首先，你如果有這個打算早看書早複習是必須的，選好一套複習資料，我當時選中公教育的。先規劃好自己的複習目標和任務，切記先把教村內容吃透，再刷題效果才好！

其次，面試的話有能力的可以報班，我是沒有報班的，我都是從網上搜索優秀影片線上觀看，然後總結找出感覺來！用自己平時觀看網紅的影片的方式來看相關面試的影片，效果真的很好，不信大家試試！

最後，可以問一下近些年來剛剛上岸的朋友，他們的建議也是寶貴的，比如穿著禮儀等等，這樣自己才能少走彎路！到了體檢階段要提前注意休息和飲食起居，記得一定先做空腹抽血這一項再做其他的專案，我的一個醫生朋友交待，至於為什麼這樣做他沒說！

首先，說說我的備考方法

當年我是3月份開始備考，6月份考試 ，時間比較充裕。1.選擇資料方面，我是江西省的考生，我們這裡較權威的版本，是江西高校版的《教育綜合理論》，江西高校版的《學科專業知識》以及他們的配套試卷，2.具體做法，拿回綜合理論，先看他總共有幾頁，然後限定好給自己多少天解決完，比如這個書總共有360頁，那麼我要在80天之內看完，每天要看多少頁？然後按照自己的規劃去解決這些內容，解決這些內容的要求是：

1.看完規劃的這幾頁，並且理解這裡的內容。

2.將看完的這幾頁內容，用思維導圖整理出筆記。

3.在當天將這個筆記背誦掉。

那麼這個看和整理是在上午這樣完成的，完成之後就做教育綜合的套卷，做套卷是隻做選擇題，然後再看答案，有時間會再做一遍錯題，對於解答題，名詞解釋這樣的題目，就看一下題目，自己心裡想一下答案，再翻看答案是如何來解答的，自己認為較重要的解答題回去背誦。

下午就午睡後做一套數學試卷（我的專業是數學），再對答案自己找弱點。

早上和晚餐後，以及睡覺前是背誦時間。最後我以本崗位筆試第一進入了面試。

1.資料選擇方面，先看你們的自己省，是不是有和我們一樣有特定的版本？有的話就買本省出題人主編的書和配套試卷，如果沒有的話，可以建議買中公教育的，之前我考其他教師資格證的時候買過這樣的書，裡面的內容差不多，價格也實惠。

2.複習方面可以參考我以上的方法，下面附一張我當時的時間表。

3·要不要報班，去取決於您的自覺性和周邊的備考氛圍，還有經濟實力，如果自己自覺性不強，備考氛圍也不好的話，可以考慮報班，我表妹今年準備上岸幼教，她就報了班。備考氛圍是一級的棒，那裡的學員每天早上六點，起來背書，晚上10:00還在背書，還有老師幫你抓重點難點講解，就是比較貴。我表妹的報的班是21天，4800元包住，如果資金不足的話，可以考慮上網課。有一個233網校網裡面的老師講解還是比較清晰的，也會幫你抓重難點。和思維導圖的整理，但是他那個是要錢的，280左右一科，然後233網校網裡面有免費的練習和試卷，我個人認為還是不錯的，這是我在考音樂教師資格證的時候買過使用。

我2014年非全日制大專考編上岸的。我覺得我付出了比別人多一倍的努力考編。2011年裸考教師資格證，掛了！2012年花了幾個月，把教育學心理學書都翻爛了，最後都過了，教師資格認定也不難。2013年省教師招聘考試進了面試，沒考上，2014年又考，筆試第2，面試第5，畢竟沒教過書，底子差。我覺得考編，必須熟悉考試大綱，然後看往年考點，每一章都有重點。主觀題其實可以刷題，多做試卷。很多選擇題都是一樣的。主要是客觀題，要背誦，有很多，早晨起來背，一個篇章一個篇章背，考試考得很細，而人的記憶會消退，所以很多時候，我覺得是碰運氣。自己不熟悉的題目，儘量按照自己的理解寫，油多不壞菜。面試的話可以報個培訓班，大家互相上臺，試課也好，說課也好，主要練膽量和颱風教態。板書字要好，一定要板書。

首先，一定要相信自己肯定能考上的。

其次，一定要充分備考啊，積極準備啊。

再次，如果自己適合做題，那就多做題；如果自己適合多看書，看理論知識，那就多看書。如果實在不知道自己適合哪種，那就建議多做點題，把考點都弄懂了。

最後，平常心，平常心，平常心

1、教育理論複習方法

（1） “教育學”

一是突出學習重點。複習時，大家要認真記錄書中的重點和難點，分清主次，這樣會降低記憶的難度，同時把分屬不同章節的相似知識點進行銜接和總結。經過幾輪之後，頭腦裡的背景就清楚了，內容一點也不覺得複雜。複習專業課程時，要有重點，瞭解易考點，特別注意近年來報考領域常見的簡易試題。很多學生會說，我怎麼知道考官喜歡問什麼問題？這就要求大家認真研究歷年來招考的真題，在牢牢把握知識點的前提下做出參考。每個人都必須在審查結束時有針對性，這樣審查的速度和效率是相當可觀的。二是要學會總結。建議您採用先疏後厚再疏的方法，即先讀本書，記住整體框架，章節是如何安排的，對本書有一個大致的瞭解，知道書中說了什麼，然後邊做筆記邊仔細閱讀本書。當你遇到一個你不理解的概念時，你必須找到一種方法來解決它。簡而言之，你必須瞭解細節。最後是總結。這裡有一個訣竅，就是用兩三個詞來概括每一段，把意思相同的段落連在一起，然後勾出一些無用的廢話。這樣就減輕了閱讀的負擔，書自然就薄了。而在最後的複習中，我感受到了特效和節省時間，我的頭腦非常清晰。在記憶學科相關知識時。有兩點需要注意：首先，你需要知道最佳記憶時間。一般來說，最好在上午9-11點、下午3-4點和晚上7-10點這三個時間段使用難以記憶的學習材料。並不是說在這三個時間段，你要讓學生背書，而是要知道你在哪個時段效率最高，所以一定要充分利用好學習的黃金時段。其次，你需要了解一些有效的記憶方法和方法。

① 結構記憶法。它是為了把每一章的題目和結構弄清楚，這樣不僅很有利於記憶，而且考試中一旦出現一道綜合試題，就可以一下子在某一章的某一節找到某一點，這樣答案就很有邏輯性和廣泛性了。

② 關鍵字儲存方法。我們不可能把所有的書都背下來，但是記住關鍵詞是非常有效的。首先，關鍵詞很容易記住。你不需要記住那些長句。透過記住關鍵詞，你可以記住整個句子的意思。第二，死記硬背的東西在考試中往往沒有靈活運用，容易形成思維定勢。當然，書中一些優秀的句子也許值得學習。

③ 分割記憶體方法。有些教學術語解釋很難記住。例如，“綜合實踐活動”是指學生在教師的指導下自主開展的綜合性學習活動。它們是以學生的經驗為基礎，緊密聯絡學生自身生活和社會現實，體現對知識的綜合運用的一門實踐性課程。它包括研究性學習、社群服務和社會實踐、勞動技術教育和資訊科技教育的滲透這樣長的內容可以結合漢語的正結構來記憶。首先，這是一個綜合性的實踐行為它包括綜合性的學生活動（在教師的指導下，由學生自己進行）和實踐課程。（課程以學生的經驗為基礎，與學生自身的生活和社會實踐密切相關，體現了知識的綜合運用。）如果將內容分開記憶，記憶的效果是可以量化的。

（2） “心理學”建立自己的知識結構，能夠將知識有機地組織到自己的知識體系中。從某種意義上說，學習的過程是知識系統化、形象化的過程。如何建立知識結構？首先，通讀每本工具書的內容，對知識體系有初步瞭解，瞭解書的內在邏輯結構，然後對內容進行深入研究。其次，我們必須為所學的知識建立一個框架，否則知識內容龐大，容易遺忘。最好閉上眼睛，把完整的知識體系擺在面前。最後，你應該把你所學的總結成問題，並把它們寫出來。每章的主標題和副標題是提問的好材料。知識的所有關鍵點都能儘可能地分類成問題。

（3） “教育心理學”教育心理學是一門比較專業的學科，理論知識點多，記憶繁瑣。複習時，首先要注意主要理論，弄清每一個實驗和每一個理論的特點，不要給每個代表造成混淆。教育心理學不分科，各種理論往往緊密結合在一起。其次，對專業術語的要求比較高，你一定要有紮實而熟練的掌握，而且千萬不要似是而非，切記不要補，因為稍有差錯就太遠了。最後，要注意各種理論發展的歷史，以及各種理論之間關係和觀點的異同。掌握這一理論最好的方法是用例項，給每個理論一個合適的、完整的例子來幫助理解。

2、教師在招聘和複習中應注意的問題

1.經常收集在備考的過程中，無論是自己看書，還是上網、看報，我們肯定會涉獵到很多書籍和相關理論。我們必須善於收集和總結考試資訊和具體知識點，以便在複習時為多重參考做好準備。除了多收集每個家庭對某一知識點的意見（當然，你必須有自己的認同），還要多收集一些當前的教育理論和教育實踐中的重點難點問題，以及現實的教育改革與發展。收集理論界對這類問題的分析和討論，並嘗試用自己的觀點進行解釋和分析，培養他們的思維能力。

2.摘要組織和總結各學科不同主題和型別的內容。最好是記筆記，把各種觀點綜合起來，這樣才能擴大知識面，邊寫邊寫，這是相對看不見的。，記憶效果好得多。此外，根據大綱，筆記上應標明一般重點和非重點，區分主次，減輕記憶負擔。理清之後，當然要及時複習鞏固，一遍遍翻閱，在理解的基礎上牢記，也可以隨時補充新鮮血液，努力做到心中有數

3.好的想法記住並不意味著能夠使用它。如果你想把別人的東西變成你自己的，你需要多思考、多分析、多理解。複習時，一定要對教材有透徹的瞭解，從整體上把握學科的知識框架和知識結構，記住應該記住的內容，充分理解應該理解的內容。光是死記硬背是不夠的，僅僅記住課本上的規章制度是不夠的。只有在認識的基礎上，理論聯絡實際，靈活運用於實踐，才能活學活用，冷靜面對各種考題，才能自如運用。

4.勤奮的溝通只有交流才能碰撞火花，交流才能真正實現知識的融合。有些人喜歡閉門造車，檢討自己，甚至害怕溝通，以為交流後會失去一些東西，自己也會遭殃。事實上，這個想法是完全錯誤的。溝通不僅可以鍛鍊思維，拓展對問題的思考，加深對問題的理解，還可以使自己對理論和問題有很深的記憶，使之不易忘記。可以說，交流或辯論不是最好的學習方式。每一項測試都是一項艱鉅、系統、複雜的工程。它的成功完成，不僅需要掌握學習方法和技能，還需要體力的支援和良好心態的調整。在複習過程中，你可能會遇到許多意想不到的困難。此時最重要的是堅持。雖然堅持不一定百分之百成功，但如果你放棄，你肯定會失敗。因此，面對困難，一定要及時調整心態，勞逸結合，或者求助，爭取儘快解決。我希望每個人都能在教師招聘考試中取得理想的成績。

介紹我的朋友是如何考教師編制的：1，取得中學教師資格證。2，在本地中學當代課教師（有聘用合同，發工資），在代課期間和骨幹老師結對子進行聽課，說課，撰寫教案。3代課的課餘時間做考試模擬題。4請幾名老師當評委，模擬面試。這樣考了兩次，進入編制，Ok。

首先說在前面，教師的社會地位還是很低，進入這個行業終身也沒什麼前途。說白了就是沒官當，沒錢掙。至於社會上說的家教掙錢，那也是教師在燒自己的歲月時光，再說現在國家明文規定不得從事家教。所以要考編入教，除非沒有更好的路子或者真是熱愛這份事業了。閒話到此！雖說教師社會地位低，想考編入教也並非易事，最起碼要做做以下功課：

1、報考哪裡的教師？你是否符合報考條件？報考的地區考試屬於那種形式？教師資格證得有，學歷是否達到，年齡是否符合。這是基本條件，如果這個都不符合，就別白費時間了！考試形式屬於哪種？是教基型？教基+公基型？教基+學科型？還是是省統考？對於這些形式你都要找到對應的歷屆真題看看，這樣上手快。

2、準備好備考書籍從事教育必備三本書：《當代教育心理學》，陳琦，劉儒德，北京師範大學出版社。《普通心理學》，彭聃齡，北京師範大學出版社。《教育學》，王道俊，郭文安，人民教育出版社。這三本書就不多介紹了，考過教師的都知道，各地教師考試許多試題都是出自它們。當然對於今後真正從事教育也是大有益處的。除此之外就是買題庫練習，各個地方都有題庫，自己到當地書店找，網路上也有很多。我個人覺得這三本書至少要讀個四遍，題目至少刷個幾千題吧。第一遍大聲讀一遍有個初步認識，之後將買來的配套資料刷些選擇題試試。第二遍細讀，勾畫、圈、記。重點的地方圈出來，背誦記憶。之後將買來的配套資料刷些選擇題、填空題試試。第三遍聯絡讀，將各章節、幾本書之間聯絡起來歸類思考，之後將買來的配套資料刷些案例分析、問答題試試。最後一遍當然是跳讀，選擇自己認為重點的，或者不理解的地方讀。之後刷綜合試題。

當然我們不要忘了，現在大部分都要考學科滴，這個更要刷題了，刷題前要熟悉教材，如小學的，中學的，是語文還是數學，一定要熟悉教材。關於教材教法題目除了刷題，當然在看書準備前能找到個學校實習是最好的，畢竟筆試過了還要面試呢！

3、面試。

衣著大方，談吐自然。

準備好才藝展示，吹拉彈唱畫書，要顯示高雅藝術，切記不要俗和嘻哈之類。

熟悉整個教學流程，拿到課題一定要明白教學目標、重難點。

以上就是個人觀點，僅供參考。