家長可以找學校協商一下天氣這麼冷，今年實行煤改氣很多城市都沒有暖氣，不要讓孩子們穿單薄的校服。要不然讓孩子們裡面多穿點外面套個校服。

家長要理智不要去和學校吵架，多多交流，多多瞭解彼此的想法多溝通讓學校方面也知道家長的心聲。

學校方面，學校要多理解父母，孩子還小麼，這麼冷的天氣沒有暖氣穿單薄的校服一定會凍感冒的。現在我在的城市一個小學裡四十多個學生二十多個請加。孩子不懂如何很好的照顧自己，學校要多多關心學生。照顧好學生的學習和身體。生病了就不好了，這樣就容易引起家長和校方的矛盾，不利於學校教學活動的實施。

莘莘學子是祖國的未來是推動時代發展必要因素，所以關心學生愛護學生是學校教育中應該做的，與學校配合多多理解學校的一個教學方式是家長的應該做的。一起陪孩子長大一起教育好每一個學生是學校和家長共同的願望！

因為今年閏六月，所以感覺上冬天似乎比往年來得更早一些。期中考試剛過去，天氣已經異常寒冷。我們這裡屬於中部地區，晚上最低溫度也達到了零度以下。

對於強制學生統一穿校服這件事，歷來爭議很大，反對和支援的都有。以前，國家對此沒有明確規定，大多數學校以自願為主。後來，教育部提倡，有條件的學校可以要求統一穿校服。這樣，學校要求學生穿校服上學，就有了政策依據。

一、培養平等意識，克服攀比思想。不同家庭條件的學生，坐在同一間教室，穿一樣的衣服，可以讓自傲的孩子放平心態，讓自卑的孩子找回自信。

二、增強團隊意識，學會融入集體。相同的衣服款式，相同的醒目標識，時刻提醒學生，我是這個大集體中的一員，我的一言一行，都與集體的榮譽息息相關，從而約束自己，還能激發為集體爭光的思想。

三、加強身份辨識度，有利校園安全管理。校園安全，是學校工作的重中之重。而學生進進出出，每天人流量相當大，陌生人很容易混入校園。統一著裝，可以加強學生的身份辨識度，防止社會閒雜人員混進來，降低校園傷害案件發生的機率。

一、款式不美觀。為了讓學生一套衣服可以多穿幾年，校服一般都做得比較肥大，確實不太好看，愛美的女生尤其不喜歡。

二、質量不好。不可否認，校服的採購環節還不太完善，在有些地方，可能存在灰色利益空間，導致校服材料成本一再壓低，只能使用價格低廉的面料，造成校服質量不好。

三、不能彰顯自己的個性。學生正是個性飛揚的年紀，從內心裡討厭這種千人一面的衣服。

回到校服單薄，學生穿著可能會很冷的問題。

其實，多數情況下，這都是學生為了逃避穿校服所找的一個藉口。

因為很多學校可以為學生提供冬裝，保暖性很好。就算沒有很厚的冬裝，單薄的校服，也可以套在自己的棉襖外面。雖然有點臃腫，不好看。但是，如前所說，這又有什麼關係呢？

不過，絕大多數學校的校服確實還有很大改進空間。不信，可以看看日本、美國等國家的校服，真的是美觀又大方，學生們一定很喜歡穿吧！

我家孩子的學校冬季沒有統一的冬裝，只能穿春秋校服。黑龍江的冬天是很冷的，所以我們都給孩子在校服內套上大棉褲，和輕便羽絨服上衣。這樣孩子不冷，又達到了學校統一穿校服的要求。

現在國內很多學校的校服款式不被大多數學生和家長認可，覺得很土，有的顏色搭配也很讓人費解。所以，很多學生都對校服深惡痛絕，想方設法地找機會不去穿。記得我女兒在上初中時，有一次為了不穿校服上學，就在吃早飯時故意弄撒湯在校服上，我雖看出並未戳穿，只是認真地告訴她，下次吃過飯再穿校服。當然，從那以後她沒再耍過類似的把戲。

我支援學校讓孩子們在校期間統一著裝，但希望改進服裝的設計和顏色搭配，穩重不失活力，讓孩子們主動去喜歡穿校服。同時考慮到當地氣候特點，棉單齊備，順利度過一年四季。