學習是個辛苦事，但堅持下來，苦中有樂，苦盡甘來。人總是要有點精神的，人活一世，草木一秋，當每個人都灰飛煙滅的時候，能留存下來的只有精神是自己的，所以說精神價值是衡量人生價值的終極標準。歷史是人書寫的，所以歷史具有周期率，有著驚人的相似之處。一個人生命有限，經歷有限，多讀一本好書、深入思考、應用於實踐，不但是提質增效，無形中佔有了前人靠奮鬥總結出來智慧結晶，何嘗不是延長了自己的相對生命。知識經濟，資訊時代，要想不落伍、不跟從、不渾渾噩噩過日子，那就把浮躁的心靜下來，學習學習吧！

做學習的主人，要從小做起，靠自己也靠他人的幫助。

做學習的主人，要從小培養良好的學習習慣。養成良好學習習慣要靠監護人。我孩子由她爺爺奶奶照顧。讀小學時每天由奶奶接回家，然後與小夥伴玩一會，然後奶奶端好飯用晚餐。晚餐後由爺爺陪著做作業。作業做完了才去睡。長久以來，她就形成了這種習慣。晚上作業做不完就不睡，哪怕到十點多。而有時爺爺沒陪她，她也照樣按照從前的規律來學習。上初中後，基本上就是靠她自己了，她已經成長成能自己把控自己學習的人了，成長成不用別人操心的人了。習慣與陪伴，是讓她做學習主人的秘訣！

做學習的主人，還應當對自己的學習有計劃。學習計劃的制訂還需要老師的幫助。比如，第二天的課要提前預習，課堂上要認真聽講，不懂的問題要及時提問及時解決，課後要複習，複習後要作業。日常的計劃能夠讓人有序地投入於學習之中，然後讓自己覺得很有方法，於是就會持續不斷的堅持下來。老師還要引導制訂中期、長期的計劃。這樣，他就會按部就班，成為學習的主人。

做學習的主人，還應當有一種迎難而上的意志。這恐怕與老師、同學的影響有關。如果有這樣的榜樣，如果有這樣的鼓勵，那他就會有頑強的毅力，勇往直前。

還要有一種有疑問必解決的思想。還需要適時的表揚和鼓勵，這樣才有學習的不竭動力。能學習，會學習，敢學習，就是學習的主人。

不同的人，在聽說讀寫動手方面有所側重，在各種學科之間有所差別。但是，從小培養良好的習慣，才能逐步做起學習的主人。

你好。

你提出的這個問題很重要。

要想做學習的主人，首先要有自律精神。

這個是首當其衝的問題，這個問題如果不解決的話，那其它問題都免談。

讀書需要相當強的專注能力，要自覺抵制外界的各種干擾和誘惑。

比方看到手機和電視的時候，你是不是馬上把書丟到一邊呢？

有了自律精神，接下來就要培養自己的自學能力了。

平時要注意不能什麼事情都依賴老師。

每當有疑問的時候，要主動地去思考分析，直至獨立解決，只有在實在琢磨不透的時候才去請教老師或者同學。

平時的學習當中要善於提出問題，並仔細思考問題的根源，做到知其然還要知其所以然。

以學英語為例，當某個短語不懂的時候，你有沒有自己去查詞典來嘗試獨立解決疑問呢？

再比如說，某個句子的語法你不懂的時候，有沒有自己去查語法書把它弄懂呢？

學會自己提出問題和獨立地解決問題，你以後就可以成為學習的主人。

心中無雜念，要懂得學習，學會學習，要去“引導”學習，更要去學會支配學習，最後希望你能真正成為學習的主人！另外，每個人的近況都不同，你根據你的實際情況而定，只有你學會了學習，你才是真正的在“學習”！