資訊時代的發展給教育帶來了極大的便利，讓更多的孩子享受到同樣的教育資源，線上教育如雨後春筍一般的迅速發展起來，當今線上教育平臺有很多，良莠不齊。

家長在給孩子選擇線上教育平臺的時候，一定要關注該平臺的口碑，儘量選擇大品牌，像猿輔導，掌門一對一等，但是也不能一概而論，還需要家長擦亮眼睛，選擇一位適合的老師，各大平臺對師資的要求和考核標準不一樣，也會導致教學水平的差異化。

總之，希望每位孩子都能接受到好的教育資源！

如果是老師用的平臺，可以選擇流量型的平臺和工具型的平臺。

流量型的平臺有騰訊課堂、網易雲課堂等。

流量型平臺的好處是有原始的流量池，老師可進駐平臺瓜分這部分流量，且做得好的老師或機構會得到平臺的一些資金或技術運營上的扶持。不足就在於平臺同品類課程多，粉絲分流嚴重，且大部分流量為頭部ip佔據，競爭大。還會受到平臺的一些規則限制，平臺分成也不少。

工具型的平臺有格子匠、小鵝通等。

工具型平臺的優勢在於可以擁有自己搭建的平臺，自己佈置店鋪，較為自由。店鋪內都為自己的課程，分流的現象基本不會出現。但成也蕭何敗也蕭何，店鋪的每一個粉絲都需要自己一個一個打下來，引流拓粉是機構需要注重的。

線上課堂教育的優勢

第一點:空間優勢，線上教育打破了線下學習所受的場地空間限制，讓學員那可以隨地學

第二點:時間優勢，線上教育可進行線上反覆觀看學習，學員可更合理安排自己的時間，讓學員那可以隨時學

第三點:嘗試成本低且高效率試錯，學員可隨時透過線上課程來選擇一些適合自己學習的課題，在減少試錯成本的同時呢，也方便了教育機構及時對使用者進行分類，並且根據分類啊能最佳化課程內容。

其實線上教育最早出現在2000年左右，當時如今網路授課其實就是把錄好的課程放在線上進行教育和培訓，本質上可線上下賣書，差不多不會就是把學員看書學習現場，這叫錄播課現在的線上教育還有一種新的形式叫做直播課，它的本質是把課堂線上話，它和錄播課不同的是，無論是一對一還是小班課，他都只有反饋機制，而錄播課就不具備反饋機制，但無論市值，還是路過他們的本質都是創造優質的內容，對老老師的要求提高了，線上教育和傳統教育在定位上是不同的，線上教育是功最新的，而傳統教育在本質上是透過優質的課程來實現教學結果內容聲音和平臺聲音是不同內容，生意是允許多元化允許小而美的，就像阿里雖然實現了壟斷，但在阿里上的品牌並沒有實現壟斷，因為品牌本質上是內容的生意。

目前市面上常見的支援線上授課平臺有騰訊課堂、網易雲課堂、荔枝微課等，你可以根據需求選擇自己適合的教育平臺，如果需要搭建自己的線上教育平臺，可以考慮選擇共學雲線上教學系統http://www.gx2100.com/index.html

因為不知道你是作為學生需要找平臺學習，還是作為機構、老師需要找平臺上課，我就都簡單給你說說吧。

如果需要學習的話，像現在比較熱門的線上教育平臺有：騰訊課堂、網易雲課堂、荔枝微課、淘寶教育、新東方、學而思網校、猿輔導、掌門1對1、作業幫等；

針對不一樣的教育階段，也有很多不同的平臺，可以參考下圖：

如果是老師需要找平臺教學的話，推薦使用美閱教育搭建專屬線上授課平臺哦！美閱教育的線上課堂有五種不同的形式！

顧名思義，就是老師提前錄製好課程，上傳到我們為老師搭建的線上授課平臺，同學們可以透過觀看影片來自行進行學習。這種方式就沒有時間的限制，同學想什麼時候學習就什麼時候學習。

這種方式支援老師直接利用手機直播授課，授課的形式是以圖文、語音為主；在直播課堂裡有專門的功能板塊，比如授課區以及討論區、提問區，也可以新增助教進行課堂輔助，同學們可以透過文字進行互動。這種方式時候音訊類的知識付費課程進行線上授課，同時可以生成回看。

手機影片直播即是直接利用手機就可以進行直播授課了，只需要將手機的攝像頭除錯好，拍攝授課區域，就可以實現直播授課。這種直播的形式更輕便快捷，同時手機影片直播時有美顏功效，適合一些藝術類的直播教學，比如舞蹈、瑜伽、鋼琴、毛筆等等。教學的型別其實沒有限制，只要合適就可以，當然這種方式也是可以回看的！同學也可以進行文字性的課堂互動。

這種場景是比較常見的直播形式，需要用到電腦才能直播授課，授課過程中老師可以自行選擇需要直播的頁面，可以是某個軟體某個網頁，甚至某個PPT課件，這樣能很好的避免“類似某山大學王老師”的翻車事件。與前面相同的是，同樣支援回放和同學文字互動！

這種方式是目前最好解決線上課堂互動性差的問題的！美閱教育的互動影片直播線上課堂，支援至多5個學生與老師影片語音互動，同時支援PPT、白板等授課形式，並且幾乎沒有延時！也同樣支援回放和同學文字互動~