我發現大家的數學學習，首先還是千篇一律的基礎，數學公式，幾何圖形的性質，函式的增減性等，都是數學學習的基礎，我們班有的同學數學不好，總是問我為什 麼我有思路而他每次做題都沒有思路，我刷刷刷寫上一大片，而他答案都空了一大片，我說你要多做些題來把知識掌握熟練，有一天他來問我題，我在給他講題的時 候就問了問他某一個角是多少度，他反應了半天告訴我不知道，其實非常簡單，就用了圓周角是圓心角的一半和切線垂直於切點和圓心連成的半徑的知識，是很基礎的，但是我這位同學卻沒有掌握紮實，做題的時候當然沒有思路了，這再次強調的基礎的重要性，每一個同學都應重視基礎、打牢基礎，基礎不牢、地動山搖，一個小小的知識漏洞可能導致你在整一個題中都沒有思路，非常危險。　　

緊接著我們再來說一下數學的初三學習，初三會涉及到相似這個幾何難點，還有二次函式，函式和幾何組合起來的壓軸題就會非常的難，要求大家多做練習整理思 路，每個人都要有一個改錯本，改錯本這個東西可能很多家長和老師都督促同學們做過，有些老師還會定期檢查改錯本，檢查同學們有沒有把錯題都整理下來，有的 同學字非常漂亮，整理的非常認真，一本一本，一個學期下來恨不得有三五本改錯本，大題小題，難的簡單的都放在一塊，看著倒是非常賞心悅目，但其實際效用又能有多少呢？試想馬上要考試了，你真的有勇氣去看完那三五本錯題麼？又需要多長時間？效果又有多少呢？有的同學說，我在整理的時候把我認為重要的打上勾，考試前重點看打鉤的，對，你這樣確實不失為一個好主意，但那些不打鉤的你可能再也不看了，又有什麼必要呢？難道只是為了湊數麼。　　

我前面說過學習態度的問題，學習是自己的事情，而不是老師家長的，怎麼對自己的學習好怎麼來，怎麼效率高怎麼來，我在這裡給大家推薦一種方法，改錯本分為兩部分，你可以把前面的五六頁空出來，作為考試經驗的積累，你考試的時候犯了什麼樣的粗心的錯誤，為什麼犯，粗心錯的題就不用在抄上了，你只需要寫一段小小的漢字，在考試前提醒 自己就行了。而五六頁之後，是你的難題整理空間，原題抄上，答案簡單寫一下，不用太完整，畢竟原題做到的機率很小，你要在每個題旁邊寫出這個題所用的關鍵知識點、當時為什麼沒有做出來、下次做的時候要注意什麼，這些才是你考前應該著重看的，而不是走形式一樣把改錯本整理出來再看一遍，再去羨慕別人考得高， 是因為有的同學的方法不對。　　

再說數學考試的時候，一定要按順序做，因為數學卷子的難度是遞增的，你先從簡單的做起，但如果選擇和填空的最後一題太難的話，大膽果斷地跳過，先把能抓 住的分抓住，把難題留在最後。但注意當你回過頭去做難題的時候，一定要把題目再從頭讀一遍，把題目中的條件都寫在草稿紙上或標出來，讓後再分析一遍。選擇 和填空如果是在做不出來可以透過排除、測量的方法，只要能做出來，都可以一試，中考就是成王敗寇，沒有人在意你用了怎樣的方法得到高分。　　

我這次英語考的不錯，118分，扣了兩分。我感覺英語的學習，除了掌握單詞，掌握重要片語打好堅定的基礎以外，做練習是非常重要的，做練習能幫你提高做題的速度，英語卷子後面的閱讀題一般會很難，可能你會讀的磕磕絆絆，需要閱讀很多遍，這就需要一定的時間，只有你前面35個單選做得速度夠快，對題率夠高，才能給後面的閱讀、完型仔細閱讀提供充足的時間。英語一定是一個慢功夫，需要大量的積累的練習。　　

同時，在學好課本知識的同時，英語特別需要課外的一些學習，自己在家背背單詞，讀讀中英文對照的小說，或者來到新東方學習一下新概念英語和中考英語的課程都是不錯的選擇。

概念是數學的基石，學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數學的， 對於每個定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。多看一些例題。

細心的朋友會發現，老師在講解基礎內容之後，總是給我們補充一些課外例、習題，這是大有裨益的，我們學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就 需要把它們運用在題目中，由於我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體 化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由於老師補充的例題十分有限，所以我們還應自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點：

不能只看皮毛，不看內涵。

我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就 應理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強調一點，除非有十分的把握，否則不 要憑藉主觀臆斷，那樣會犯經驗主義錯誤，走進死衚衕的。

要把想和看結合起來。

我們看例題，在讀了題目以後，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結經驗。

各難度層次的例題都照顧到。

看例題要循序漸進，這同後面的“做練習”一樣，但看比做有一個顯著的好處：例題有現成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會得出結論，所以我們可以看一些技巧性較強、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學內容的例題，例如中等難度的邀請賽試題。多做練習。

要想學好數學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是“多做練習”是否得法的問題，我們所說的“多做 練習”，不是搞“題海戰術”。後者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學過的知識攪得一塌糊塗，理不出頭緒，浪費時間又 收穫不大，我們所說的“多做練習”，是要大家在做了一道新穎的題目之後，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣，等 等，還要真正掌握方法，切實做到以下三點，才能使“多做練習”真正發揮它的作用。

很多人問了英語在初三這一年如何提高的問題。就代替我兒子把這個說一說，因為英語這塊是我倆一起制定的複習計劃，結果證明十分有效。注意：我這個方法比較適合初三學生。初一初二學生的時間還是比較充裕的，建議大家還是按部就班的學習好語法等知識。

就如同語文中的修改病句是對語法的考察，可是很多孩子還是主謂賓傻傻分不清楚。有的人透過多做題達到了很好的預感，遇到句子一讀就知道哪個地方有毛病。雖然有的時候一些毛病他並不知道叫做什麼？但是能把他找出來修改正確，這也是應試教育下培養的一種能力。同理，語言都有這種培養成分在，英語也不例外。所以我推薦下我們家娃初三這一年的英語是怎麼學的。這點上我還是比較有說服力的。如果英語不是很好的孩子，建議試試看我這個方法。

① 單項選擇題

在給兒子制定初三英語複習計劃的時候，我有目的的看了歷年的中考英語試卷上的單項選擇題。還有各個學校的卷子。發現初中單項選擇基本上是對詞彙固定用法以及時態語法的考察。語法是很重要的一部分考察內容。但是為什麼錯誤率會這麼高？原因很簡單：語法較為枯燥，很多娃連中文的語法都搞不清就別說英文了。所以提高單項選擇題正確率如果從基礎的語法著手耗的時間會比較多，如果從初三這一年開始，時間多少有點緊張。

我推薦我給娃用的方法：先單項訓練，就是把單項訓練題全部弄在一塊（可以去買本單項訓練的書，但是在這之前我希望各位家長如果有心的話先把娃初一到初三的卷子找出來。把單項訓練單獨整理在一起）把正確的選項的詞讓孩子填進去代入的背，能背下來事最好的。不能背下來也要多讀。時不時的再回過去帶著讀。比如今天讀了一份試卷，明天度第二份的時候就要把第一份也帶著讀兩遍。這個方法效果還是比較顯著的，先將語法什麼的丟一邊。練孩子們的語感，那麼堅持下來你就會發現你做單選題的時候會很順，正確率也會很高。而且這樣做也還有一個好處就是在後面的非選擇題時如果你讀的單選題多，就會發現完全派的上用場。

② 聽力

聽力一定要實戰演練，在家裡面做聽力的時候還是要嚴肅點。不要說在家裡面練的時候聽不懂就可以多放一邊（對照答案的時候可以多聽幾遍）。這個我們做家長的就要做好監督了。娃在家裡面做聽力的時候完全要仿照到時候考試的時候的順序，時間先要嚴格規定好。然後拿到手題目先讀一遍問題，透過問題大概瞭解這個將要放的對話或者短文主要講的是什麼。試卷上規定材料放多少遍就是多少遍，一切按照聽力原本的語音來。

另外，每年中考似乎英語考試的時間是定下來的，比如某一天的下午2點，那麼後期在做聽力訓練的時候儘量都是這個點。這對孩子以後臨場發揮特別特別有作用。心態完全不一樣，我記得兒子中考完就跟我說，考完英語回來特別激動和我說“媽媽，考聽力的時候我們班很多同學說思想都不能集中就是想去聽放的內容可是就是聽不進去。只有我和xxx不是這樣的。” xxx是重點中學的一個女孩子，班上的英語課代表初二的時候全國英語邀請賽一等獎，還參加過中央臺的一個英語比賽節目。她媽媽是南外老師。和我是大學同學所以兩個孩子之前就認識且分在在了一個考場。

所以說，聽力在一定程度上考察的心理因素更重要點。你不在狀態就心亂，一心亂就聽不進錄音。然後錄音放過就不會再放，這會非常影響你後面題目的答題效果。而且基本上聽力分拿到了，即使後面多扣了幾分也是能扳回來的。

按照考試的順序，做完題目了。對答案時發現了錯誤的選項時要回想當時是因為聽見什麼關鍵詞選了這個答案的？然後再聽一遍，看看是不是還會選這個？聽完一遍後對照聽力材料再聽一遍，把你當時聽錯的單詞句子圈出來。由於口音問題，很多英語單詞我們讀的時候和錄音裡讀的會不一樣，所以經常錄音裡讀一個詞時你會以為是另一個詞。這個在聽力裡非常常見，所以多聽錄音對照材料，考試時就會知道錄音裡說的是什麼了。

聽力很多人做完了對照答案後就了事了。這個真的不行，多反思多聽對照材料。百分之百會有收穫！英語是一門幾個題型都互通的學科。所以多聽多看任何一個題型對於其他題型來說都只有好處沒有壞處！

閱讀其實訓練的方法沒有什麼特別的，就是多做題目。我還是很不贊成一說到要提高什麼成績就要問買什麼資料的家長的。其實現在娃的試卷真的是非常多，網路又這麼發達。孩子們自覺性又不是很高，如果一味的買了資料很多孩子課堂上就不怎麼用心了，包括考完試後也不會花時間在這些卷子上就匆匆的去做所謂的課外資料了。我當時沒給孩子買閱讀理解的資料。也就是把近幾年的一模、二模、中考、如果有時間還可以弄期中期末的試卷的閱讀理解整理到一起，這些網上都是有的。每次考完試之後，老師講評試卷的時候一定要認真聽。因為有些閱讀選擇題題目還是比較容易掉陷阱的，要聽聽老師是怎麼講解的。

還有，老師在講閱讀理解的時候會把文章也過一遍，出現了一些生詞或者用法的時候老師會重點分析。這是娃自己一個人做題達不到的效果，所以課堂仍然很重要。

④ 非選擇題部分

在前面說聽力的時候我就說過，英語是一門各個題型之間互通的科目。任何一個題型你做多了聽多了對其他題型都有幫助。非選擇題的首字母填空，你單選題多讀，並且在多讀的時候有意識的記憶一些生詞或者是固定搭配。那麼一段時間的積累後你就會發現對你的首字母填空非常有幫助。這些東西都是功夫下下去了就有成效，一點也假不了。

包括，閱讀理解的課文，你如果也能去看看，裡面的句子難道不是首字母填空裡面的句子嗎？就像中文裡面，一篇文章作文閱讀題的材料裡面說“雖然……但是”，換另一篇文章可能就到首字母填空裡了，考察的是寫了雖然，你寫但是。如果你在閱讀理解力注意到這種用法了那就不是難事。所以我說老師在講卷子的時候你要特別認真。在將閱讀理解的時候把一句典型句型或者單詞記下來，拿個小本子。去背，不能背也有讀熟。這對你只有好處沒有任何壞處。

初中的詞彙表，那裡面的詞彙是一定要記下來的。在非選擇題的時候基本上就是那些詞彙。只有個別幾個是能力上的要求。如果你讀的多也就沒問題了。

⑤ 書面表達（作文）

作文最重要的就是背模板了，同樣的句子，你用英文表達的比別人表達的手法高階，你的分數就會高。

但是，如果你基本的給你幾個中文把他組成一句話都有難度就先不要說去背模板了。

說到底作文就是句子、詞。組合在一起，基本組合上的就是及格線，表達能用點手法的分數就高一點。在書面表達中很多連詞或者形容詞是一定會用到的。多背一些，考試的時候儘量用不是課本上學到的一般人不會用的那種！就會給閱卷老師感覺耳目一新肯定有加分。比如：in conclusion，在表達總而言之所以時就比so高階一點。當然也不能盲目的追求這個。基本的時態啊和最基本的語法還是要對的，比如must後面是動詞原形你卻寫了個正在進行時。

在這些詞語和結構有一定儲備的情況下，被幾種不同背景和風格的文章就行了。這個再考前突擊就沒問題了。

1、建立信心是首位的。只要自己想要參加中考，

2、目標要明確。只要自己想要參加中考，，就不要人云亦云，要把所有的精力放在與之有關的事上，專心最重要。

3、時間緊迫，所以要制定適合自己的學習計劃，並無條件地執行。

4、對於數學英語，我的理解是你還有希望。首先要明確問題出現在哪裡，而後針對性的採取措施；其次要熟記數學所有重要的概念、公式和定理，要建立錯題本。第三要加強英語詞彙的積累，熟記重要語法、句型以及加強聽力訓練。

5、要有恆心、毅力，不能半途而廢。

隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新媒體UI設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。

隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新媒體UI設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。

可以學一門技術，至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新媒體UI設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。啊，