家長用物質支援應該有半點錯，一家之長要用實質來換取好點吧。思與想象是精與神，思精通精益求精精業務，想象是有神通廣大天世界無奇不有。

提出這個問題暗含的前提是：

1、家長在思想和精神上未得到孩子的認可、而又非常想被孩子認可；

2、孩子已經是年齡大一些的孩子，有了自己的思想和認識，具備了一定的思考人生的能力，過了唯家長命令是從的年紀了。

所以最簡單的回答就是，在思想和精神層未得到孩子認可而又想得到認可，並且具備一定經濟能力的家長會這麼做。

但我想提醒家長的有以下幾點：

一、認識到家長與孩子間的矛盾普遍存在。因為年齡差異，因為生長環境不同，因為思想認知程度不同，因為文化水平等諸多因素必然導致矛盾存在。所以家長必須正視這種現象，不以為怪，不以為奇，不以為孩子不認可自己是大逆不道的事情，是“天大”的事情，是完全不可接受的事情；

1、做為家長，要自問：自己的三觀或做人處世是否正確？不要總是自以為是，認為自己永遠正確。比如有些家長三觀不正，為人霸道強勢，欺負弱小，也不允許孩子在生活中謙讓別人，總怕孩子吃虧，教唆孩子以自我中心，對人兇悍，不講道理，一些孩子受到學校教育的影響不認同家長的做派。這種情況下應該做出改變的恰恰是家長，您不改變，以錯壓對，怎麼得到孩子的認可？

2、孩子年齡小，認知不成熟導致的思想認識偏差。耐心講清楚道理，允許孩子有一個接受的過程，切不可操之過急，甚至於有時要適當放手、給孩子一個試錯的機會，當然試錯的前提是不帶來嚴重後果的事情。讓事實教育他，可能強於您的千遍說教。一些家長的問題在於不捨得孩子吃一點苦，走一點彎路，總想替孩子鋪就一條康莊大道，為孩子做好一切，這對於孩子的成長並不好，使孩子的受挫能力極差。

3、孩子思想已較為成熟，有了自己較為固定的三觀。這時想被孩子認可已經比較困難了。一些非原則性的、非品質的問題，可以適當妥協、調和，求大同存小異，與孩子坦誠交流，擺事實講道理，以理服人，不要以家長勢壓孩子，那樣只會適得其反；一些原則性的事，講清厲害關係，自己做事自己承擔後果（尤其成年子女），不要怕孩子走一點彎路，有些“學費”是人生必不可少的！

4、又要說到家長的一個問題，就是該放手時要放手，尤其是對一些成年子女，自己的問題自己解決。你幫不了孩子一輩子，你陪不了孩子一輩子，有時正因為你插手過多，管得過寬，引起孩子反感，導致思想上的不認可；而且隨著孩子不斷成長，有時是家長的步伐跟不上孩子了，還老拿一些過了時的老經驗老辦法要求孩子，怎能得到認可？

總之，從以上可以看出：思想和精神層面的問題一定要從思想和精神方面入手解決，具體問題具體分析，對症下藥。用物質的給予只能討得孩子暫時的歡心和短暫的喜悅，孩子會為得到物質滿足而短時取悅順從你，暫時擱置了矛盾，而完全不是發自內心對你的認可，沒有從根本上解決問題，請不要被假意的“和諧”迷惑了！

那一定是思想貧乏、精神同樣貧窮的家長。

事情的實質不是他自己想用物質來換取子女的認可，而是他們除了物質之外一無所有。

他們不是不想用物質之外的東西，而是他們沒有，沒有你讓他們怎麼用呢？

許多人有一個奇怪的假設，無緣無故的認為，物質貧窮的人思想一定很豐富，而有錢人思想肯定很貧窮，窮人一定愛國，富人肯定都會叛國等等。

但其實世界很複雜，不是用這樣簡單的頭腦就能思考清楚的。