會看，雖然具體的可能不會那麼精細，但是老師一絲不苟的精神還是很值得欽佩的。我們的老師已經很大年紀了，帶著一組的老師認認真真的研讀了我們的文章，大概的框架在答辯時都能脫口而出，好壞也會直判，很好的學校，很讚的老師

肯定會大概掃一遍，至於細節，老師肯定沒有時間。一個學院多少學生呢，做不到如此之細。他們要做的是心中有數。誇張點說，高考怎麼改作文，一個作文時間多少，怎麼改，你還是懂得吧。雖然有些誇大，但道理一樣。

我雖然沒有和大學結緣，但是我能肯定的回答：會看！大學老師是精英，他們在眾芸中拔取精粹，挖掘精英，賞識精髓，為祖國發現人才，讓他們在祖國空白的圖紙上描繪出更美麗家園，大學老師的一絲不苟會使很多出類拔萃的幽幽學子發揮和展示自己的空間和能力，所以論文是每個學子的抱負和理想，他們是珍珠，老師就是採珠人，他們是未來，老師就是明燈，他們是探索者，老師就是鋪路石！

我曾經當過大學老師，既經歷過本科、碩士、博士三次答辯，也審閱過本科和碩士的論文。我不敢說其他老師是怎麼樣的，但是我們這個211學校的老師，基本不會仔細看學生的論文。

每位老師每年需要答辯的本校論文字科生大概是15到20份左右，碩士大概是10份左右，每年都會有其他學校的碩博論文送來盲審，大概也會在3份左右。這麼多的數量，要在10天內全部看完並給出意見，老師還有教學、行政等其他事情，時間上不允許看的太細，碩士論文大概會花30多分鐘，本科論文20分鐘內就要看完。

不過既然是老師，我們看論文是有技巧的，摘要、目錄、結論、後記和文獻部分是必須仔細看看的，主要是看看研究意義、研究假設、模型、方法、資料來源等主體內容是否合乎標準，邏輯是否自洽，文獻吃的是否透徹，是否引用了最新的主流研究成果等等。基本上10分鐘就能看出個大概，然後對有疑問或有興趣之處在翻到細節之處看看，準備好3個問題和建議就行。

至於我們如何判斷論文是否透過，除了水平要過得去之外，我們會看看後記或者致謝，如果是在職研究生或者臨近學制還沒畢業的碩博士，一般會網開一面，在透過與不透過之間就放行了。

經歷過本科論文和碩士論文答辯，我回答下你的問題。首先，我可以說大部分老師會看在自己手下做畢業論文學生的論文，但只是大概翻一下，最多幾分鐘的時間。就像我們課題組，在我老闆手下做畢業論文的學生，論文他從來不看的，都是交代給碩士生或者小老師。大部分老師都會看自己的學生的碩士論文，但不會花太多時間，一篇碩士論文三萬多字，老師可沒有時間細看。

在職教師，我說一下我自己的情況吧，會看，本科論文基本不會看的太仔細，一稿時候會通讀一下看看是不是存在大面積抄襲和文不對題。之後幾稿主要看看目錄有沒有什麼問題 就目錄看看具體章節有沒有按要求修改。

看肯定會看，但是不會那麼仔細。另外論文分配指導老師給你指導，指導老師是會認真看的，因為論文週期長，老師給了你意見然後再修改到他滿意然後才透過讓你答辯，答辯老師和指導老師不能是同一人，答辯老師一般看一下題目目錄摘要大體內容然後提問題，問題一般和你專業加論文內容有關

前兩天剛參加完師兄的答辯！本來我也以為這只是走走過場，不會有太多實質性的內容！結果參加答辯的老師不僅提問和文章相關性很高而且還指出文章的一處很小很小的標註錯誤！我相信這些老師都是很認真看了論文來參加答辯會的！

我們畢業答辯老師人身攻擊，直接罵你帶腦子做沒，你是豬嘛，你腦子裡裝的都是屎嘛，你別解釋我不聽，你怎麼這麼犯賤呢，這麼不要臉呢！最後還掛了兩個，辛苦四年工作都找好了，全沒了。這都是昨天答辯的原話，難以想象一群老教授，懟臺上的一個女孩子，那女孩哭的啊好可憐，這還是我平常見到的大學教授嘛！好歹都是博導級別的啊，咋就成叫獸了呢！

反正我答辯的時候，感覺老師非揪著一些錯別字說個沒完。真正關於我文章核心內容的東西一個沒問！有的同學的論文我看了，明顯有一些問題在論文中有詳細的解釋。幾個老師根本就沒看懂，一直就著這樣的一個問題追問個沒完，最後還說學生表述不清楚。其實我認真看一遍我室友的論文我都看懂了，只是老師根本沒有認真看論文，亂提一些在我看起來覺得非常可笑的問題！那種沒認真看作者原文提出來的問題，真的是無法忍受！

說實話，不會仔細看的，"耽誤教授時間”！一篇論文怎麼也得好幾萬字，沒個一天半天的看不來。挑毛病的話再好的論文都能給你挑出毛病來，沒錯，就是答辯時現場挑！參加答辯的老師一般都認識，為了給一般不會為難學生，但是也有例外，這多半就是學生自己的問題了，自己對畢業論文不上心導致錯誤連篇。

前兩天剛答辯完，發表一下我的看法，我的指導老師看論文只看格式，不會看內容，答辯組五個老師，有一個專門的檢查格式。反正我們老師應該是從沒仔細看過內容，因為他從沒在內容方面給我提過建議，然後我們五號下午五點前交的終稿，八號上午八點開始答辯，期間兩天是答辯組五個老師看我們的論文和圖紙，兩天五個老師看三十個人的東西，平均一個老師一天負責三個人，理論上是就算仔細看也是時間充足，但是八號下午我答辯的時候沒有老師在內容方面提問，我們班也沒提說哪個被老師提問了內容方面的東西，所以我猜測老師其實根本不看內容，只看格式。。。

我是即將畢業的研究生，本科論文答辯，研究生論文答辯都經歷過，說實話，導師還是很認真的，我的研究生論文是導師改了特別多，一直幫我稽核；本科的時候那個老師也是非常認真負責，所以感覺老師還是挺好的，當然可能會存在一些其他情況，我不清楚，就不多說了。

我們老師也跟我們講過這個問題，我們都覺得很有道理,答案就是老師會分兩個階段看你的論文：

第一個階段：剛剛上交論文的時候，我稱為預習期。老師會花十多分鐘看你的題目、摘要、還有目錄，還有看你的實地調查，問卷一類的。這樣做的目的是看起來很為學生負責，因為老師必須要提前做一些功課，否則到時候學生答辯時一臉懵坑逼，啥意見也給不了。這相當於我們的預習。

第二個階段：這個階段，我稱之為現場學習期。我們老師說，你們去看答辯的時候有沒有發現，老師基本上不會看答辯的同學的，那他們在幹嘛呢？不錯，他們在翻學生的論文，他們在學生答辯的在找出學生論文中的一些缺點，（因為他們有過短暫的預習，所以內容對他們來說分分鐘搞定，而且還有目錄，老師很厲害的）他們會根據學生答辯中存在的問題結合論文中存在的問題進行提問。如果老師找不到一些微小的錯誤，就會說你的論文結構亂呀，內容不簡潔等小問題。因為，沒有學生論文是完美的。

總結：論文老師會看，但在答辯的時候你們不要脫題。還有就是，你們要理解你們論文中很多專業名詞，很多學生遭殃在這裡。

提起這個一肚子的火。。老師看的是什麼？給你們舉個例子吧。老師說…這個地方應該是逗號不應該是頓號。這個地方結尾不能加標點，你這個地方不是小三號吧，你的行間距好像不是一點5倍吧，你這字型怎麼看起來有點兒粗（理工科）……至於內容，管你是抄的還是自己寫的，管你對錯。問起高深的問題，老師會說這點兒我記不太清楚了。大學裡，我見過很多沒多少本事，混飯的……也見過有本事卻在底層的。然而那些沒多少本事卻混小官兒的一大堆。。這裡邊的關係，簡直烏煙瘴氣……不吐槽。

我不知道老師有沒有，但是老師對待本科生的論文真的很淡定。有次論文在老師指導下大改，下週末就要答辯了，跟老師說了，週五中午郵件發她，請她看一下，然後到了週一上午十點去找她，她還沒有下載論文。但是我的導師還是很認真的，看的仔細又給我指出了很多修改意見～～感覺我們二本院校的本科生論文，真的比較水，老師也比較淡定，倒是我們比較緊張～～

會看一眼，我大一的時候2015年，那年老師讓我們幾個學生去幫他忙，參加答辯會。去了以後一共有三個老師面向學生而坐，我們負責在學生交上來的論文上寫老師提問的問題和正確的答案，當然老師不會太仔細看，也就問論文中的幾個問題，那天下午也就幾個學哥的分高，其他的一般般。

這個我想跟導師是否負責任有關。拿平時作業來說，我們都知道，並不是所有的作業老師都會看，也沒時間去看。但是有的老師就會全部仔細看完。

所以畢業論文這個爭議挺大的。

真的會看，不同層次的要求還不一樣。我是高職院校的老師，每年畢業論文，我指導的學生我都會第一遍認真看內容，指出問題，沒有問題了，後面就是主要看格式了。研究生和博士的肯定要進行論文查重，比例過高肯定不行，這在一定程度上幫助老師過濾了內容的原創性吧，當然也存在老師日理萬機，沒有時間看。