因為現在是新時代了！我們不能光把中華文化定性與這些迂腐的東西中，華夏文明是生動的！是不可打倒的！不同時代看不同的書。順便說一句，我們福州初中私立校那種考試也有靠這些東西，其實我個人是比較反對的，光看這些書有什麼用？清末那些官員看了那麼多，有什麼用？華夏文明不還是差點被他們斷送了？而我們把華夏文明加上共產主義後不還是復甦了，重建了？

一，古代的教育理念。

中華是一個具有五千年優秀文化和文明的古國。古代的教育以人為本，注重以德，義，禮，忠，孝等基本原則。也是做人的一個底線。教育的內容主要用儒家的孔孟之道來教導學生。成為一個有儒家思想和行為能力的人。如古代的人以禮相待，以敬為榮。我們過去學的孔融讓梨，他年紀雖小，自己認為以小讓大。把大的讓給哥哥們。自己檢小梨吃。充分體現了一個做人的基本標準。二，現代的教育理念。隨著時代的進步，科學與文化在日新月異地進步和發展。於是理，工科的教育已提到了意事日程。正個教育進入了應試教育模式，考試一個明牌大學，成了千千萬萬個學子的最好理想。於是，克苦學習，成了許多孩子和家長的重中之重。然而，在應試教育的同時，我們卻大大地忽視了做人的最基本的道德和人品教育。中華幾千年的文明和人們的道德觀念卻在稍稍地流失。以德，智，體全面發展的教育理念，什麼時候能回到我們的校園。