每個時代都許許多多《老師好》裡面于謙這樣的好老師，但是不乏有少數素質比較差，比較勢利的老師。講講我高二、高三時期的班主任。他就是一個比較勢利的一個人。典型的欺軟怕硬。

當年高一過後分文理班。學校開始調出一個尖子班，將學習中上的整合一個班。然後剛開課的一個晚自習。班主任就找了幾個同學出去談話，問他們有沒有興趣做班長課代表啥的，後來才知道，這些同學都是有找關係進的尖子班。後來高三的時候班裡又來了一位其他學校來的差等生，又是大塊頭的小流氓型的。有次他在班上跟另個同學扔紙條玩鬧，班主任頓時冒火了，上去就抓住另一個同學的頭髮，然後就是幾個大耳光。然後吼到；還有一個呢。這時這個差等生慢慢悠悠的站起來，班主任看到瞬間就蔫了，一句哦就了事了。全班同學都蒙圈了。從此他也多了個外號；勢利狼。

一個好的老師，不止是教會一個人知識。更多的應該要教會一個人好的品德。一個正確的人生觀和價值觀。這是每個人一生都受用的。

看了電影《老師好》讓我難忘的人和事有很多，讓我對學生時代十分懷念，它可以是醜陋的，單個的相思或惡作劇。也可以是一次打架為了她。即沒有早戀，成績也不好，天天在搶食堂飯中度過。雨後，彩虹，我在後面跟，他在前面走，牽著她女朋友的手，他女朋友真的醜。最難忘的是變成了最好的自己。和最好的他在一起。

在高中三年中，沒有朋友，沒有成就，沒有物件，只有秘密的秘密愛情。那個喜歡高中，後來又分配到我們班上的男孩，因為認識的共同好友太多，就自然而然很熟悉了，關係一直很好，彼此知道對方密碼也知道，但是一直到畢業都沒說出來的那句“我喜歡你”。同桌來大姨媽，放學還不走，正好我那天值日，讓她讓讓，她還是不動，等我到掃完了她還在那，然後就看到了。

我脫下校服對她說：我的校服很髒，你把它帶回家，幫我用洗衣機洗。她在腰上行走，而校服沒有還給我。她說留個紀念~如今 我們斷了聯絡 聯絡不上了。學生時代，我們從懵懂到懂事；從青澀到成熟。這期間，不知留下多少歡聲笑語，又留下了多少傷心淚水。十多年間，有過太多老同學，總有那麼幾個叫你終生難忘。我的一個高中同學，高一時有一次換座位，我倆陰差陽錯的坐在了一起，但是因為我人比較皮，但他是比我更皮的那種，自從做了同桌之後，就一直在吵架，最厲害的一次直接用拳頭砸了。

班主任知道之後，他們把我們分開了，但我不知道為什麼。自從班主任分離我們以來，我們倆關係更好了。一直到現在，高中的那些同學中，我依舊還是和他聯絡的最密切，我們都是彼此關係最鐵的兄弟。大概這就是不打不相識吧！

說說學生時代的事情，回憶起來也很開心和鼓舞的。

那時，年齡幼稚。很多事情一知半解，還想著問老師、問同學。

我小學就轉過一次學，是在二年級。轉學就意味著搬家，對小孩來說也是添煩的事。

剛認識的老師又要告別，又要接受新的環境，新的校園，新的老師和同學。則需要過程，有些轉折一下子會跟不上喲！

無耐！這是逃避不了的現實。

新校，寬闊的校園，體育場更寬廣。

一座兩層教學樓遙遙對著校大門，入口左邊一排瓦房教室，從校門入口直達教學樓，與教學樓呈直角相連。

校門入口不遠靠右圍牆旁便是兩個跳遠用的沙池。每每課間，我們同學會到此玩。教學大樓前，鳳凰樹下，乒乓球檯有三兩張。

週末，與申同學兼陳老師一起打幾個回合，再離校也不遲。

其實，校樓的建設，也有我們那一屆學生的功勞。

記得當初，校分配給每位學生的勞動任務是非常繁重的！時藉四年級，每個星期天都要撿小石子一百二十斤，恐怖嗎？曾迫到有學生輟學！期時，我也曾放棄了上學，缺學了兩個禮拜之後就再也跟不上了。結果期末考試就留級！

於是在父親的再三叮囑和勸說下，第二期就沒升級，重讀了小四。

能被老師安排到辦公室來評卷和評作業的，想想該是多麼的榮幸和鼓舞！那時心裡也是美滋滋的！也就是那年，我領了在學的第一張‘三好學生’獎狀。

回憶起來，我該感謝陳老師的教導和鼓勵！感謝他能陪我幾位一起，打打乒乓球，做做評委。

上五年級了，在謝老師的提名之下，我等同幾位同學又被推薦加入了中國共產主義青年團，成為了共青團團員。那是一九八六年吧。

一本綠色的小簿子，上面印著中國共青團‘團員證’的字樣。還佩戴了一顆亮閃閃的徽章，團章。那種鼓舞，好比一種暖流感遍全身！於是我與團徽為榮、為尊、為驕傲！旁人肯定以我們為學習的榜樣嘍。還有很多同學想都想不到的好事呢！

短短的小學五年制轉眼就成為過去，如果說：讓我回憶起兒時的美好，那麼我們的陳老師和謝老師就值得愛戴和尊敬！

八七年秋，我考上了中學。

中學在我們的鎮街道，離我家有八公里之多。

鎮的街道比村委大隊的要大很多，人流和車相對地多很多。上中學時就開始在校寄宿了，逢星期五放學才回家一次。那時，我們同學一起，都是騎腳踏車，每逢週五週日，三五成群的學生腳踏車佇列往返家校，不亦樂乎！

中學生時的在校生活，也還是開心快樂的！

中學校園更闊，相當於三個小學校園。而且校園內還有一處香蕉園，該香蕉園由學校的李主任負責管理。初一時黃老師是我們的班主任，初二時是何老師，初三陳老師。

香蕉園就在何老師房間的背後，爽歪歪的何老師有之時還使我們偷香蕉回其房間焗。感到暗地裡好笑，哈哈……！不知何時起，何老師發覺了我有一手較好的毛筆字。上音樂課時，不就是教唱流行歌曲嗎，他讓我把歌譜連同歌詞用一張約五十乘一米的大白紙手抄出來，待上音樂課時備用。毛筆字比賽時，學習園地也少不了我的份。

黃老師就喜歡搞活動嘍，其中的遊覽東水山吊水潭，燕山野炊抓雞，就搞得有聲有色。

記得陳老師輔導過我的一篇擴寫文章《泌園春．雪》，該文章獲陳老師好評。曾張帖於教室頭作為範例，成為一時的作文榜樣！諸多在校的值得記憶的片段和事蹟，如今記起，還想重回校園呢！不服舒呀！結果未能考上更高的學府，真是心有不甘。那屆生，才出了兩個師範生。如果幸運，今天的我便是一名教師。

生活中應該感恩老師！感謝每位老師的教誨和指導！

時光，請允許我暫借一段你的溫柔，執筆而寫，以致我那還未逝去的青春。

──題記

青春，是一條奔騰的河，而哭過笑過痛過，才是青春該有的記憶。幸運的是，你不孤單，有這樣的一群朋友，陪你走過這段輕狂歲月。而你能做的，只有珍惜。

“有的時候，一首歌突然就勾起一段回憶，無論是歡快的，還是憂傷的，都是最好的旋律。因為歌聲中，有我，也有你。”這句話久久在我耳邊響起。昨天看的電影仍令我歷歷在目。

一群充滿活力、鬥志倔強的少男少女，一位苦心孤詣、心急如焚的老師，在南宿一中開始了一場“青春保衛戰”。

老師苗宛秋自己也曾是一名出類拔萃的學生，卻因“文化大革命”當了一名“平凡”的老師，但他不氣餒，用盡自己的心血，去教育學生。卻沒想到剛到高一（3）班，噩夢即將來臨。

學生在課堂上塗口紅，捲髮，抽菸，看閒書……行為都令老師不滿，而洛小乙更是明目張膽地拿著斧頭上學並且遲到。但是，老師畢竟是神聖的，他儘管心裡不願，也只能乖乖交出東西並做出相應的體罰。

學生們卻不能理解老師的良苦用心。竟去拆老師的腳踏車，使老師在全村上出洋相。面對這些熊孩子，老師無可奈何，卻從來沒有放棄自己的每一位學生。

當學生生病時，他毫不吝嗇地捐出他一個月的工資，當洛小乙爺爺摔倒時，他竭力去幫助，即使自己的腳踏車丟了……

從中，我恍然大悟。原來老師是愛學生的。而我們卻不懂得珍惜、理解，反而與老師作對。常常因為犯低階錯誤被老師批評，以前我總認為老師對我有偏見。現在，茅塞頓開，老師不正是想讓我變得更優秀嗎？

最令我難忘的也就是苗宛秋老師找洛小乙時，當所有人都放棄了這個小混混時，他卻沒有，而是堅信他一定會重新振作起來。於是他放棄與家人團聚的時光，單槍匹馬的去找學生。當那些人威脅他時，甚至是自己的學生拿酒杯砸自己時，他也毫不畏懼，告誡他“懸崖勒馬，回頭是岸”。那堅定的眼神似鋒利的刀子直刺入我的內心，淚，悄然落下。好在，洛小乙也似乎醒悟，而是將酒杯砸向了自己。“真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的暗自堅強……”

學生們最終也領悟了老師的用心，不再淘氣，設身處地的為老苗著想。可是快樂的時光總是那麼短暫，學生們的懂事總是那麼的遲，逝去的青春卻一去不復返。誰知最後，老苗竟來了一場不辭而別。青春就是這樣，淚水和歡笑同行，這才最值得留戀。

“人生就是一次次幸福的相遇，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見你們，而是遇見你們，我才有了這段最好的時光。”

人生是如此的短暫，兩年的時光如流水般轉瞬即逝，與老師相處的時光也開始著倒計時，所以，對於仍處於青春的我們，應不負光陰，勤奮學習，努力為老師為同學著想，在人生路上砥礪前行！

流年如水易逝，我堅信青春不會消亡，我們要懂得珍惜青春的美好時光，懂得感激老師的辛勤教育，不負韶華。攜著遠方的夢，去彼岸，去追逐，無怨無悔，永不回頭！