對方言語裡共同的觀點，引申出自己的觀點，讓對方在一定程度上能感覺他的觀點與你的有相同之處，然後在對方對你稍稍放下敵對心理，對方情緒有所放鬆的時候你合理的提出自己的觀點，以及很充分的理由。這樣，才能在這場心理戰鬥中取得勝利。

四、發言的時候要注意講話的技巧，並且言詞要真誠可信　　

發言的時候能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據來說服對方。還有，講話的時候一定要講究技巧，千萬別在任何場合任何時間搞"一言堂"。不可自己一個人滔滔不絕，壟斷髮言，這樣會讓整個討論小組對自己產生極度厭惡的情緒。但同時也不能長期沉默，處處處於被動的局面。每次發言之前都要好好思考一下，儘量做到每次都必須有條理、有根據。

另外要還要注意的一點是，自己講話的時候要注意停頓，因為停頓的時候顯得自己像是在思考的樣子，這麼做能使你顯得像是那種想好了再說的人。但是還要注意的是，這種做法在面對面的面試時是可以的使用的，因為面試者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。但是如果面試是在電話裡進行的，我們最好不要使用停頓的方法，因為在電話面試和可視會議系統面試時，如果做了思考的停頓，就會出現死氣沉沉的緘默。所以，電話或者可視面試的時候要提前準備並且演練一下。所以說針對什麼樣的面試就要做什麼樣的準備，要注意這些細節。這樣才能取得面試的成功。　

五、切記無論什麼時候發言的時候都要抓住問題的實質，言簡意賅　　

任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自於語言的真理性和鮮明性。反駁對方的觀點不要惡語相加，敵視的態度不能達到有效反駁的目的。從心理學角度看，敵視的態度會使人產生一種反抗心理，因而很難傾聽別人的意見。反駁對方的觀點的時候，首先要表示出自己的友好態度，在部分肯定對方觀點的基礎上，再提出自己的一點不同意見，最後在陳述自己觀點依據的過程中，放大對方觀點的錯誤性，同時放大自己觀點的正確性，讓聽者能在你的言語中潛移默化地接受你的觀點，然後進而讓聽者自己否定了對方的觀點。

要是想達到這樣的效果。準備工作是不可少的，我們要提前準備紙筆，記錄要點。隨身攜帶一個小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時，你可以作些記錄，表明你在注意聽。但是要聽的時候畫出你認為是他缺點的地方，留下標記，以便進行反駁。然後簡單寫下自己的觀點，組織一下自己的語言。切記一定要提前做準備，再高明的發言者都是不能將自己精彩的發言隨手拈來的，都需要提前的準備和思考。　　

在適當的時候每個發言者的言論逐一點評，尋找充當領導者的機會。最好能找機會成為小組討論的主席，以展示自己引導討論及總結的才能。尤其是對某個發言者所說的問題無突出見解時，自己幫他進行總結。因為爭取當一個小組的主席實在是明智之舉。在討論結束之前，你將各成員交談要點一一點評，分析優劣，點評不足，並適時拿出自己令人信服的觀點，使自己處於討論的中心，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功"入閣"增加了籌碼。當然，這對自己本身的要求就更高了，所以，希望每個考生或者應聘者都能在之前多做訓練，平時都要積累自己的這種經驗，還要注意提高自己這方面的能力。

無領導小組討論從本質上來說是職場合作的一種模擬，在未來的工作情境中，你很多工作都會涉及到合作，在團隊任務中，也是最能考察一個人的綜合能力，比如合作中的分析能力，協調能力，說服力等。

在一個視窗中跟蹤所有操作：處理通知、新增任務、安排活動、傳送訊息和通知以及聊天，所有這些都在一個螢幕上進行。透過檢查同事的狀態並在整個應用程式中與他們和合作夥伴保持聯絡，檢視同事正在進行什麼工作，以及他們響應訊息的速度有多快。

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把自己修煉成麵霸，就不用擔心被刷了！！！！

先來自我介紹，二戰公務員終於上岸成功，第一次筆試第一名，結果面試直接被反超。第二次排名第三，結果面試成績88.1，排名第一，直接逆襲上岸成功。

要知道無領導小組面試裡面的彎彎繞繞真的是太多了，一不小心就有可能會被扣分，接下來我就來詳細的說一說，無領導小組面試究竟應該如何突破90+！

1、不聽別人的發言，人家在說話的時候，自己低頭或者在寫東西，完全不注意別人的觀點。

2、在別人說話的過程中就突然打斷別人，強勢的插入自己的發言。不是等別人說了，再婉轉的表達自己的看法。

3、在別人說自己看法的時候直接就打斷別人了，並且否定別人的看法，造成冷場，絲毫不注意語言的技巧。

4、過分糾結於一些細枝末節的東西，在自己發言的時候反覆進行重複的敘述，搞不清楚目前的重點是什麼。

5、在大家都想盡快得出一個結果的時候，自己沒有注意到。總是要強調自己的觀點的正確性，別人的錯誤性，非要爭出一個正確答案

6、在整個面試過程中基本沒有發言，就像隱身了一樣，這個是最常見的，基本每組都有差不多50%的學生，就是因為這個原因被淘汰的。

9、紙和筆都放在桌子上，完全不記錄。只想著動嘴巴，表現自己，顯得浮躁又不冷靜。

10，面試過程中“偏題”了，自己理解和思考的方向有誤，導致回答都不在點子上，面試官自然就不會給你打高分了。

說著的，公務員面試可以說水最深的地方了，裡面的坑也非常多，一不小心就掉裡面了。我就曾經掉進去過好幾次，這裡面的彎彎繞繞可以說是很多了。

1、面試是否要報公考協議班？

這個我自己是絕對沒有必要的，我當時在第一次備考的時候也是報了個協議面試班進行練習。結果面試還是被人家給逆襲了。逆襲的原因就人家思考的角度更加的新穎和全面，而且我就只會人民，政府，領導這地面班老師教的老三樣。結果自然不太行了。所以，個人覺得面試成功的關鍵不在於報不報班，而是你自己有沒有掌握到面試的訣竅。

2、面試是否能報普通班？可以，但其實也沒必要。說真的，普通的地面班頂多能起到一個練習的作用，在講解題思路和方法上面真的是不行的。如果要是遇見了一個好老師，負責任的老師帶領著進行學習，還是能起到一定作用的。

但是要知道那種真正有經驗的老師是很少的，目前公考機構裡普通班的老師都是培訓了兩三個月就上崗了，根本記沒啥經驗可以說。想要報這種班的話，到不如找一些練習次數比較多的班，至少能夠進行的練習次數多。

2、線上班的水平如何？

個人覺得線上班是可以報的，但是線上課程的老師水平真的參差不齊。裡面有很多濫竽充數的人，所以，如果要報線上班的話，一定要多做一些功課，選擇最適合自己的課程。

這裡給大家說一個挑選小方法：那就是看這個老師講不講筆試的課程，如果她還講筆試的課程的話，那就屬於水平比較中庸的老師了。因為真正有水平的人一般來說都會專注於自己擅長的領域，而且面試其實跟筆試真的不一樣，很難有老師同時能把面試和筆試都講的很好的。

市面上唯一一個能把無領導面試系統講下來的課程，相比於地面班那種讓你死套模板的教學方式，孟歌老師在講解的時候就不會讓我套用框架。而是會給我講解題目的解題思路，透過例題的講解讓我把分析方法給研究透徹了。這樣我後面再去練習的時候就能直接把老師所講的內容給用上了，無領導跟著他學絕對足夠了。

不用千挑萬選，講無領導小組討論的看這本就足夠了。這裡面對於題型，角色，面試流程等內容都有一個很詳細的介紹。而且裡面還有很多的真題可以用來練習，基本上每一道題後面都會說一下容易落入的思考陷阱，以及如何避免這些陷阱去回答。可以說是講解的很全面了，我每次在練習完之後，都會嘗試著去對一下答案，看自己思路有沒有需要補充的地方。

粉筆APP除了可以在筆試上進行刷題以外，面試題型上面也是有涉及的。不過裡面大部分都是機構化的面試題，對於無領導的面試題來說有點少。我一般都會按照用收藏功能把無領導的題都收藏起來，這樣下次進行面試練習的話，直接開啟收藏部分就能用了。

4、關於一些面試白嫖資料的渠道

②　加一個考公群，微博或者QQ群都可，那裡面經常會有資料分享的。而且像報名或者資格審查有疑問的話，也可以在裡面進行詢問的。大家都會很熱情的進行回答的。還有就是分享資料必須要手疾眼快的點儲存，不然一會兒就會被取消了。

1、查詢面試內容，確定面試題型和麵試內容

l 一個就是面試本身，面試的時間，資格審查和麵試形式等內容的。

這些內容基本上在華圖無領導小組教材裡面都是有涉及到的，所以我就不詳細的展開進行說明了。大家認真看書本就能知道了，前期基本瞭解其實主要就是做的這些，時間也不用很長，半天或者一天都是可以的。

2、根據面試題型對面試進行分析

然後我就會把自己做的題和那種參考答案進行對比，找出自己的不足之處。我的主要毛病就集中在自己考慮問題的時候總是很片面，思考的角度也很匱乏，基本上想不出新穎一些的角度。

3、跟著老師進行學習，針對性解決

在找出自己的毛病之後，我就開始跟著孟歌老師進行針對性解決了。這裡如果本身已經對無領導小組討論面試有一個基本瞭解了。那前兩章的題型講解和基本瞭解就可以快速過一遍了。主要把重點放在解題思路，破局方法這幾章就行了。這裡在看的時候要儘量認真才行，最好能把講義放在旁邊，這樣記筆記也方便。

我在看的時候會先自己對例題進行分析，然後在去看孟歌老師是如何分析的。能清楚我和孟歌老師之間的思考的區別，然後我就會根據孟歌老師所講的內容重新找一個類似題目進行練習。這樣速度會比較慢一些，但是能把老師所講的內容理解的更紮實。

4、堅持不斷的練習

在面試練習最開始的時候肯定會有語言不流暢這樣的問題，這點肯定大家都有，關鍵就在於自己的程度是重還是輕。如果是輕的話慢慢練習就能改正過來，但如果重的話，那就要單獨找時間進行加強訓練了，最好的辦法就是每天去公園大聲的進行朗讀。

面試真題練習其實及時對自己所學內容的一個練習，按照無領導小組討論面試的一般習慣來說，在考官讀題完畢以後思考時間就不能超過兩分鐘了，這點最好在面試練習的時候就找個計時器給自己進行掐表，這樣正式面試的時候才不會慌亂，也不會正在發言的時候就會被其他打斷擾亂思緒。

5、總結和覆盤

1、心態很重要

面試了，說不緊張是假的，不需刻意克服緊張心理。等待的時候，如果覺得太緊張了，就和考友聊聊天，或者站起來走動一下，自然就好了。進考場的時候，深呼吸，深呼吸，在深呼吸，緊張的心情也會慢慢平靜。進考場後，就把考官看成你的長輩、老師、或者熟悉的領導吧，用這種心態對待考官是最好的。

2、語速很重要

平時練習要有意識的放慢語速。能夠勻速是最好的，這裡可以去看一下我是演說家，看看人家是如何控制語速的。還有就是在進考場前，更要提醒自己放慢語速。考試時緊張，語速會比平時快，一個不注意，就成繞口令了。切忌切忌。

3、一定要注意進場、退場禮儀

有人說，進場1分鐘，考官的分就打好了一半，這是很有道理的。因為，這1分鐘，是一個人“氣場”的展示關鍵期。所以，進場禮儀、聲音、神態，都很重要。這裡特別強調下退場，無論多麼糟糕，多麼慌張，都要記得，退場時向考官致意，最簡單的就是：謝謝，或者說：各位考官辛苦了，謝謝大家！至於怎麼說，以各人說話方式為準，自然得體為最好。

4、一定不要做無謂的補救

這裡說的無謂的補救就是，答題答到一半，突然覺得漏說了什麼，於是回頭來補充說明，而且是補充的痕跡很明顯。如果你答題答得很順溜，邏輯很清晰，就OK了，不要因為求全而補救，這樣可能會適得其反。如果非要補充的話，可以在自由討論階段看機會進行補充

5、亮點很重要

這個臨場發揮有點難度，我的訣竅就是：跟政府部門相關的題要根據題目聯絡自身實際、崗位實際、以及一些廣為人知的例項（要切題，切勿生搬硬套）。如果是那種限制情況的排序題，要有臨場感，首先你自己要把自己放到現場去。但這個需要積累，屬於錦上添花的東西，如果一時半會做不到，也不需要強求。

無領導小組討論就相當於一張大餅，不管報不報班、有沒有人帶，最終還是要自己吃這張餅。無領導小組討論這張病的獨特在於混搭，它綜合了多方面的考察因素，無論比例是大是小，都一定存在於餅的組成中。也先說明，練習也是個綜合的過程，完成一項帶動的就能有好幾個方面。本著詳細的教學，我這裡都單獨分開來講我的經驗。

一、萬變不離其宗——解題

無領導小組討論的題型分類網上眾說紛紜，正規的教育機構也有自己的分類方案。開始我是很懵的，不知道哪種分類是正確的。就先看孟歌無領導實戰課，從裡面的題型劃分講解，我大概瞭解了各種題。其實題型不管怎麼分，都是大同小異，只是依據不一樣。相似的問答方式無論內容怎麼變，大致上的注意點是沒有變化的。我自己按照題目問答形式做了歸類參考。

1、選擇排序類。就是給一段材料，材料設定了一個場景或者明確一個話題，然後下面給出一些選項，讓你你針對問題選擇幾項並解釋。有的題也可能讓考生進行一個先後排序，無論如何，都屬於從中選擇優先順序，所以我叫它排序。

排序類題目涉及一個自我觀點的先後性，其實沒標準答案，但是有合理解釋的標準，不然怎麼說服別人。話說到這兒，選擇排序類的題最難的不是讓考官覺得合理，而是進行小組意見統一，各自都有理，不分伯仲，這個統一再沒有一方主動退讓之時難度頗大。

在練習這一類題的時候，一定要用孟歌教的方法。針對環境以及條件限制，先設定一個標準構架，然後進行選擇，在說服性上十分合理。比如圖中的題，公務員錄取，素質要求。就可以想象公務員的工作環境和需要，設定一個框架，比如確定工作、人際、道德三個方面，就能在選項裡找針對性的。這個方法的好處不只在解題快，跟別人爭論時候還能先丟擲來自己的標準，問對方怎麼看，對方認同，差不多就上鉤了，那麼接下來的具體選項也好說服對方了。

另一點，注意選項間的包括關係，比如品德修養好就能待人真誠，人際交往不是問題，選擇第一個選項就可以以此為理由。不過材料內容有不同，選擇宏觀上的概括性選項還是細化的針對性方案，要看實際的問題需要。注意好區分。

很多排序選擇類題材料不只這一點字，在環境設定上可能更細，比如這一題加上宣傳部門，這就對人際交往、交流能力有要求，在選擇的時候要參考。

有人會問這個排序怎麼辦，除了上面說的包括不包括這種關係，一些先後順序、對工作的重要程度，都可以作為排序標準。如果排序標準有不合理，自己要透過有序的語言表示將其串聯起來，如果解釋的好，順序的先後差別是可能會被忽視的。

2、方案類。簡單的區分方法，就相當於把排序選擇類的選項去掉，讓考生自己答出來。不過方案類出題方向主要是實際生活，跟很多的時政熱點、社會建設有關係。有關問題還可能分成幾個部分，有相關問題的指出以及來源分析、解決方案的制定。這種材料很大可能上設定兩三個問題。

方案類應該是公務員面試中最常出現的問題，它對考生的思考能力要求較高，不僅要求能抓重點、分析有邏輯，還得有專業性的方案思考，要求想法的實際、超前。而且方案類題的創新延伸在一個限制度內，不能少，也不能超出。

記住，抓字詞，比排序選擇類要深化的一點。方案類題的條件及環境都在字詞表示中。圖示例題中提到了老齡化，所以方案應該是長效性的，因為老年化問題是個長期問題，不能把短期失效的方案作為答案；民政部門，對自己的思考角度有了限制；衣食住行生活健康，這就要求方案涉及生活層面是廣泛的，不能侷限在某一方面；調查，說明制定調查方案，所以解決方案可以不多提，只是作為逆向思維的參考。

還有就是貼合實際，像老年化這種問題生活中很常見，自己好好想想實際生活中可以怎麼了解老年人的生活，想想怎麼樣的方案在實際中的確有效，一些已經執行的政策調查也可以拿過來用。

方案類做答有更明確的邏輯要求，所以自己在思考的時候嗎，最好把自己的解答結構設定好，邏輯順序排列好。

3、開放類。

開放類題是我按照材料主題走向設計的一項分類，這一類題特點就是中立客觀，沒有好壞高低之分，要求考生結合自己的想法去客觀評價或分析，對考生自己解釋說明的要求比考生要點整理程度的要求高。像是對當下社會的一些思想，對社會上一些新生代的行為等有什麼看法。

這一類題我喜歡，因為簡單，哈哈哈。對我這種喜歡胡思亂想的人來說，去抓點分析不難。需要注意的是，開放類題不代表完全開放，它要求的平衡狀態需要存在。褒大於貶，或反之，都不是有確定的支援。已知最好的是中性處理，客觀評價。

開放類試題有個不穩定因素，就是考官。因為沒有標準的固定的答案，考官也會有自己的見解，撞在一起就能得到主觀得分，缺少了就可能表現力不佳，如果多出來了能讓面試官信服是最大的加分點，說服不了就是畫蛇添足。簡單來說，能和考官主觀呼應、創新有理。

價值觀需要說明一下，開放類試題分析上，注重健康的發展，倡導法制、道德建設，與之相反的要批判，即使是有存在道理的。記住社會的核心價值觀，開放的思維不是沒有約束的。

二、百變不換髮源——表述

開始學會孟歌課的技巧和方法，對真題解析也瞭解的差不多，但就是說不好。紙面上的東西背出來都顯得僵硬，別提要隨時想隨時說了。後面我就查高難度的真題，往本子上寫幾個答題方向或藥店，就開始即興演講。逐漸的熟練起來，就控制發言時間，做到言簡意賅、短時間完整表述。因為無法同步判斷自己的表現狀態，就會偶爾錄個練習影片看一看。也不用多頻繁，個別題練習拍一下就好。觀摩自己的發言狀態，針對自己的不足強化練習。由於我的學習習慣是不完善的，我修改一下給一個更好的參考。

1、開始就進行口語表述。發言這件事對於某些性格較內向或者說話不多的人，還是有一點難度。我認為練習需要時間，越早開始越好。開始拿真題冊練習的時候就直接上口，如果說真是難度較大，前期就先誦讀解析答案，梳理一下條理，大概清楚解析的發言狀態。但也不要浪費太多時間，還是要自主思考進行發言。

2、前期真題練習可以隨便安排練習順序，後期的話還是主要找近幾年的真題或難度高的真題練，有提升空間。練習時候按照題型分類是便捷的方法，但最後一定要有一個複習期，對自己的各種題型都進行考核，不擅長的重點練。

3、自己說話缺少邏輯，不明白如何養成，《孟歌無領導實戰課》沒吃透，之所以這裡我沒有具體建議，是因為發言習慣和邏輯需要自己練習發現的，沒有說一定按照某個標準。孟歌有發掘個人特色的教程，適合對自己說話方式、特色不明白的同學。

三、面試場上的技巧

審題環節發揮的是解題思維，個人發言考驗自己的發言狀態。這兩個都是主打基本功的，側面的技巧不多：

2、個人發言順序大多抽籤，我個人喜歡中後的位置，一來如第一點說明的，多幾分鐘思考時間；二來可以先聽聽其他人的意見，看看自己在重複的方面怎麼改，哪些方面可以完善；三是基本判斷一下場上成員的等級，是不是存在思維表述上的大神，或者有潛在問題的新手。對後面的機會爭取有個定位。

1、如何成為突出的角兒？

第一個方法是搶先發言，第一個順序去發言，我就是在無領導面試中喜歡當這一環節第一個發言的人，也叫破冰者。我可以在很多大眾內容上第一個說，透過大家你知我知的方面填充我的內容。我也可以率先提出一些新穎觀點，先聚集面試官的眼球。最重要的是，能夠對前面個人發言的內容規整做出一個小組標準，這意味著我是小組討論程序的規劃者。當然，這個標準得合理，被大家採納。這種好處我覺得很難找出第二個。

第二個方案是當領導者，也叫協調者，這是一個潛在的角色，主要有小組問題協調、小組方向糾正、提出一些指導建議的功能發揮，所以說是表現決定角色。領導者難度挺大，又要自己發言又要估計小組，還好在沒有明確指定的局裡，各人都會承擔角色職能，只要自己及時、頻率高，成為突出的協調者的機率很大。

第三個簡單，就是積極，什麼都當先鋒、主力軍。有問題了積極貢獻意見，有想法了早早表述出來，哪怕是分歧意見也能表達，只要不強詞奪理一直僵持下去就行。這方面可以碎片化發言，我就是那種有想法了就說幾句，也不多，但是合理有效，不管最後採用了沒有，都是有效的發言。

2、如何當討喜的人兒。

最基本的，懂禮貌。別人意見好，就多表示肯定，多對別人表示讚揚。說話時候那些禮貌用語也不要吝嗇，不打斷別人說話，對別人的失誤不進行批評（以幫助糾正為主），就是你我之間的事沒有不和。禮貌的表現是第一好感。

高階操作，幫助別人，有些人的意見有漏洞有不足，我們可以把自己的想法提出來，給他補上，哪怕是把自己原本的發言內容打亂了，說出來還是自己的，又獲得別人的喜歡，也是合作意識、大局觀的體現。有些人搶不到發言機會，我們自己發過言，可以說“希望xx表述一下對此看法，”多麼有情商的一句話。被幫助人感激、其他成員不反對、考官欣賞，不要輕視這種表現的效果。

有分歧怎麼辦，記住，以集體為先。如果耽誤了程序，對方不讓步，那自己退，就說耽誤小組時間了，自己就不再強調觀點了，中和一下或者採取對方的。也可以讓小組成員舉手表決，選擇多數派意見。有一點說明，無論分歧結果如何，讓不讓步，開始一定要據理力爭，不要上來就投降。

說專業的套話，這裡的套話不是具體的，大致上就是摻雜一些對公務的責任意識、對部門的欣賞之情、對社會主義核心價值觀的遵守、對領導尊敬、對同事友愛、為人民服務啥的，不過不要誇張，適當一兩句或者潛意中透露就好。

自學其實對能力提升很有效，全程自主，不管是時間安排還是思維方式，都有一個運轉變化的空間，自己可以取捨，考驗中不斷強化。希望大家都能體驗到自學的美妙。

你好，透過我去上過華圖的培訓班的經歷，我告訴你如何在無領導面試做的更好。

希望以上回答能夠對你起到作用

韶關華圖為你解答~

所謂發言即考生在個人陳述、自由討論以及總結陳詞階段針對任務所展開的內容發言。發言質量的高低決定了考生在考場中的表現優劣。在這裡的發言質量高與發言次數多是不成正比的。有些考生髮言次數雖然比較多，但很多都是和作答任務無關的，或者一味盲目重複別人的話術觀點，雖然發言次數比較多但最終得分比較低。有些考生雖然在整場討論中的發言次數並不是很多，但每次發言都比較有亮點，或引經據典或創新觀點或補充細節或指出不足，雖然發言次數並不多但依然能夠給考官留下較深的印象。也有些考生在發言次數和發言內容上都比較突出，這一類考生的分數一定是整場考試中比較高的。

那麼如何才能提高發言質量呢？這就需要考生在考試中充分利用材料尋找答案，同時有效整合他人發言中的資訊為自己發言提供思路與亮點。

所謂互動質量即考生在個人陳述、自由討論以及總結陳詞階段與其他考生之間的相互影響，尤其自由討論階段的互動是比較頻繁的，考生之間質量較高的互動能夠較好地反映出考生在考場內的真實水平。例如在個人陳述階段別人發言時其他考生應該做什麼？又或者在自由討論階段如何才能參與到討論中？怎樣做才能讓整場討論更有秩序？當討論發生爭執停滯不前時考生應該怎麼做？這些都考驗了考場內考生互動質量的高低。較高的互動質量能夠化解討論時可能出現的各種問題，更好地展現出考生在某些方面的能力。

單純說說個人看法，無領導小組所考察的說起來是組織協調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛。歸納起來就是四個點：閱讀材料、個人陳述、自由討論和總結陳詞。其實就是聽說讀寫，聽，是要學會把握團隊其他成員的思路及觀點，能做到為自己所用就是最好的情況；說也是很重要的，一是語言表達結構，必須結構完整，邏輯和條理清晰；二是發言要針對任務本身或者其他考生的發言內容進行組織，不能遊離在正在討論的話題之外；三是要注意語氣語調和語言的措辭選擇，不能展現情緒上的對抗、不屑和不尊重等。一句高質量的發聲能勝過數句的附和，這也是表達你的觀點及可以協調團隊成員的時候，在討論一個從來不發聲的，只會是個隱形人，不會是組織者，也不會是記錄者，更不會是參與者；讀這方面，是深挖考題深意的能力；寫，把自己及他人的觀點，彙總成團隊的意見，好記性總歸是不如爛筆頭的；

所謂萬事俱備。備是很重要的：無領導小組討論面試的影片課，這個在各大平臺都是能找到的；無領導小組討論面試的素材收集，這個可以關注時事熱點，央媽牌面；無領導小組討論面試的書籍資料例如《華圖無領導小組討論面試》；關於一些面試白嫖資料的渠道，像華圖這類的教育機構在考前或者面試前都會有相應一些資源放出來；

目前在華圖培訓，簡單回答一下你的問題。

首先，你要全面瞭解無領導小組面試，瞭解規則和打法。然後開始準備，可以先看一下實戰演練的影片熟悉一下整個流程。接下來你需要提升你的口才能力，臨場反應和協調方面的能力，還有總結的能力。如何提升這些能力？我認為要先大量提高你的知識儲備，你懂的多了人家說什麼你都可以發表意見了，可以接得上話了，最重要的是你要多進行模擬演練。希望可以給你一些參考。

第一次考公失敗後，我總結了經驗，就是無領導小組面試出現了問題，於是我報了一個華圖教育培訓班，在老師的指導下，第二次終於成功上岸。

前2分鐘的個人陳述其實是熱身，對於容易緊張和慢熱的人來說不求一鳴驚人，穩住就行；討論沒啥好說的，重點不是你的建議有沒有被他人採納，而是要看條理性和邏輯性，以及團隊意識（必要時學會禮讓，切忌爭論）；即興出題的難度不會很大，但發言的位次要注意把控；點名回答問題，據觀察都是考官看好的人選，大概4-5個。

無領導小組討論。一組10-11人，進到一個房間，3個面試官。一個主考官，其他兩個負責觀察記錄。然後再給幾分鐘閱讀材料，之後討論。小組討論的時候一定要說話，當然也不能胡說。不過需要提醒的是不要以為自己懂得特多就一直說，這樣會讓同組的其他人很不爽，也是不具備團隊精神的表現。

很高興回答你的問題，剛好今天華圖教育的老師培訓面試技巧，實際操作中，現場的情況千變萬化，要提高自己的靈活性和韌性，才能處變不驚，甚至於力挽狂瀾。進入討論之後要抓住機會表現自己，因為在自己同意的觀點上表達比較容易處理，還要學會發現和利用反方觀點的不足之處對反方進行說服，擴大己方的優勢，造成討論的天平向自己的意見傾斜。

公務員考試實踐出真知，不經歷大量的全真模擬的實操訓練，是無法經歷足夠多的場景和變化的，也無法有效的針對自身的問題進行改善和提高。報個培訓機構系統學習會更好點，推薦華圖教育。