我喜歡幼兒園的孩子，他們很可愛，有時感覺像小鳥依人一樣，但有時候也調皮，只要看見他們可愛的面孔，心情都好一點，最主要是孩子，你對他們好他們會知道感恩，教師節的時候，孩子會送我玫瑰花，老師愛學生，學生愛老師，可是人大了，你對他好他未必會感恩，可是想去想來，他們是別人的孩子，早晚他們畢業了走了，最後還是一個自己，就像做一場夢。現在也換了一個工作崗位，本來很想和孩子們說一聲再見，不過又想想，，沒有必要，有時候想幫幫他們學習，不過他們現在有了新老師，他們再也不需要我了，一切就當一場夢吧，還是不打擾他們了，希望他們快點健健康康長大

有自己喜歡的學生也有自己不喜歡的學生。老師的喜歡或不喜歡對學生有影響嗎？

答案是：有，而且對有些學生來說，這種影響甚至還比較大。

下面我說一下喜歡哪些學生，不喜歡哪些學生。

喜歡學習刻苦，且心無旁騖的學生；喜歡學習不刻苦但心思單純的學生；喜歡學生不刻苦但關心班集體熱心幫助同學、老師的學生。所以，老師喜歡哪些學生從來不是單純的以成績來判斷。

不喜歡違紀的學生，不喜歡對同學冷漠對老師冷漠的學生，不喜歡經常與同學鬧矛盾的學生，不喜歡不關心班集體的學生。

老師的情感態度對學生的影響：喜歡某個學生，老師有時會表現出對這位學生超出一般的關心愛護，特別是學習上會經常鼓勵督促這個孩子，孩子也會感受到老師對他的態度，絕大多數孩子也會積極迴應老師的關愛，這樣以來孩子在學校在班裡會更加自信積極，對班級的歸屬感會更強，這時候孩子對學習會更加專注，成績也會越來越好。

不喜歡哪個學生，老師不會刻意的去找那個學生的麻煩，最多的就是儘量不和這個學生接觸，讓其在班級的紀律之下自由發展，如此而已。