第一，刻度尺的0刻度必須和三角形的底邊對齊。

第二，直尺的邊緣必須和三角形的高平行。

第三，三角形的頂點與直尺的刻度對齊。

量三角形的高，要靠規矩量度。老師怎麼教你的？其實很簡單。有尺子的。學數學要買齊工具，要不然，那個三角形以為你沒有誠意度它。

保證垂直就可以了！

注意:鈍角三角形中兩個銳角向對邊畫高時，對邊需要延長，垂線段在三角形外！

簡圖,黑實線是鈍角三角形,紅線是高

你提出的″量三角形的高要注意什麼″這個問題，是一個專業的數學知識，小學數學和初中數學都有涉及，下面我從專業角度來回答這個問題。

第一步:明確三角形高的定義

三角形的高是三角形的任意一個頂點到對邊所在直線的垂線段。因此任意三角形都有三條高。我們要注意，銳角三角形的三條高都在三角形的內部，直角三角形的兩條高分別是兩條直角邊，鈍角三角形的兩條高在三角形的外部。

第二步:畫三角形的高

我們知道三角形高的定義後，就可以用直尺或三角板來畫出三角形的高了。具體畫法是，三角板的一條直角邊與三角形的一條邊重合，然後移動三角板，使它的另一條直角邊經過這條邊所對的頂點，這時用鉛筆從這個頂點開始，沿直角邊畫線，到對邊相交停止，這樣就作出了一條高。用同樣方法可以做出這個三角形的另兩條高。

第三步:量三角形的高

三角形的高的長度就是第二步做出的垂線段的長度，我們用刻度尺或三角尺量出這條線段的長度即可。具體這樣量:把刻度尺的零刻度線放在三角形高的一端，高的另一端那個頂點對應的刻度值就是三角形這條高的長度。

三角形的高是小學和初中數學幾何學習中一個重要的知識，也是一個比較難理解也容易畫錯的線段，同學們學習時一定要認真體會，仔細觀察。