媽媽們教育孩子是比較難的一件事，要科學的掌握好方法，而不是打和罵，要正確的引導孩子。孩子的年齡還小，就會出現了叛逆的時期。那麼，四歲寶寶不聽話怎麼教育呢？

一是合理的愛護孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴格。媽媽在教育孩子的時候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。媽媽在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，並讓他及時改正。如果媽媽發現孩子錯誤後，不及時糾正，還嬌縱和誤導孩子的話，對以後的教育是沒有益處的。

二是媽媽要保持良好的心態，在教育孩子的時候，要低要求，高標準，如果孩子出現有一點點的進步，媽媽們也要鼓勵孩子，讓孩子覺得自己很棒。

三是孩子出現了謊言或是欺騙的行為是屬於正常的情況，媽媽要冷靜的對待，不能發脾氣。孩子在說謊的時候，媽媽可以講一些道理或是故事來引導孩子清楚說謊的壞處，並透過教育來引導孩子認錯。

四是孩子有犯錯的時候，媽媽可以給孩子適當的懲罰，比如抄寫文章，拖地掃地的幾分鐘即可，不能時間過長，不然會讓孩子不耐煩以及產生對媽媽的厭煩。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

棒下出孝子，不是全無道理，你從小就教育他，最少他長大是孝順你的，當然要注意分寸。你如果一味的放縱他，將來你會後悔的。

教育孩子要方法，一味縱容沒懲戒不行，天天打罵也不行，幼兒一定要立規矩，有了規矩孩子就好管了。

另外父母要學習，做好榜樣和指揮棒。可以網上搜下陳大惠老師《教孩子的學問》系列影片，本人也從其中受益頗多。

古人說，棍棒底下出孝子，黃荊底下出好人。三到六歲的孩子犯錯可以打！但是不能亂打，首先，不能用手邊的用具打孩子，比如，拖鞋，皮帶，遙控器等，也不能打關鍵部位，比如，頭臉等容易製成永久傷痛的地方，不能有暴力，虐待的亂打。

打孩子的目的不是懲罰，是教育孩子認識到錯誤行為，家長要象徵性的打屁股，或者手板等，《大長今》裡的母親打小長今的小腿肚，也是傷皮不傷肉，對小長今起到了一輩子的教育作用。不過，在今天家長看來有點重。

家長不要經常打孩子，孩子犯錯要問明原因，幫助孩子分析事情的對錯，不要不分青紅皂白就打，對於，屢教不改的，不能原諒的錯誤，家長必須打，加深孩子印象讓孩子記一輩子！

家長打孩子還需要注意以下幾點:

一，家長也在犯的錯誤，不能打孩子。比如，不讓孩子經常玩手機，自己玩到深夜。

二，不是故意犯的錯誤，不能打孩子，比如，不小心打碎東西。並且幫助收拾了。

三，主動承認的錯誤，不能打孩子，比如，拿了小朋友東西，主動告訴家長了，明天還給人家並且道歉。

四，家長暴怒的情況下不要打孩子。比如，本來情緒不好，看到孩子犯錯就動手，容易失手。

五，不要在外人面前打孩子，孩子也有自尊心，家長的這個舉動會給孩子心理陰影，容易使孩子有自卑感。

六，孩子不愛學東西，不能打孩子，家長要引導孩子對特長的興趣。打孩子的目的，主要是教育孩子品行端正，不能偷搶，不能欺負人，不能頂撞長輩，不能惡性的撒謊哄騙別人等，

四五歲的小孩子有時候以自我為中心，像一匹脫韁的小Mustang，無拘無束的奔向夢想的自由的草原，到現實生活中的規則又必須接受，不能我行我素。在講道理，獎勵等等教育方式都沒有效果的時候，我們能怎麼辦呢？這個時候我們只有舉起手。但是“打”是家長最後的武器，只有在窮盡了其他的教育方式時才能夠謹慎使用，而且不能在怒火中燒的時候下手，容易失去分寸，等自己稍微平靜一點，講清楚原因，如果還是沒有教育的效果，我建議可以適當的體罰！“打”這種懲罰措施，就像是窮人最後的金錢，不到萬不得已不要使用。而且兩種人不必打，一種是不懂事的嬰兒，一種是已經懂得道理的大孩子，因為打也沒用。“打”對於處於懵懂期的孩子還是必要的，可以不經常使用，但是必須有這麼一種威懾的手段，這也是幫助孩子儘快成長！雖然“棍棒之下出孝子”的做法已經不合時宜了，但是必要的懲戒手段應該有的。讚賞、朝陽不應該是教育的全部，也不能解決教育的所有問題。

注意兩個習慣：生活習慣——自己動手，豐衣足食；學習習慣——獨立思考，自主學習。這兩個習慣培養好了，大人小孩都輕鬆！

導語：在回答問題之前先來聊聊孩子在4，5歲都會有哪些特點。愛說話，總喜歡錶達自己的觀點，關注別人對他的態度，開始找相同頻道的朋友，人際關係敏感期度過才真正展開，對數字產生濃厚的興趣，對音符，拼讀很上癮。

瞭解了4，5歲孩子的特點，是不是就可以從中找到些教育孩子的方法呢？

1、孩子從出生到4，5歲已經和愛他的爸爸媽媽建立了相互依戀，相互親暱，相互不可替代的關係。孩子對爸爸媽媽的愛是簡單而純粹的，他知道爸爸媽媽是賴以生存的重要角色。

2、既然是相互的關係，爸爸媽媽愛孩子一定不是在打孩子的過程中所體現出來的。孩子感受的愛一定是那些美好的，幸福的親子時光，所以打孩子這一舉動是要杜絕的。

3、想打孩子的衝動可以有 ，但不能實施動作，要知道打孩子是會上癮的。一旦第一次打孩子出現，內心的掙扎和懺悔還有，當10次之後你會心安理得的認為孩子不聽話，一打就對了。

其實不然，在孩子的記憶裡是無法抹去的，不要說孩子小不記得。我想問一下，你還記得大學一年級數學講的具體內容嗎？很可能你不記得，可以那年靠數學是全班第一名，這就是內化的作用，記不住具體，但所經歷的都在日後生活中顯現。

4、原生家庭對孩子的影響也是這樣的道理。你打孩子聲稱對孩子好，愛孩子。那孩子會長大，有一天他也有了寶寶，他寶寶所謂的也很不聽話，好了，如此炮製也打，迴圈往復，孩子一旦逆反後果很是可怕。

孩子，是家庭的希望祖國的未來，教育是十幾年甚至更長的時間，要都靠打解決也不是法子，還是要了解孩子，接納孩子，日常生活中多觀察孩子，找一找孩子讓你生氣的點滴背後藏著的怎樣秘密，用密碼鎖幫他解開。