這問有點撓頭，啥叫熊孩子，啥叫教育好。我真不知，在這裡，我介紹紐西蘭的熊孩子。

Nz一所小學的熊孩子活動，用中文叫:人不上，熊上。

奧克蘭的foresr hill的熊孩子，向太空發射一隻熊，據有關部門報告，小熊達28Km。歷經3小時，這熊孩子安全降落。據有關部門報告，熊孩子從120Km/h開始，漸減至10km/n，小學的一群熊孩子，最終在樹上找回他們的熊(樣本)。這是Nz的熊孩子

謝謝邀請。！教育是一門很深的學問，誰都說不清楚。你問我，也就是問道於盲。《道德經》說:“不言之教，無為之益，天下希及之”。看來，對你的孩子，行不言之教，已經不好用了。因為這個不言之教，據我 淺陋的理解，至少是兩個方面。一、平時不要說什麼，不要寵，不要嘻嘻哈哈（《易經》家人卦:六三，家人嗃嗃，悔厲吉。父子嘻嘻，終吝）。二，就是身教。古人常說身教 勝過言教。———現在看來，“不言之教”在當時已經不好使了。因此，建議先生還是用“傳統文化”施教，或許有效。比如：從誦讀《弟子規》、……等等經典開始。然後，用“教之道，貴以專”的方略試試。學習就讓他（她）專心學習，不要東張西望，不要說話，……。吃飯就專心吃飯，不要說話，不要看電視，……。玩耍專門玩耍，……。———覺得情況有所好轉，再幫他（她）立志。

軟硬兼施，言傳身教，獎懲結合，發現和培養特長，做好長遠大規化，制定短期小目標，小步前進，培養成就感，激發上進心，樹立自信心，少打擊，多鼓勵，講道理明是非，畫紅線，越規懲戒，不強求大成就，只待有意外收穫。