護士的成長需要過程，實習是必經階段，一般實習護士在臨床帶教老師指導下工作。扎針輸液是很基本操作，題主所說的情況，確實院方安排妥當1.一般實習護士選擇血管條件好的上手操作，熟練了再去難度大點的。不是一針見血很常見，穿刺失敗護士本人壓力也很大，沒有誰存心要扎病人幾次。2.失敗後應當及時換人操作，這樣實習護士本人和病人都能緩解壓力。

怎麼看待那些剛實習的護士？

這個問題由我們本專業的人回答稍具權威性，我是小何，一名男護士，學的是護理專業，從一名實習生到帶教實習生。如何看待那些剛實習的護士？我是這樣看的。

首先實習護士就像一個三歲的幼兒一樣，對什麼都是似懂非懂的，對什麼事情都想去探索一番。而實習就是必經之路，是把自己在學校所學的知識，透過實習實操利用起來。但是很多因為初進臨床，很多東西都不懂，特別是護士的基本功——打針輸液。這是很多實習護士的一道坎。

記得以前我帶學生的時候就告訴他們，不管你是什麼學校畢業的，如果你連打針輸液都做不好，就不是一個真正的護理人員。而自己沒有被同學扎過的，更不能說懂得病人被扎針的痛。

所以我在帶學生的時候都會先看看患者的血管好不好，一般很好的血管，就會讓實習護士上手，這不僅可以提高學生的自信心，也能夠讓他感受到一顆渾圓具有彈性的血管扎進去的那種“落空感”；以免穿刺失敗過多，導致患者的不滿意，學生喪失自信心。畢竟我們自己都是實習過來的，所以在帶教的時候，我們能夠感同身受，同時我自己也會把我的手給學生，雖然每次都會導致手背一片淤紫；但是看著學生慢慢的能夠扎那些比較癟的血管，看到他們慢慢的都能夠一針見血的，作為老師，是特別有成就感的。

另外從病人的角度看，我也曾作為病人被實習生扎過針。學醫前，我的心理活動是“她行不行，我可不可以要求換人來，她扎得疼不疼”。

學醫後我的心理活動就是“實習生，等他們試試，不然以後我們老了，都不知道誰來給我們扎針看病了。”

所以其實平常心看待，實習是每一個“李十針”到“李一針”的過程。只有讓這個過程走好，我們才能有醫有護，而不會陷入無醫無護的無助狀態。