我覺得還是挺有用的，看個人喜不喜歡這種模式，我高中用的嗶哩嗶哩，上面的課免費並且講的真的挺好的。可以去嘗試一下。

目前自己從事的行業就是網際網路線上教育，可以說網課有利有弊，只要選擇的產品對了，網課就是靠譜的。

首先，網課與傳統的線下課堂相比有以下優勢。

1. 網課不容易受時間和空間以及年齡行業的限制。對於錄播課可以隨時隨地的學習；對於直播課，除了時間會所有限制，其他方面也是比較靈活的。從一定程度上講，網課解決的教育資源分配不均的問題，減低了接受教育的門檻，使教育能夠大眾化。

2. 網課學習進度更加靈活。

一般不管是錄播課還是直播課，課後都可以觀看課程錄屏。如果學生對於老師講的課程有哪個地方不理解，可以倒退和重播，非常的方便。

3. 網課可以更加個性化和智慧化。

網課可以是1對1， 也可以是小班課和大班課。很多網課都有自己的app,上面設定了很多課前課後的環節，能夠帶領學生課前預習，課後複習鞏固。有的網課有AI自動糾音，還有AI題庫。可以更有針對性的幫助學生在薄弱環節挑選相關的練習題，而不是採取傳統的費時費力的題海戰術。

其次，網課不可否認也有一定的侷限性。

比如網課互動的時候沒有現場的互動帶來的感官刺激強度高。

線下可以更同伴有很多的配合和交流，對與社交能力的培養有很大的幫助。所有網課的學習有舍有得，看你更加側重哪一個方面。

最後，在選擇產品方面一定要火眼金睛。

產品可以從師資、平臺、教材、服務這四個方面才選擇。師資可以老師的學歷，是否有相關證書，教學經驗等來選擇；平臺可以看是否穩定，是否可以觀看錄屏。平臺功能是否完善等。教材一定要是專業的團隊，可以看官網的教學設計理念，看課程環節是否合理；最後看服務溝通是否高效即時，是否有過度承諾等現象。如果有過度承諾，一定要去維權。如果確定購買產品，從安全的角度，建議不要購買時間太長超過一年的套餐。還有其他問題可以私聊我哦。

網課作為一種新興的授課與上課方式，和其他任何事物一樣，都有它的雙面性。

網課的優點:

1.在家即可上課。

這一優點在疫情的非常時期顯得尤其重要。

2.名師共享。

因為地域原因，全國的教育資源不平衡，大城市的教育資源明顯優於不發達地區，重點中學的名師質量明顯高於普通學校。大多數網課能容納聽課的數目可達數千上萬人，可以一定程度實現名師資源的共享。

3.學生選擇老師的餘地更大。

傳統的學校教學模式是班級制，一個班級的各科老師是固定的，學生是被動地接受自己的任課老師。網課的模式可以讓學生有更多的主動選擇的權力。

網課的缺點:

1.缺乏有效的師生互動。

我認為這一點是網課無法取代線下教學最關鍵的原因。大部分網課平臺有師生互動面板，學生在上課過程中可以打字提問題；有些網課平臺採用一對一或一對幾的授課方式，互動會適當增加；有些平臺採用線上和線下結合的雙師模式等等。這些都無法真正取代傳統教育的師生互動。

2.上課過程缺乏有效的監督。

對於高年級的學生，他們的學習動力較足、學習自覺性和自律性更高。但是對於低年級同學（尤其是小學階段），他們上網課往往需要家長在旁監督，家長付出的時間成本更大。

3.學習效果缺乏有效的落實。

文化課的學習，上課只是一部分，課後的答疑往往更重要。網課在課後答疑上，做的並不充分。有些網課平臺會配幾個助教，進行課後答疑和作業評改，在努力完善這一塊。

4.學生的視力影響較大。

我認為，網課是作為傳統教學模式的一種很好的補充，但它並不能完全代替傳統教學。

如果選擇合適的網課，看你的需求。

網課作為一種新興的教育模式，可以匯聚優秀教師的力量，使高質量的教育讓更多的學生受益，畢竟，名師講課大多數是可以讓學生受到更深層次的知識。可以反覆觀看，如果這個知識點不明白，可以反覆琢磨。出售優秀網課的學校有很多，比如我們熟知的黃岡，還有一批優秀的學校。但是缺點也是顯而易見，老師無法與學生互動交流，無法瞭解學生的學習狀態，答疑存在困難等，網課的售後服務還有待提高，它的模式，體系，售後的管理服務仍是一大短板，在目前和將來的一段時間都是存在的問題。對於自制能力不是很好，只是圖新鮮，因為一套課程下來，20幾節，沒節課40多分鐘，自己觀看，沒有學習氛圍，也是很難堅持下來。所以，個人並不是很建議，並不是說網課不靠譜，而是它的模式，服務還有待提高。