兒童助聽器驗配是一個系統工程，也是一個長期專案。由於聽覺系統發育程度、心理狀態、視覺、智力、反應能力等與成人有較大差異，兒童助聽器驗配必須依靠助聽器驗配師和家長的配合，才能達到理想的效果。那麼驗配兒童助聽器需要遵循哪些原則呢？

　　1、確切的聽力學和醫學診斷：聽力學和醫學診斷一定要明確(包括中耳、內耳和聽神經、耳蝸結構的完整性;聽神經病、大前庭導水管綜合徵及其他代謝和遺傳性疾病綜合徵等)。

　　2、獲得準確及全頻段(至少應包括0.5k、1k、2k和4kHz點)的聽力損失程度值(建議不要直接使用多頻穩態的結果)，即獲得雙耳精確的可用於助聽器驗配的預估聽力曲線圖。

　　3、醫學專業驗配：助聽器驗配除了涉及助聽器和聽力學專業相關問題，還涉及到寶寶的綜合醫學評估問題。如發育遲緩的診斷、舌繫帶、大前庭導水管綜合徵、聽神經病及腦癱和智力、鉅細胞病毒感染、小兒的聽覺發育及心智發育等。

　　4、雙側聽力損失一定要雙側驗配助聽器。

　　5、避免不干預和干預不足：當聽力學主客觀檢查均未引出反應者，往往認為沒有殘餘聽力，其實大多數都有些殘餘聽力，因此，早期(小於1歲)不應放棄驗配助聽器。如助聽器驗配無效後，可以再考慮電子耳蝸。

　　6、避免過度干預。即不該配助聽器而配助聽器的情況，我們已經知道存在聽覺發育遲緩和測試差錯(測試必需有重複兩次)的問題(約為7%)，尤其是診斷輕中度聽力損失患者。會出現早期(小於六月齡)干預中的過度診斷問題，而過度診斷則必然會導致過度的干預問題，一定要做到適度干預。

　　7、嬰幼兒儘可能選擇效能高的助聽器。效能高的助聽器擁有擴大的聲音保真度高，音域寬以及處理聲音快和能力強等優點。

　　8、助聽器驗配一定要早，同時堅持家庭為主體的聽覺和言語康復訓練。

　　9、助聽器和耳模的正確使用維護及定期隨訪。

對於嬰幼兒來說，毫無疑問越好的助聽器對孩子的言語發育越好。由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求

你好，孩子出生後不久就被診斷出有聽力障礙，就要早發現、早干預、早治療，聽損兒童在嬰幼兒時期就需要佩戴助聽器。雖然我們說要選擇適合自己的助聽器，但對於嬰幼兒來說，越好的助聽器對孩子的言語發育越好。嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，驗配助聽器時應保證助聽器的各項效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，儘可能給孩子高階的助聽器擁有擴大的聲音保真度高，音域寬以及處理聲音快和能力強等優點。

海之聲助聽器專家說，為幼兒選配助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。一旦錯過了這個康復時期，聽損兒童掌握語言就有很大的困難了。

家長在為幼兒選配助聽器的過程中。對助聽器的效能要求通常會更高一些。幼兒學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正原來錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。為了孩子能和聽力正常的小朋友一樣，更好地提高語言表達能力並融入集體。在選擇助聽器時，一般建議以較高檔助聽器產品為主，以獲得更滿意的康復效果。

此外，雙耳佩戴助聽器對聽力損失的孩子非常重要，它是進一步縮短聽力康復週期和提高助聽效果的關鍵因素。雙耳佩戴助聽器能使孩子感受更加舒適，具有立體感和空間感，聽得更加清晰、自然。海之聲助聽器專家說，雙耳佩戴助聽器能更快地建立起聽力神經與聲音訊號的聯絡，並更容易提高聽覺記憶功能，起到更好的聽力康復效果。不同年齡階段的孩子對助聽器效能的需求也不盡相同。

0-3歲的孩子語言能力尚未完全開發，首先要能夠聽到聲音，然後認知聲音的型別，模仿聲音，以達到學習語言的目的。因此，給孩子選擇聆聽效果較好的助聽器，才能給孩子提供更好的言語清晰度，幫助孩子更快提高聽辨能力，熟悉發音，進而更好地學習語言。

孩子對助聽器的要求比較高，因為孩子後期會要學說話，聽得好才說的好。高階的助聽器清晰度會比較高，所以條件允許還是給孩子配好點的助聽器。

由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，因此，如果經濟條件許可，應儘量給孩子選擇高品質、具有高調節靈敏度、效能和質量可靠的全數字助聽器。高保真、寬頻帶增益、方向性麥克風和數字化降噪技術是必需的，以避免對言語訊號放大的失真及言語識別困難。

嬰幼兒要透過助聽器對外界細微的聲音學習認知，更重要的是要學習語言，聽得越清楚，發音才能越準確，對其一生影響重大，所以嬰幼兒在經濟可承受的範圍建議配高階機。

可能有孩子出生後不久就被診斷出有聽力障礙，根據早發現、早干預、早治療原則，聽損兒童在嬰幼兒時期就需要佩戴助聽器。而在現實中，嬰幼兒很難配合聽力檢測，再加上孩子耳朵發育尚未成熟，這給聽障家庭和助聽器驗配師都帶來了很多難題。

使用助聽器能最大程度上讓嬰幼兒獲得言語聲音的刺激，且其聽到的言語聲強度在安全舒適的可聽範圍內，也就是說，經過放大後的言語聲強度應該在嬰幼兒的感覺閾以上，但是又要低於雙耳全部言語頻率範圍的不適閾。所以家長儘可打消助聽器會不會毀了孩子耳朵的顧慮。

在嬰幼兒戴助聽器的選擇與後期康復上，家長要了解以下幾件事：

嬰幼兒要使用軟耳模

嬰幼兒應儘可能採用軟耳模，注意耳模對助聽器聲學特性的影響。患兒父母要隨時觀察有無反饋意見。除錯時需要開啟反饋管理功能，但要知道反饋抑制的作用是有限的，不要過分依賴。為保證耳模具有良好的密閉性，要定期更換耳模。家長還要知道，如果小兒戴上助聽器後出現較頻繁的哭鬧或拒絕佩戴時，切不可強迫其使用，而應該查詢原因，很可能是過度放大等原因所致，要及時與驗配師聯絡或複診。此外，家長一旦發現小兒的聽性行為異常，如對聲音的反應變遲鈍等，應立即檢查助聽器並儘可能及時就醫複診。

儘可能選效能好的助聽器

雖然我們說要選擇適合自己的助聽器，但對於嬰幼兒來說，毫無疑問越好的助聽器對孩子的言語發育越好。由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，因此，如果經濟條件許可，應儘量給孩子選擇高品質、具有高調節靈敏度、效能和質量可靠的全數字助聽器。高保真、寬頻帶增益、方向性麥克風和數字化降噪技術是必需的，以避免對言語訊號放大的失真及言語識別困難。

家長要定期給助聽器驗配師反饋

對使用助聽器的嬰幼兒來講，精細調節助聽器的過程尤為重要。在精細調節初期，家長應每2～3周向助聽器驗配師反饋一次意見，以觀察使用助聽器後的聽性行為和語言反應，並在助聽器精細調節後1年內，每3個月對聽覺言語發展狀況進行一次評估。

對寶寶在日常生活中使用助聽器的情況，家長可做些家庭測試和日記記錄，以及把在家觀察到的一些情況反饋給醫生或助聽器驗配師。以後每半年或一年評估一次即可，同時家長要學會如何觀察嬰幼兒對聲音的反應。嬰幼兒助聽器的驗配除錯及效果評估是一個逐步精確和完善的過程，家長要有耐心。

家長要留意孩子不同時期的變化

兒童處於生長髮育期，尤其是學齡前階段，是學習語言的關鍵時期。如果此階段兒童由於聽力障礙不能夠接收到足夠的言語資訊刺激，就不能夠掌握髮音技能，吐字不清晰，甚至成為聾啞人。父母要留意孩子各個時期的變化，以便儘早發現孩子的助聽器是否能真正起到良好作用。

家長要知道以下資訊。剛出生的嬰兒可以聽到較大的聲音;3～6個月就能辨別聲音的方向;6個月左右能聽到較小的聲音;6～7個月能發出“爸、媽”等聲音;8～9個月能叫“爸爸、媽媽”;1歲能模仿學語;兩歲能用言語表達自己的意思;3～4歲能講短小的童話故事。

產生聽覺剝奪效應的主要原因是因為戴助聽器的耳朵向大腦輸送了足夠的資訊，使得大腦不再去關注沒有佩戴助聽器的耳朵，大腦似乎放棄了對傳送較弱訊號耳的關注。為了避免發生這種現象，目前最有效的解決辦法是雙耳同時選配助聽器。

增強雙耳響度整合效應

雙耳聽覺所接受的聲音響度要比單耳高一些，在閾值水平，雙耳閾值好於單耳閾值約3分貝。在閾上水平，雙耳閾值好於單耳閾值約10分貝。

因此，雙耳佩戴助聽器可以使每隻助聽器的整體增益略為降低，從而減少了聲反饋的可能性，提高了電池的使用時間。同時對於重度聾患者來說，助聽器進入飽和狀態的機率降低，更有助於改善助聽後的言語可懂度。

延緩聽神經功能衰退

解決聽覺剝奪現象就是解決聽中樞神經功能的漸進性衰退。生命在於運動，聽中樞的神經細胞靠聲音的刺激才能達到運動的目的。所以，讓每個雙側聽力損失的患者能夠雙耳都處在正常的有聲狀態下，透過聲刺激來引起聽神經的興奮是非常重要的。

嬰幼兒要透過助聽器對外界細微的聲音學習認知，更重要的是要學習語言，聽得越清楚，發音才能越準確，對其一生影響重大，所以嬰幼兒在經濟可承受的範圍建議配高階機。

在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。為了孩子能和聽力正常的小朋友一樣，發展語言表達能力，感受大自然的各種聲音，融入正常孩子的集體，在選擇助聽器上一般建議中高檔以上的全數字助聽器產品，以獲得滿意的康復效果。

雖然我們說要選擇適合自己的助聽器，但對於嬰幼兒來說，毫無疑問越好的助聽器對孩子的言語發育越好。由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，因此，如果經濟條件許可，應儘量給孩子選擇高品質、具有高調節靈敏度、效能和質量可靠的全數字助聽器。高保真、寬頻帶增益、方向性麥克風和數字化降噪技術是必需的，以避免對言語訊號放大的失真及言語識別困難。

雖然我們說要選擇適合自己的助聽器，但對於嬰幼兒來說，毫無疑問越好的助聽器對孩子的言語發育越好。由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，因此，如果經濟條件許可，應儘量給孩子選擇高品質、具有高調節靈敏度、效能和質量可靠的全數字助聽器。高保真、寬頻帶增益、方向性麥克風和數字化降噪技術是必需的，以避免對言語訊號放大的失真及言語識別困難。

由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，因此，如果經濟條件許可，應儘量給孩子選擇高品質、具有高調節靈敏度、效能和質量可靠的全數字助聽器。高保真、寬頻帶增益、方向性麥克風和數字化降噪技術是必需的，以避免對言語訊號放大的失真及言語識別困難。

可能有孩子出生後不久就被診斷出有聽力障礙，根據早發現、早干預、早治療原則，聽損兒童在嬰幼兒時期就需要佩戴助聽器。而在現實中，嬰幼兒很難配合聽力檢測，再加上孩子耳朵發育尚未成熟，這給聽障家庭和助聽器驗配師都帶來了很多難題。

使用助聽器能最大程度上讓嬰幼兒獲得言語聲音的刺激，且其聽到的言語聲強度在安全舒適的可聽範圍內，也就是說，經過放大後的言語聲強度應該在嬰幼兒的感覺閾以上，但是又要低於雙耳全部言語頻率範圍的不適閾。所以家長儘可打消助聽器會不會毀了孩子耳朵的顧慮。

由於嬰幼兒是透過聆聽言語聲來學習語言，在為其驗配助聽器時應保證助聽器的各項電聲學特效能夠滿足兒童發育過程中對言語的可聽度的高要求和助聽後綜合效果的評估驗證要求，因此，如果經濟條件許可，應儘量給孩子選擇高品質、具有高調節靈敏度、效能和質量可靠的全數字助聽器。高保真、寬頻帶增益、方向性麥克風和數字化降噪技術是必需的，以避免對言語訊號放大的失真及言語識別困難。