把別人的智慧結晶背誦出來，並表現出那就是我學習所得，我說出來就是屬於我的

不要覺得顯擺很噁心、確實也會噁心到自己

但是別人會覺得你很有表現力

這是一個非常好的問題，作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，隨著當前考研初試成績陸續公佈，一部分考試成績相對比較理想的考生就需要抓緊時間來準備複試環節了，而複試中的面試環節對於複試成績有非常大的影響，所以一定要重視面試環節。雖然當前的肺炎疫情可能會影響複試方式，但是面試環節往往並不會省略，一部分高校也可能會採用網路面試的方式。

考研複試的面試環節，在面對導師的專業問題時，要想給導師留下一個較好的印象，應該注重以下幾個方面：

第一：注重知識脈絡。在回答專業問題時，一定要注重該專業問題所用到的重要知識點，要把與該知識點關聯的知識有一個清晰的描述，要注重知識結構的脈絡，這樣就能夠更好地體現出自身的知識結構。

第二：適當擴充套件。回答專業問題時可以適當進行拓展，以體現出自己的學習能力，但是要注重擴充套件的邊界，最好能夠根據自己的實踐（實驗）經歷來發表見解，這一點是非常重要的。發表個人見解的時候要謹慎，否則會給導師留下不夠嚴謹的印象（班門弄斧）。

第三：清晰且簡短。面試的總體時間是比較有限的，所以在回答問題，或者是發表個人見解的時候，一定要清晰且簡短，要把握住重點內容進行闡述，既要說明自己掌握的知識，同時也可以說一下未來自己的學習期望（計劃），這會給導師留下一個比較好的印象。

最後，在面試環節如果涉及到具體的資料，一定要準確，如果不準確的資料就儘量不要說，所以在面試之前，對於一些關鍵資料應該重點把握一下。

以我兩個碩士的經驗，第一印象禮儀到位，其他有商量的餘地。態度誠懇，姿態謙遜，眼神堅定，陳述事實，適當昇華。還有生活中如果沒有奧巴馬的才華，卻要效仿奧巴馬的方式表達，老師不會覺得是班門弄斧，只會覺得有些齣戲。老師給出點評的時候，先感謝，再對自己觀點稍作解釋（不然豈不是很沒原則），最後肯定老師的建議，再次感謝。禮多人不怪。

第一，搞清楚自己的職業定位！

第二，搞清楚面試官到底是誰？

但凡不是幾個人或十幾個人的小公司，你第一個見到的面試官，不是部門主管而是HR，對專業知識HR並不足夠了解，談不上是“班門”，說白了，不要慌，大著膽子說。再者，如果你應聘的是基層職位，並不是位高權重扛把子，也不用慌，畢竟，面試官的期望值不會特別高，舉止端莊，絲毫不慌，大大方方聊就成了。

可若是對面坐著的主，是你未來的直屬上司，或者你應聘的職位責任重大，就要謹言慎行了……畢竟，讓對方覺得你沒真本事或誇誇其談，面試可能就碎了。

首先，不要自殺式溝通。面試官說話的時候，認真傾聽，時不時的微笑和點頭，對方講的時候無論你是否認同，不要打斷面試官說話，等她講完你再說。也不要和麵試官爭辯，你爭贏了，她不承認你的勝利，她不爽不聘用你，你贏什麼了？你爭輸了，就輸的很慘，更何況很多事並沒有絕對的正確與否。第一步，做一個好的傾聽者，這是謙虛，更是禮貌。

其次，你擅長的，做過的，尤其取得過成績的，該自信的時候要自信，語氣該堅定的時候要堅定。對方要聘請你，就是來解決問題的，你毫無主見或者沒有想法，找你幹啥呢？

倘若真是拿不準的，也別狂妄自大或信口胡說，不妨開口前客套下，“這個方面我不算特別精通，我說下我粗淺的看法……”你不太可能什麼都會，適當的謙虛有必要。

關鍵是給面試官一種感覺：你有專業度，同時你也謙虛好學有成長空間。