讀書養德，求知求理；讀書儒雅，慧敏慧識。　生而有涯，學而無止；學業有盡，讀書無期。寫讀書是一個長期的過程。書能醒腦，治愚之藥；讀之以恆，熟能生巧。讀書，能啟迪智慧，增長知識。書為良師，答疑解惑；讀若攀越，望遠登高。讀書使人進步，明禮誠信。

首先讀書少，不代表這個人，能力差，社會知識少。其次不是讀了很多書，就證明這個人會能說會道。我們從這兩點可以去深挖。

口才好，它是一種個人能力的表現。能力和學時都很重要，但哪個也替代不了誰。最好的狀態是多學知識，不管課本的還是生活中的。然後作用到實踐當中，慢慢和人多交流，多溝通。樂觀生活，積極面對生活和他人，你的口才會慢慢變好的。加油！

口才是一種資質。腦子反映靈敏，這是先天性的特質。但也有他的缺限，他只會說，不會做。說白了，沒文化。而有文化的人不一定能說明白，但做起來有條有理。如果一個人口筆兩利了就是天才。

讀書少，但不代表他的見識少，讀書與口才不能說起決定性作用，一個人的口才可能與自身性格，情商，還有經歷，見識等有關。而且口才是可以練得。

我有一個從小一起長大的夥伴，他小學畢業之後就沒有上過學，長大之後出來在工廠流水線打過工、在天橋上擺過地攤貼手機膜，後來開了一家小型工廠生產手機殼，日子過得不錯。雖然他平時從不讀書，但是在與人交流時出口成章，我這個自稱讀書人的人只能自嘆不如。

為什麼有些人書讀得很少，但口才方面卻遠超讀書多的人？這也是許多人困惑的問題。

其實這一類人相當聰明，一旦聽到別人說得有道理的話時，就善於總結和內化為自己的知識，舉一反三，在不同的場合中應用自如，就像我那個夥伴一樣。不過這樣的人雖然在人際交往中往往給人一種驚豔的感覺，但是相處久了就比較乏味，最多隻是重複一些段子罷了，也沒有多少資訊含量。

因為從不讀書的人，他平時的出口成章大都是從不同的飯局上學來的，說好聽一些是活學活用，說得難聽便是拾人牙慧。倘若某一個人在不同的飯局遇到他，就發現他說的話似曾相識，原來是上一個飯局有人說過的話。而他看到有熟人在場，說話的時候就相當謹慎，所謂的出口成章也大打折扣。

還有一類讀書很少的人，他非常善於與人打交道，無論男女老少都聊得來，說起話來有板有眼，看起來很有道理。可是算不上口才有多好，畢竟有一定生活經驗和善於社交的人，即使不讀書也可以道聽途說學到不少東西，出口成章問題不大。倘若讓他在一些正式場合尤其在主題研討會中，就說不出支撐理論的依據，甚至舉個例子都說不上來，更不用說引經據典了。

可見從不讀書或者讀書少的人，即使給別人一種出口成章的假象，當他面對較為複雜的問題時就無法用系統的思考去解決問題了。而讀書多的人，即使一開始口才不好，甚至有可能在別人面前說話卡殼，但只要加以訓練就得到改善，讀書少的人則需要花費更長的時間，也不一定做得好。

性格外向，和朋友相處的好，朋友多，不斷的交際學習，會看事，懂規矩。

現實中的交際說話實踐強於讀兩本小說。但不要以偏概全，多讀書，還是有很多好處的。

讀書多的人不一定口才好，很多讀書的人只懂得死讀書，結果把自己讀成了書呆子，這樣的人即使學歷再高，也只能看到象牙塔裡的那點空間，反倒談不上什麼口才，要鍛鍊一個人的口才，才不是只需要看書就可以的了。這涉及一個人的內涵素養，以及口語，外在姿態，自信心等等。並且口才好需要經過大量的實踐，需要經常跟被人溝通交流。

希望可以幫助到你。

不讀書的人口才一定是不好的，因為他不懂怎麼去描述表達，怎樣才能把一句話表達清楚所以說不讀書口才一定不好。

當然

讀書多少不是關鍵。讀進去多少才是關鍵。肯定會有提高，重要的是自己要多想，而不是多讀。同意樓上的誒。。。。我相信是有好處的，很多人出來工作之後都不再讀書了。多讀還得多思。腹有詩書氣自華啊,如果整天看青春，言情小說，那隻會導致妄想症。還是應該多看點動腦子的書。社科類的比較好。相信。但如果看過就忘。或看的是小說就不一定了。等到量變發生質變的時候，估計就是了。讀書是把 氣質和口才變好的絕對基礎。氣質是會好，很多人都說我長得很有書卷氣。口才。不見得有多好- -怎麼界定口才好,不一定balabala說話才算口才好吧。從我的觀察來講，有沒有文化，就看這個人開口說話會如何，拋開口音語調之類的。我倒是覺得，書讀得多，說話時，遣詞造句比較文雅，可能會使聽的一方感覺舒服，

練好口才，你要學習與人溝通交流的表達方式：

變得開朗，學會大膽主動積極與別人說話，能亂扯，別人不會在意的，就怕你悶不吭聲，很奇怪的，說了總比不說好，說多幾次自然不用怕。下面幾點內容你可以學習一下：

1說話緊張的時候，努力使自己放鬆。靜靜地進行深呼吸，在使氣息安靜下來，在吐氣時稍微加進一點力氣，這樣心就踏實了。笑對於緩和全身的緊張狀態有很好的作用。微笑能調整呼吸，還能使頭腦的反應靈活，說話集中。

平時練習一些好的話題。在平時要留意觀察別人的話題，瞭解吸引人的和不吸引人的話題，在自己開口時，便自覺地練習講一些能引起別人興趣的事情，同時避免引起不良效果的話題。

口才並不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。

所以讀書多不一定口才好，讀書少也一定口才不好

多鍛鍊多溝通，多學習一下那些演講師方法

我真的是萬分羨慕這樣的人:口才了得

我二叔是個大字不識幾個，連自己名字都不會寫的人，聽說是上到二年級就被老師勸退回家了。這並不妨礙他成為一個“人才”，他走南闖北，膽大無比，什麼生意都做得來:販賣穀子，賣牲豬，賣耕牛，賣筍乾，賣花生芝麻，賣苧麻，賣土豆……五花八門，樣樣做的風生水起，這全賴他一副好口才以及靈活的頭腦。記憶中的他說起話來，聲若洪鐘，滔滔不絕，妙趣橫生，與他對話，幾個小時都不覺累。他常對我說:“丫頭，叔讀書不是塊料，可做生意就得向我學了。”得意之情不予言表。

我的表姐在這方面也是個天才，書只讀了個初中，但就是靠著嘴巴能說會道，靈活變通，從一個小零食店，做到兩個大超市，再到現在自己的公司和品牌產品，儼然一個企業家了。她跟一般人說話，臉上永遠帶著笑，讓人如沐春風，但是遇到生氣的事，她會一反常態，唇槍舌劍，甚至用上河東獅吼，對手一般都會偃旗息鼓，敗下陣來。老媽常說:“你表姐就是個天不怕地不怕，死的也能說成活的的人。”也虧得她這副膽魄，才能在商海里沉浮多年，立於不敗之地。

所以啊，在如今的社會，擁有一個好的口才，是你必備的成功利器。

讀書更多的是一種輸入過程，即將一些文字、故事和知識等輸入到你的腦子裡，而口才則是一個輸出的過程，即將你的所思所想用語言表達出來。從輸入到輸出有一個消化吸收再創作的過程，雖說輸入與輸出是相關的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，優質的輸入多，優質的輸出才能更多。但並不是輸入得多，輸出就一定優，關係到對書的內容的理解掌握，口才作為一項表達的技藝是很需要練習總結提高的，讀書多並不能代替這個練習的過程，所以會出現有的人雖然讀書很多但口才卻不如讀書少的人的情況。

【觀點】讀書可以提高人的思維邏輯，能夠促進表達更具有層次和邏輯性。但讀書多不等於口才好，讀書少也不代表口才一定差。

讀大學時，我們班一個人稱“胖子”的200斤男生，他從來不讀書，上課就犯困，每次考試甚至都要掛幾科。

但他竟然開學就競選上了我們系的宣傳部長。為什麼？因為口才好，這是競選的首要條件。

他一開口就滔滔不絕，而且說完還能讓你不得不給他熱烈的掌聲。

這是靠讀書多嗎？顯然不是，他性格外向，從小就喜歡說，有他的地方永遠都沒有冷場的時候。

這種喜好表達的人，不是讀書多，而是天生就愛表達。

拿自己舉個例子吧，原來的我與熟人交流沒有任何問題，說的頭頭是道，但一上臺或者在公眾面前發言，就緊張到手心出汗，渾身發抖。

為什麼，因為缺少鍛鍊。

後來，隨著工作的慢慢提升，漸漸有了當眾講話的機會，從講課到主持，恐懼感也慢慢消失了。

天生的口才畢竟是少數，大部分人還是需要刻意反覆的鍛鍊。

原單位有一男生，口才不在話下，講話從不緊張，說起來滔滔不絕，我在做會議記錄時，經常哈欠連篇。

為什麼？因為他說不到重點，且毫無邏輯。東一榔頭西一棒槌，說一堆沒用的細枝末節。

他平常的毫無邏輯不僅體現在講話，包括做事都是一樣的。這的確與他平常的不屑讀書有直接關係。

如果說讀書與口才有什麼關係，讀書在一定程度上可以提高人的邏輯思維，思考問題更全面，能促進表達更有層次和邏輯性。但讀書多並不代表口才一定好，不讀書也並不代表口才一定差。