個人認為要從學習目的上把英語學習者分開來看，

一種是為興趣而學，這部分學習者生活中用不到英語，只想把它當興趣，每天背背單詞，讀讀文章，看看片。在別人看來他們是很努力很勤奮的利用閒餘時間發展興趣愛好，但不能說他們的勤奮是劣質的，只是這樣學英語要達到用英語交流，透過一些考試的目的，作用小，成效慢。他們本身也不想參加所謂的考試。

一種是為了運用和交流而學，這部分學習者積極地參加培訓課程，爭取一切與外籍人士用英語交流的機會，積極研究如何提高聽說讀寫。瞭解多些西方文化。這種勤奮很快就能見效，並且真正達到運用交流的目的。

還有一種是想要透過參加考試，獲取證書證明自己的能力而學，這部分學習者真的要看天分了，可以這樣說，他們的學習不是真的在學語言，而是在研究考試，有的人天生特別會考試，有的人不得其法，這部分學習者裡真的有劣質的勤奮者，喜歡自己瞎鑽，也挺勤奮，考試能不能過還是要看人品，也沒有到95%都是，大概一半吧。

有空看看我們的文章，無論您是哪種目的，都能找到適合自己的方法。

我覺得答案很簡單，沒有把英語當語言學，當成了戲法在學。

語言是做什麼用的？

第一：獲取資訊，請學英語一直沒有進步的朋友問問自己，用沒有用英語獲取資訊的經驗。用英語瞭解了一些本不瞭解的東西，得到了知識或者愉悅。

第二：溝通交流，同樣請問問自己，有沒有用英語表達過自己的看法，願望，需求，有沒有和別人交流過。

這兩者，一個是輸入，一個是輸出，在他們身上花的時間，才是有效的英語學習時間。

什麼叫學戲法

完全脫離語境去學習語法，去背誦單詞的中文釋詞。

這很大程度上是我們的教育體系的問題。從小學到大學，我們的教材都是有課文的，沒有任何教材只包含單詞和語法。這是正確的。教學本應最大化的針對課文展開，但是傳統老師在授課過程中，最不重視的往往是課文。學生只知道自己要背誦課後單詞，只知道記住老師講的語法。對課文往往一無所知。老師也不會對課文涉及的資訊提出考察。最終養成的就是很多會語法，會單詞，但是和文盲啞巴一樣的英語學習者。

這實在是很遺憾。不過也不用灰心。你學過的東西畢竟對你進一步的學習有幫助。而你要做的，就是加上自己的輸入和輸出。

一定要記住，語言學習，千萬不能離開語境。

這樣的言論除了對那些努力學習英語，希望有朝一日能夠有更好的晉升機會有更好的前景的人造成打擊之外別無他用。劣質的勤奮者，雖然不算是人身攻擊，但是也還是讓我等學子感覺到惡意。難道不是嗎？從小浸泡在英語語言環境下的人學習英語，就和我們華人學漢語一樣簡單！這話我想不用小編來說我們也知道吧！於是乎為了理想，有的人努力學習英語，是的的確他們沒有環境，可能學不好英語，他們的理想也許會成為幻想。但是畢竟人家努力付出的精神以及追求還是值得我們認可的好嗎？別的不說，如果那些從小生活在國外的孩子是在國內長大的話，他的英語又能學成啥樣呢？我看不見得有我們那些勤奮的孩子強！很顯然，社會沒有為每個人提供平等的資源，這是個社會問題，然而我們今天作為吃瓜群眾，可以屁事不管的瞎說，你今天可以說百分之九十五的學英語的人都是劣質勤奮，明天就可以說參加高考的窮人家的孩子都無望透過高考實現人生的改變。我不知道這樣的負面言論會對一個天真努力著的.普通孩子造成什麼樣的影響，也許因為看多了這樣的言論，就從此墮落也不一定。經濟低迷，社會中的人們很多都是過的沒有什麼激情的行屍走肉的生活。我們已經很苦了，為什麼還要說這種喪氣話來打擊別人。在沒有沒懂假勤奮的由來之前，請為每一個脆弱的夢想，盡你所能的遮擋風雨。

剛好早兩天我的朋友也問過類似的問題：有沒有感覺學了很多年英語，但還是張不開嘴，聽不懂口語，也看不懂文章。

很大的可能是，學習方法出了問題。

你需要一份快速提升英語能力的秘笈：

1.如果不是為了應付考試刷分數，那你就應該緊緊圍繞“溝通、交流、理解文化”這個目標來重新設計學習方法。

2.很多時候不是你學得不夠多，而是學會的沒用好。先從已有的存量上下功夫，梳理一遍你的英語庫存，把已經學會的英語先用好。磨刀不誤砍柴工。

3.英文好不好，體現在對小詞的積累和掌握。小詞使用場所多，生活化，一詞多意，範圍廣，雜誌原文裡出現頻率也非常高。在這裡推薦一本外文期刊《經濟學人》（The Economist），是英國乃至世界最權威的雜誌之一，文字簡潔、行文流暢，更重要的是，該雜誌的文章多次被考研、大學英語四六級考試選編成為考試閱讀文章。如果你為考試而傷腦筋，閱讀這本雜誌一定會讓你收穫頗豐。

4.很多人聽力不好，不是聽不懂，而是聽不清。聽不懂意味著，寫出來你也不認識，聽不清是看到文字都認識，聽到反應不過來。這個問題很好解決，多聽就行了。每天聽，每天聽，不要偷懶，一兩個月過去，突然你就發現這個問題不是問題了。

5.口語是英文的臉面。一個人哪怕不會讀不會寫，但是口語好，我們就會覺得他英語很好。

6.找外教練習是個好方法，但如果只是聽他講，你還是學不好口語。你發音，外教給你糾正，你說的多，他說的少，這才能快速進步。

7.練口語實際上是個體力活。中文和英文在發音上，面部肌肉的運動模式都不一樣，想練好口語，得先讓面部肌肉記住英文的正確發音，再把這種模式固定下來。

8.語言是通往文化理解的橋樑，理解文化又會加速語言的學習。比如stiff upperlip，字面意思是緊閉的上嘴唇，但指的是英華人榮辱不驚的民族性和紳士特質。

9.學英語應該隨時隨地，不放過日常學習的機會。比如海飛絲的英文是啥？head&shoulders，意思是頭上肩上都沒有頭屑。電影《飛屋環遊記》的英文就一個詞Up！

10.要想學得地道，你得選對素材。華人寫的教材和報紙，從思維上就是中式的，絕大多數沒有幫助。最好去看英美雜誌或網站。

11.我在大學的時候喜歡透過美劇學習英語，這在影視資源發達的現在是個好途徑，畢竟美劇比原版雜誌好找得多。有一個原則，一集劇至少要看10遍以上。而且最好選擇生活類的現代劇，犯罪、奇幻、古裝都不是好選擇。

12.最後，牢記這一點：無論學習什麼，有捷徑，沒魔法。保持飽滿的學習精神和狀態，帶著正確的目的，持續學習，我們一定能學有所獲，學有所成。

祝福你和每一個熱愛學習的朋友，達成目標，如願以償。

現在，“英語啟蒙”可謂是如日中天，寶寶還沒出生，就已經準備全了啟蒙套餐。開始了買買買的節奏別管孩子喜不喜歡，先買了再說

某當某專家推薦——來幾本！（“再不買就晚了”系列，咋能讓孩子輸在起跑線）

優惠促銷限時搶——果斷入！（跳樓大甩賣，便宜那麼多，像不要錢似的）

孩子喜歡想要看——必須買！（興趣是最大的老師，喜歡一定要買）

於是，家裡書越堆越多，有的翻了翻就丟一邊了，有的幾分鐘看完之後就再也不碰了，說好的啟蒙教育，可效果卻不明顯。

我也喜歡這樣的事情，昨天整理了一下書櫃，隨手翻了兩本，大段大段的英文，別說孩子了，大人都看不下去！這樣下去，啟蒙計劃不成了空談？！怎麼辦？

再次特意說明：

學英語急不得，最怕的就是家長的過度熱情。爸爸媽媽把它當成了一個任務，不斷地逼迫孩子去學和聽。彆著急，我們先來了解下，孩子語言學習的規律：

語言適應/興趣培養階段——輸入階段——輸出/應用階段

1語言適應/興趣培養——初階

目的：挖掘培養學生興趣，重點培養他們的社交技能，以及開始輸入他們批判性思維能力和基於專案的學習能力。

俗話講，萬事開頭難。怎麼培養孩子的興趣呢？顯然，光買書買資料是遠遠不夠的，更重要的是要與孩子一起學習，寓教於樂。其實，如果我們想告訴孩子什麼，最好的方式就是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學知識”，那麼讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會同樣有效。

遊戲：找字母

目的：認識字母，培養對英語的反應能力；道具：單詞卡、英文繪本；

遊戲方法：

1. 媽媽說一個字母，寶寶重複一下；2. 在卡片中找到這個單詞，比如：媽媽說 a，孩子說 cat， bag 等等，都是可以的；

也可以寶Bora說字母，媽媽來找單詞，或者找爸爸來加入，參與的人越多越有趣哦！

遊戲：收衣服

目的：掌握詞意，鍛鍊理解力和反應能力；道具：單詞卡片、晾衣繩、小夾子；

遊戲方法：

1. 將卡片用繩子掛好 ；2. 媽媽發出指令，如：小朋友幫媽媽收衣服了，媽媽需要收 “鞋子”；3. 孩子以最快速度找到“鞋子”對應的單詞，快速拿下，並喊出單詞；

2輸入階段——進階

目的：重點培養批判性思考的能力、閱讀和反應能力；

此時，孩子有了一定的基礎，能夠基本掌握語言技能，不再是一個菜鳥啦。孩子們能夠從單純的詞句中漸漸脫離，能夠閱讀篇章，並且對事物做出正確的反應。在此階段，最明顯的變化就是孩子能夠能夠讀懂1～2 級難度的繪本故事。

3輸出階段——高階

目的：培養跨學科技能，擁有不同學科之間的整合能力。

此時我們的孩子已經進化為高手級別了，這時，最重要的不僅僅是學英語，而是把英語作為一種學習工具，讓他學習更加豐富的知識，拓寬視野。

在這一階段中，最明顯的成果就是能夠通暢的閱讀3～4 級繪本故事，這種級別的故事內容涵蓋廣泛，當孩子能夠讀懂時，就已經是一名“武林高手”啦。（具體的繪本故事級別可以對應參照我們米樂英語輔課繪本內容。）

其實，語言的每個階段學習，它都不是一個獨立的學習過程，他們之間的互相影響和作用都是緊密而不可分的，爸爸媽媽應該按照正確且最適合學習順序來幫助孩子。

為什麼說95%的英語學習者，都是“劣質勤奮者”？

這句話，說得很對。因為大部分人都不知道正確的方法。也沒有一個講英語的環境。

所以，學了又放棄，放棄了又想學。一直在這個圈圈裡打轉轉。

這個也不能完全怪我們。因為在學校裡，教的都是理論。

很多人連發音和語法，都沒有完全學會。這種最基本的東西都不懂，又怎麼能記住10000個單詞呢?

即使有部分，很勤奮的夥伴，願意長期堅持，也進步緩慢。其根源，就是並沒有把英語當做生活語言，天天主動去講英語。

我想對你說，沒有英語環境是可以創造的。就像是神州飛船。太空沒有空氣，水，但是我們中國，依然可以在神州飛船裡，創造一個和地球表面一樣的生態環境。

你只需要發揮主動的精神就可以創造。

幾千集影片啊。

關鍵是方法。華人學習英文是學習概念太重，當成課程學，感覺太累，沒有樂趣，當然很難堅持。國外主流英文媒體並沒有完全封掉，國內的英文版新聞比如CNN，BBC，娛樂媒體如美劇，雜誌類，基本都可以接觸，先聽，然後說，讀，最後寫，基本重複小孩子的學習順序，就能學到好的英語。我現在澳洲工作，日常一半時間用英文，但即使以前在中國工作期間，也沒有怎麼學，就是把一部分媒體改成英文，聽英文歌，看美劇，看英語新聞，回澳洲用英文工作也沒有什麼障礙。

我們在學習語言的過程中，是把它當成了一門課程在學習，還是當成一門工具在學習，最後得出的答案是不同的。學習英語，一言以蔽之就是耳朵和嘴巴的問題，用耳朵輸入英語，再把英語從嘴說出來。

然而，很多人在這一個看似簡單的過程中出現了問題，很多人學習英語的方法是從背單詞開始的，這就把單詞和語句分割出來了，讓單詞成為了資訊的“孤島”。我想很多人都發現，分開的單詞認識，用語法把單詞連線一起後就不認識了，這就是把語言學上稱作“多重序列”切割開了，這樣會影響我們對英語語句的整體理解。

有句話說，方向比堅持更重要。劣質的勤奮者是沒有找對語言學習的方向。語言是一門交流的工具，而不是一門死板的課程。改變每天記單詞的辦法，把單詞放在一定語境中往往會記得更牢，更有效率。

另外，學習外語的主動性也很關鍵被動學習只會帶來消極的，負面情緒，降低學習效率。主動學習會讓你覺得學習外語是一門很有意思的事情。

英語很容易，就是興趣和英文背後的學習動機推動

Lot of topics about English-learning on internet….

Why dun we just spend this discussion time on learning or practicing English in real life?

To learn English, at the first step, is all about your interests, to better enjoy an English computer game or you have a few foreign English-speaking friends, then likely you want to learn, actively.

The desire to comprehend the foreign culture, or for a better job performance on English-related project, will drive you to learn as well.

Setting up an English environment around your life, like movies, cartoons, news paper& magazines, if you get interested to understand the meaning of a movie by its subtitle, and want to enjoy reading an English novel, then English is already a part of your life, soon or later, English can be quickly improved.

Turn on your TV, get to CCTV English Channel, watching it for about 10-min every day, 3 or 4 month later, you will find, gosh, you can understand news on English.

Also, travelling does a lot help, grab your arse to US or UK, living there for 3 months, shopping, cooking, drinking, and occasionally visit a church, will gain a lot improvement as well.

Don’t push yourself so hard to learn English, remember, easy learning, and easy life. We learn coz we love it. We’ve got plenty of time on life, just put it slow, coz, one day, English will come to your life if you likely spend 0.5 hour on English learning every day. And English is, really, very easy, and a lot of fun.

我來告訴你答案，因為英語大家一直在“學”，而不是在用。並且這種“學”的方式，是中國首創，永遠都在無休止的記憶單詞和研究語法。

中國的英語學習方式，給人造成一種錯覺，就是隻要單詞量大，只要語言研究的深入，英語水平就高，然而落實到實際的部分，學了十年英語，能簡單會話，寫出短文的人鳳毛麟角。

看這段文字：

When I first saw the script of Terminator, I was discussing playing the role of Kyle Reese, the time traveler who came from the future to protect Sarah. But when I sat with James Cameron to go through the story and discussed more detail of the role, I felt myself more connected with T-800. Then I shared my ideas to James, and he suddenly said “Why don’t you play the terminator?”

你覺得這裡有很難的單詞嗎？當然除了人名，極個別的名詞外，幾乎沒有複雜的句式。一般人都會說，這也太簡單了，應該多加點從句，再換掉個別難的單詞，這樣就能拿高分了。

但是難並不代表交流的效率，實際上這是施瓦辛格在知乎上回答網友提問的一段文字，我們把英語都學死了，總想學更難的語法，更多的單詞，但是卻忘記，英語實際上是用來交流的，簡單的文字，也可以說出好的口語和文章。

學習到一定時候就要去使用了，當明白了詞性，知道了基本的語法，就要嘗試造句，然後用句子表達自己的思想，這和學習中文時是一樣的，奇怪的是，我們學習中文的流程，在學英語的時候，恰恰把這個地方刪去了。

每當認識一個新單詞，造句子。

每週嘗試寫一篇短文，表達自己的思想。

不要在乎自己說的對不對，要勇於犯錯。

目標時說和寫，分數不要太在意，能“表達”了，對你的分數也有幫助。

那就先說到這裡，祝你好運。

你說的對而不實用。比如買房子，我問你怎樣買到可心的房子，你告訴我“只要錢多，房子不成問題”，這不廢話嗎？我要錢多，還用問你如何買房？同理，英語卻是該是“用會的”，可是我們作為華人，有那麼多用的環境嗎？如果你是學生，你除了英語還得學習很多其他科目吧？哪有那麼大精力去想法用英語呢？我的感覺，在中國（尤其你作為一個學生），還是得背單詞的，單詞就是英語的磚，沒有足夠的磚，英語這個房子是無法建立起來的。記單詞，有兩點：第一要寫，就是記單詞時要書寫，一邊默唸一邊書寫；第二是每天早上大聲朗讀課文20分鐘，把單詞準確讀熟。