職業教育是國家教育事業的重要組成部分，是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。
中職學校的學生需完成職業教學計劃，實習也是教育培訓重要內容之一。根據《職業學校學生實習管理規定》第二條:“本規定所指職業學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業學校和高等職業學校學生（以下簡稱職業學校）按照專業培養目標要求和人才培養方案安排，由職業學校安排或者經職業學校批准自行到企（事）業等單位（以下簡稱實習單位）進行專業技能培養的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式”。
職業學校學生實習是實現職業教育培養目標，增強學生綜合能力的基本環節，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施,遵循學生成長規律和職業能力形成規律，保護學生合法權益。
所以，學校以學生不參加實習不發畢業證是否違反規定?應結合學校所安排的實習內容來判斷，及學校安排實習的有些程式是否合法?根據有關規定，學生參加實習前，應職業學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協議。未按規定簽訂實習協議的，不得安排學生實習。
此外 職業學校和實習單位要依法保障實習學生的基本權利，並不得有下列情形：
（一） 安排、接收一年級在校學生頂崗實習；
（二） 安排未滿16週歲的學生跟崗實習、頂崗實習；
（三） 安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規定》中禁忌從事的勞動；
（四） 安排實習的女學生從事《女職工勞動保護特別規定》中禁忌從事的勞動；
（五） 安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習；
（六） 透過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
另外，學校也不得（一）安排學生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風險的實習；
（二） 安排學生在法定節假日實習；
（三） 安排學生加班和夜班。
另《職業學校學生實習管理規定》第二十九條規定，“跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成績，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，並納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業”。
綜上，學校應按照有關規定安排學生實習，學生的實習考核記入學業成績，如果學生沒有正當理由拒絕參加實習的，將無法取得畢業資格。
職業教育是國家教育事業的重要組成部分，是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。
中職學校的學生需完成職業教學計劃，實習也是教育培訓重要內容之一。根據《職業學校學生實習管理規定》第二條:“本規定所指職業學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業學校和高等職業學校學生（以下簡稱職業學校）按照專業培養目標要求和人才培養方案安排，由職業學校安排或者經職業學校批准自行到企（事）業等單位（以下簡稱實習單位）進行專業技能培養的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式”。
職業學校學生實習是實現職業教育培養目標，增強學生綜合能力的基本環節，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施,遵循學生成長規律和職業能力形成規律，保護學生合法權益。
所以，學校以學生不參加實習不發畢業證是否違反規定?應結合學校所安排的實習內容來判斷，及學校安排實習的有些程式是否合法?根據有關規定，學生參加實習前，應職業學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協議。未按規定簽訂實習協議的，不得安排學生實習。
此外 職業學校和實習單位要依法保障實習學生的基本權利，並不得有下列情形：
（一） 安排、接收一年級在校學生頂崗實習；
（二） 安排未滿16週歲的學生跟崗實習、頂崗實習；
（三） 安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規定》中禁忌從事的勞動；
（四） 安排實習的女學生從事《女職工勞動保護特別規定》中禁忌從事的勞動；
（五） 安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習；
（六） 透過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
另外，學校也不得（一）安排學生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風險的實習；
（二） 安排學生在法定節假日實習；
（三） 安排學生加班和夜班。
另《職業學校學生實習管理規定》第二十九條規定，“跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成績，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，並納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業”。
綜上，學校應按照有關規定安排學生實習，學生的實習考核記入學業成績，如果學生沒有正當理由拒絕參加實習的，將無法取得畢業資格。