科研就如同武俠中的門派一樣，也是講究師門的。而院士就相當於掌門人一樣的存在。

既然有機會進入院士團隊，個人還是推薦你要去的，要把握住這個機會。

第一,因為院士在科研的領域，算的上最高級別的存在。

你跟著的是這個團隊中的副教授一起做科研，那麼小boss是副教授，那麼大boss是院士，這可以算得上厲害無敵的存在。

第二，無形之中，你肯定會沾院士團隊的光，享受一些資源的。比如說，院士承接的都是國家級的課題，以及院士說的話，可以算的上該領域的權威，算的上最新見解。那麼，你跟著你們小boss也會分到課題的一杯羹。

第三，當然你們副教授在院士眼中，可能不算什麼人物，但是隻要緊緊抱住院士的大腿，不久之後，他升到教授也是有很大可能的。

第四，如果未來你有讀博士繼續深造的打算的話，那更要推薦你去到院士團隊中，對你未來的科研之路的幫助簡直太大了，只要發論文的時候帶上院士的名字，中期刊的機率也會大上很多。

總結就是一句話，是機遇也是挑戰，但是我認為機遇是大於挑戰的的，祝好運。

要一定要，首先進入團隊，瞭解團隊的科研專案的可行性，真實性，那些虛假的沒有意義假大空，你心裡要有底，跟著混幾年拿到畢業證走人。因為你跟他們耗不起的！

學以致用，醫學類研究生重在獲取臨床經驗透過病毒的解剖分析試驗研究獲得；透過所學的理論知識對試驗結果進行科學、冷靜、理智的鑑別，這也是醫學類研究生理論，實踐有機的結合，也是研究生學習必須要經歷的過程，加入院士團隊，在充當試驗助手的同時，能使自己的專業水平和對患者病因的判斷，無論是碩士，還是博士研究生的學習都是一個千載難逢、不可多得的機會！

院士團隊，真香啊！

本人985已畢業一隻小碩，稍微有點發言權，雖然我沒有繼續讀下去，可是看了很多，稍微有點理解。用的來說院士團隊具有別的團隊沒有的優勢，當然也有劣勢。

優勢1，院士團隊資源豐富，專案多，加入院士團隊根本不愁專案做，就怕你做不完，有專案做就能出成果，就能或獎評優，不愁畢業。學術有學術的圈，也看人脈，好的專案都是院士先挑。院士團隊裡也都是大牛，雖然是副教授帶，但人家是副教授不代表人家能力弱，有可能年輕不夠資格。有這些大牛坐鎮，幫你指指方向，修改修改論文，很容易中。

優勢2，院士團隊研究的專案一般比較前沿。如果你讀研以後繼續深造，選擇一個前沿的領域很關鍵，前沿領域國家一般會加大科研領域的投資，也就是要人有人，要錢有錢。你也能蹭著去參加一些高階學術會議，漲見識，開眼界。這很重要，你都不知道別人在搞什麼，你才能搞的好。

優勢3，如果你想深造（讀博—留校—搞科研），加入院士團隊就好比一隻腳踏入他的圈子，這對你搞科研大有裨益。如果你真是科研這塊料（這玩意有時候要看天分）而且做人也還不錯，他的團隊自然會希望你繼續留在他的團隊，互惠嘛，而且老人用的順手嘛。你就會發現你讀博、留校可能會異常順利，讀博時候其他人都在給你做助攻，你要留校導師會分出一個子課題專門給你做。前提是你要用心做，做出成果，其實科研也有套路，套路熟了就順手了。

當然也有劣勢。

劣勢1，存在感不強，裡面都是大牛，你好不容易搗鼓出一篇EI，人都不屑。發一篇SCI ，人不一定高看一眼。沒辦法，誰讓咱是新人呢，踏踏實實幹活，不斷提高自己身價，爭取早日進入他們的圈子。

劣勢2，壓力大。專案很多，每天都要科研到很晚，我讀研時，一個自然基金200多萬的專案，就夠我們幾個人從早上忙活到晚上十點多。在這種大牛團隊，專案更多，事情更多，還要定期給大牛彙報研究進度，如果你幾天沒事做，你彙報時都羞於啟齒。總之心理和身體都有壓力。

劣勢3，沒人帶，別看有導師，那只是名義上的。要你就是幹活的，還要我手把手教？寫論文還要我給你出點子？我又不需要你的論文，我自己多的很。所以，就得需要發揮你的主觀能動性，自己找論文，自己研究。如果你自制力不強，荒廢也是很容易的。

最後我建議，如果你真的想立志科研事業，那麼這種院士團隊可遇不可求，趕上就是福分，進去好好幹，出人頭地不是問題。話又說回來了，如果你就想拿個碩士文憑以後找工作，別去院士團隊找虐了，生活多美好，找個小導師做點小專案，順利畢業也挺好。

真心懶得迴應，畢竟是同道中人，迴應一下吧。肯定要參加啊，一個研究生要理論沒有深度，要實踐沒啥實踐，要經費沒經費，要專案沒專案。單幹是自取滅亡的行為，只有藉助平臺，藉助平臺的資源與平臺一起成長，才是王道！

什麼叫應該不應該呀，你有機會那得一定得抓住呢？

很多學生就覺得自己很屌很棒棒，以為導師作用不大，其實只要去做科研就會發現，導師的資源，自身的資源其實很大，無論是課題的新穎性，能指導你自己去發展。 或者是申請課題基金，那也不光光評課題水平，還有背後力量的博弈。就連評比院士，實力也是一種，到人脈也是一種。

儘管部分行業，只需個人的能力，就能有一番作為，我見過學生憑著自己的能力，人稱論文印刷機，硬生生把老闆的地位一而再再而三的往上推高。但如果自己沒有這個能力，而且還想搞科研，那就好好學習，抓住機會了。

我認為有機會還是要進入院士團隊。

1.研究生階段就可以參加老師科研專案活動，說明你的能力很強。一般在這個階段的學生，還不具備這樣的實力和能力。經過一段時間的鍛鍊，你會有更大的進步，尤其是分析問題和解決問題的能力和水平，更主要的是積累的科研經歷與經驗為以後讀研和工作都會有很大的幫助。

2.參加科研勢必佔用你很多課餘時間，一定要保證不能耽誤自己正常的學習，否則會影響自己的學習成績。

相信和優秀的人在一起會讓你變得更優秀。希望你的研究生生活充實而美好。

當然該進院土團隊，和付教授搞科研。研究生，研宄生，不搞科研叫什麼研究生？好機會呀，能學好多東西呀，不要當笨蛋了，還來問該不該？！好機會。幾年幹出來，畢i業時有論文，有成就，才是真正研究生，就業就好辦了。跟著，跟緊點，好好幹。