人活著就離不開學習。讀書是學習的一種方式。現在科技發展迅猛，是當初的時代不可比的。我們有很多種學習方式。比如說電子書，網路，影片等各種，而且接受的還快。但是，同時面廣了，但是深度淺了。也是不好的。

首先分辨下讀書與不讀書，如果廣義上來講，讀書跟學歷是不劃等號的，讀書是一種長期的習慣，就題主的提問來看，提問中所指的不讀書應該指的是早早輟學進入社會的，那就暫時理解為“上學”與“不上學”的區別吧。

我們的社會應該來說是一個精英社會，是金字塔狀的，大家都想進入上層社會，階層之間是會流動的（雖然很多人說現在中國正在階層固化），在古代門閥制度存在的時候，讀書的寒士是進入不了上層社會的。後來有了科舉後，底層的可以開始往上流動，從大的方面說，讀書可以提高進入上層社會的機率（不是說不讀書的就一定進入不了，而是機率很低），所以它能體現一種機率性，這也是為什麼中國的精英階層學歷普遍很高，而一般早早不讀書的極少能進入社會的上層。（雖然我覺得職業沒有貴賤之分，但客觀事實就是階層是客觀存在的，而且長時間以來人們是有偏見的）。

就個人發展來說，讀書少的人面臨的選擇會更少，甚至很多選擇都是被迫的。從事的多半都是沒有太多技術含量的工作，可替代性很高，工作方面偏向於體力型別的，而讀書的人工作偏向於腦力型的。還有就是不讀書的人更多地偏向於被管理者，而讀書的更偏向於管理層。

其實讀書與不讀書的最主要的區別在於用腦和思維，人獲取認知的主要方式有兩種，一種就來源於實踐的經驗，另一種就是讀書的理論（當然還有一種實驗）。應該來說，讀書是一種捷徑，個人的實踐經驗畢竟需要長時間的積累。所以讀了書的人眼界能更加開闊些，思維層次也相對高一些（當然不是絕對的，有的人透過實踐學到的比有些人讀書學到的高明多了）。

關於題主說的“玻璃天花板”，樓上已經給出了答案，可能題主的意思是指的個人發展上的天花板，這對任何人來說都是存在的，其實周圍遇到很多這種案例的。比如有的人早早就輟學到社會上混了，剛開始無非都是一些很低等的工作，飯店端盤子啊，理髮店做學徒，去部隊當兵，或者跟著家裡的哪個親戚出去做生意啊之類，選項很多，但可以從賺錢和獲得技能兩個維度進行分類，這樣就有了四類，第一種是錢也沒賺到，工作技能也沒學到的人，這種人很多，比如做服務生，在廠子上班，工資不高，存不下幾個錢（如果花錢大手那就更困難了），工作也沒什麼含金量，那麼之後可能會面臨很多的被迫選擇，往往會身不由己，最後只能隨波逐流，飄到哪裡是哪裡，混得比較艱難，運氣好的可能出現一些好的際遇可以生活得稍微好一些。有沒有得到點東西（錢或者技能）就是一個需要突破的“天花板”，一些比較有上進心的混了幾年發現什麼都沒攢下會主動去改變，努力賺錢或者努力獲取技能，很多人卻只能根據情況被迫改變，比如找工作碰壁才會想到去改變自己；前一種是透過內在反省來改變，後一種是靠外力糾偏。

第二類人是混了幾年社會積累了些資金和資源，這類人也很多，甚至包括那些從事不正當行業的，在黑道上混的，有了這些資金或者資源後，多數透過投資、經商慢慢生活有了不小起色，但這類人的主要限制在轉行過程中由於要面對一個新興領域，經驗缺乏，所以要重新積累經驗，一旦突破了這些發展就可以更進一步。當然也有一部分人選擇有點小錢就圖個安穩日子，找個穩定點的工作，娶妻生子，庸碌一生。

第三類人和第二類人相對，社會上待了幾年之後金錢、資源都沒得到多少，但獲得了某方面的技能，那可能以後就憑藉這個技能來養活自己，比如學個廚師、當個理髮師、美容師等，憑藉自己擁有的技能往往發展可以比較穩定些，多數都大器晚成，多數會依託於某個企業單位，因為有一技之長，功力不全面，但某方面突出，給人打工的機率大些，不過細水長流，積累到三四十歲也就啥都有了，發展比較穩，遇到的瓶頸就是在自己領域所達到的程度，因為技能這個東西需要有經驗積累，但想到達一個高度，就還需要深刻的領悟學習，個別悟性高的人可以突破這一點，從而在自己所在的行業達到一個高水準。

當然第四類人就不用多說了，那是既學到了東西，又獲得了資源，所以選擇效能更大些，發展也會相對較好些，在很多人看來是混得很不錯的，比如在同齡人中，往往出社會早的人活得挺自在，年紀不大卻什麼都有了，不過後期如果不給自己學習提高的話也將受到很大的限制，有些做企業的之所以做不大也在於這個因素。

題主的這個問題換個說法可以表述為讀書對一個人的發展的影響。讀書上學的人應該在整體上比沒讀書的人整體上水平高一些，選擇相對來說多一些，但因為出社會晚，也就算是社會的起步稍微低一些，但發展速度能相對快一些，同樣一個過程，上了學的人比不上學的人世間上能短一些。不過在讀了書的群體中，也存在上邊分析的幾種情況，也會遇到發展的天花板。

其實限制一個人發展的因素很多，讀書的影響可能並沒有我們感覺的那麼大，除去環境、家庭背景等外界因素，個人的學習力、社交圈子等等都是很重要的影響因素，我們在生活中經常會遇到很多案例，比如有的人輟學早，但看起來比較成功，有些人讀了很多書，可跟人們對他的期望相差甚遠。人的成功是很多方面共同作用的，關鍵是要有很強的學習力、上進心以及行動力。很多人在發展遇到瓶頸時，由於學習力不強，就無法突破自己的這個瓶頸，從而影響其個人成就。

前些年的讀書無用論大行其道，其實讀書對一個人的影響還是蠻大的，二三十年前，膽大的人更容易獲得成功，但在現在社會來說，要想混得好，對一個人的素質要求也在變高，現在可不只是需要有膽量和氣魄，更需要高技能和素質，看一下七零八零九零後那些取得了一定成績的人就知道了，絕大多數都是有學歷背景的。在以前，很多被人看不起的行業由於鮮有讀書人的參與，從而沒讀書的人在某個行業裡也可以做得相當好，可是現在社會關係已經發生了很大的變化，越來越多有知識技能的人參與到之前這些行業中，就會利用自己的知識優勢在某個行業更容易做成功（相對以前只靠經驗的人）。

讀書除了上述說的提高技能基礎外，還可以提升個人眼界和胸懷，站得高看得遠，這也是很多人取得很高成就的必要基礎。

人的發展也遵循著由低到高的需求層次，也是一個從術到道的追求過程。剛開始需要有個安身立命的技能，突破了再往上走就是逐漸升華的過程，眼界在逐步放大，心胸在逐步變大，層次也在逐步提高，所以不同層次的人往往對一個問題的看法是很不相同的。

說了那麼多，總結下吧，讀書與不讀書在社會上的發展都會遇到很多瓶頸，但讀書的人起點能高些，選擇更多些，速度更快些，沒讀書的人在就業、升職、個人發展方面都會遇到很多問題，但個人建議還是多讀書，或者多向比自己層次高（不要高太多）的人多請教，提高學習力和問題解決能力，都有利於化解自己的發展困境。

各種問題

讀書其實是一種生活狀態，就像有人晚上9點睡覺，有人要熬夜到半夜才休息一樣。不讀書的人在社會上會需要什麼的困哪？這應該是因人而異的，有的人會經常遇到，而有的人可能一輩子也就遇到那麼幾次。

對於從事需要創新思維工作的人來說，不讀書就意味這行業和職業淘汰。而對於在工地上搬磚的農民工來說，讀書和不讀書對於他工作本身的影響並不大。

在提主對問題的描述中，我們可以看到“玻璃天花板”這次詞語，對於不讀書的人，這個詞語的含義就是一個困難，在這個問題上變遇到了。當然很多人會去百度百科上搜索，而得到的結果是這個詞語是關於“女性”的一種現象，和這個問題似乎關係不大。事實上，玻璃天花板這個概念，在很多社會理論的書中已經被在各種現象中使用，反應和涵蓋的範圍日趨廣泛。玻璃天花板和經濟學上的邊際效應說的是相同的事情，都在講述一種狀態和邊界，從理論是來說能夠達到，但是因為各種各樣的原因，而無法實現目標的狀態。

不讀書的人，什麼時候會遇上“玻璃天花板”，這應該是因人而異，因工作而已的問題。但是從階段上來說，一個不讀書人在接手一個全新的工作、專案，或者面臨升職，轉型等需要做出改變的情況下，會遇到由於不讀書而導致的各種困難和問題。