肯定是注重解題思路了！你清楚瞭解題思路，就可以舉一反三，今後遇到這種型別的題就可以從這個角度切入！

題目答案還是要記錄下來，過程也要大概瞭解 ，然後自己在課下的時候自己做一遍，看看自己做的結果和答案是否一樣，如果一樣，那你就是真正弄懂了這道題，如果不會 你就還是沒有懂！

千萬不要說自己看會了，聽會了，這是沒有什麼用的，你聽的時候是按照人家的想法一點點跟的，但是你獨立做題的時候，是你一步一步想出來的，所以，學習的時候要學到精髓，上課不要忙著抄寫老師寫的過程和答案，更應該仔細聽老師的方法技巧和經驗！

授人以魚不如授人以漁！一招鮮.吃遍天！同樣的道理！肯定是注重聽解題思路！這是最核心的東西！

所有的題目萬變不離其綜，只是形式上的變化而已。解題思路通了，理順了，不管做啥都會！

若這道題會了，你看解題過程，可以對比是不是跟自己的一樣！不一樣，差異在哪裡，今後如何學習！一樣，可以加深自己的印象！

若這道題不會，更加需要看解題過程！因為只有這樣你才會知道推理的過程，論證的過程，取證的過程，順便在過程中提出自己的異議，從而學會如何解題，單純看過程和答案，你也許現在會了，可能回過頭一下忘記了還是不會！

砍柴不誤磨刀工，這就是學習方法！加油！

思路是關鍵，但是也不能忽略解題過程，因為很多時候即使知道解題思路也不一定能夠算出來，因為很多時候有些題目的計算也是有技巧的。所以很多同學會反應，聽的時候都懂，但是自己做就老是出錯，就是因為這個原因。

正所謂學習要學到本質，吃透解題方法，舉一反三，解題就能遊刃有餘。至於具體的答案和過程，主要涉及計算的過程，課堂寫要點，課後再去整理，還有問題的可以找同學或老師問。

首先，我們需要明確的是解題的過程就是推理的過程。只不過數學更具抽象性，邏輯性，嚴謹性。

解題是將頭腦裡的思路呈現在紙面，所以是先有思路，再有答案的。搞清了這個因果關係，想必您已經猜想出我要表達的觀點了。

優秀的教師在講解題目的時候，絕不單純是說答案的，他會啟發學生去思考，幫助學生一步步推理，並適當的擴充套件。所以，我們最好還是要把主要精力放在老師的講解上面。去聽老師是怎麼切入題目的，條件如何轉化的，已知條件與已知條件之間，已知與未知之間是如何建立聯絡的。

但是，是不是說我們就什麼都不記呢？答案當然是否定的。所謂“好記性不如爛筆頭”，並且，書寫實際上是透過肌肉運動的方式幫助我們記憶所學的知識。

那麼記什麼呢？我們不是印表機，當然也不能全部記下來。況且也不需要。我們需要記的是這道題的關鍵步驟，解題框架，還有你沒有聽明白的地方，以便課後複習。這裡建議用符號或者關鍵詞來記課堂筆記。

一邊聽老師講解，一邊看老師的書寫，再加上科學合理的課堂筆記，這種聽覺，視覺，觸覺並用的方式也是教育界提倡的全腦學習模式。全腦學習是有一定的科學根據的。

最後還要囉嗦幾句，老師講課，學生聽課，所以作為學生的小夥伴還是要注重聽。但是，素質教育強調以學生為主體，那麼就是說我們不能單純的聽，要跟著老師的引導積極的思考，發言，參與互動，這樣才能收到比較好的學習效果哦！

高中學數學是注重聽解題思路還是看老師寫的過程和答案？這個問題其實涉及了學生上課如何聽課的問題。回答這個問題也簡單。我個人觀點是：兩者都重要，但必須是聽解題思路在前面，寫過程和答案在後面。不能顧此失彼。

當然具體到不同的人，不同的題目，可能權重會有差別。就比如，你問金錢和感情哪個重要！真的沒有特別標準的答案。

不過就具體的數學課堂。聽老師講題時，建議認真聽解題思路。同時自己也思考，如果自己做這道題，怎麼想？為什麼？疑惑點在哪？弄明白了，再來書寫過程和答案。只有解題思路，沒有過程和答案，說白了，考試沒法得分。但沒有解題思路，又何來過程和答案。

所以，解題思路和過程答案同樣重要。沒有思路相當於題目沒有靈魂！沒有過程和答案相當於題目沒有肉身，只是一隻遊魂。

希望所有的同學都會聽課，都能把數學學好。

思路更加重要

理解解題思路，能讓你更好地理解知識的聯絡，理解這類題目用到的知識點，能給從更高的層面上理解出題人的意圖。

思路明確後，具體的步驟我們完全可以自己完成，只需要注意書寫規範，步驟完整不丟分即可。

我覺得這個問題更加重要，很多同學聽老師講題，就很明白，一讓自己做，就沒有頭緒。

那麼如何形成解題思路呢？

實際上，掌握一個技巧，長期使用，你就會逐漸形成自己的解題思路。

同學們只要記住，每次做完一道數學題，把題目中用到的知識點羅列一遍即可。

長期以往，你會非常熟悉題目和知識點的對應，甚至做到條件反射，看到題目，就知道要考察什麼知識點，自然也就有了思路。

老師在講題的過程中，講明思路以後，肯定要說明一下本題考察了什麼知識點。

長期以往，很多老師對於常規的題目，一目瞭然，一看就知道要考什麼，如何做。

所以，同學們，你不妨也試一試。