說實話，什麼水平都不是。為什麼這麼說？

這是由當前家長們普遍的認知決定的，很多家長，根本不會把孩子學琴當做主科來對待，純屬娛樂，學著玩而已，所以，基本上很多琴童鋼琴十級了，但是也只是獲得了一本證書而已。當然，這也只是社會藝術考級而已。真正的十級應該是不僅僅只是彈奏出幾首應付考級的曲目，而是對譜子的全面理解，自己在演奏中能夠遊刃有餘的詮釋音樂的純醉感覺。

說的簡單點，如果你或者身邊的朋友，鋼琴十級了，那麼，讓她隨便選擇一首八級左右的曲目，如果他能夠慢慢自學練習出來，那麼說明這個十級的水平還可以，還不錯，分數在60-70分。如果，這個她能夠拿到譜子的時候，五到十分鐘的準備，能夠勉強彈奏全部曲目，能麼說明這個十級學員，算是佼佼者，打分的話在90左右。

真正的十級，應該是技能，鑑賞，以及視奏能力特別出眾的學員。

十級不是終點，而是鋼琴學習路的轉折點，也是另一個起點。

要看是哪個“平臺”給的認證！現在到處都在“搭臺唱戲”（你懂的！），就目前社會上的認證書應該是“業餘水平”裡面的高階。

給外行顯擺，內行笑笑的水平。不過這水平，給小朋友啟蒙當陪練（不是教練，是陪練），單從鋼琴技術上來說，沒多大問題。

其實如果真的是“普通（正常）十級”：也就是從小和教學水平中規中矩（不一定特別牛）的老師學習、但至少是一步一個腳印學上來的（沒有盲目速成拔高），用時5-10年左右，且接受了一定其他音樂藝術方面的薰陶。雖然確實不是一個很高的水平，但是至少對於大部分不走音樂專業路線的業餘愛好者的業餘生活中，是完全“夠用”的。“夠用”指：可以比較無障礙地參加一些業餘文藝類演出活動（比如說當伴奏），可以比較輕鬆且有一定質量地彈大部分難度不大的喜歡的流行作品或者很多大眾熱門古典作品，可以比較自如地在親朋好友面前表演很多作品，這麼多年來的學琴的經歷和影響也可以使自己對音樂的鑑賞能力比普通沒有接觸過音樂學習的人更為敏銳，欣賞很多大眾古典嚴肅作品可以沒有什麼障礙。

所以對於大部分普通業餘愛好者而言，透過十級之後即使選擇不再繼續和更專業的老師繼續深造，這些年的學琴經歷也足以成為一生中的寶貴財富，也足夠終生擁有一項穩定長久的業餘愛好陪伴自己。

然而現實仍然是骨感的。很大部分過了十級的學生其實並不具備“正常十級”的水平和素養。包括且不限於：五線譜都快不認識了（甚至從來就沒認識過）、不會看譜彈琴、在需要人手演出的場合和機會卻啥也彈不出來或者彈的亂七八糟、陌生的遠低於十級的曲子都彈不了或者彈的很糟、有關音樂方面的常識幾乎一點都不知道（比如說到鋼琴家就知道個郎朗李雲迪），等等。這種情況確實很讓人遺憾和惋惜，畢竟小時候也都花了那麼多的時間，也吃了不少苦，放棄了其他大部分小夥伴的寶貴的課餘娛樂和休息時間，最終卻未能收穫到一個圓滿的果實，只是拿到一張薄薄的證fei書zhi，說實話真的太過不值。而這種現象之所以存在，原因也是多方面的：和生活節奏過快、人心浮躁有關，也和很多家長希望孩子初中課程繁重之前考完級有關，也和各種培訓機構希望大量招生盈利無視學習的客觀規律也有關。所以真心希望可以看到基層教學水平和學習態度可以真正地提高上去，不論是否決定走專業路線，都要儘量沉下心來踏踏實實地學習，而不是一味拔苗助長等等，讓孩子真正學習到音樂，有一項陪伴終生的愛好，而不僅僅是應付一項任務。